1、固體廢棄物的治理,固體廢棄物是指人類(lèi)在生產(chǎn)、加工、流通、消費(fèi)及生活等過(guò)程提取目的組分后，不再具有原使用價(jià)值而被丟棄的固態(tài)或泥漿狀的物質(zhì)。,緒 論,廢棄物具有相對(duì)性，一種過(guò)程的廢物隨著時(shí)空條件的變化，往往可以成為另一過(guò)程的原料，所以固體廢棄物也稱(chēng)“放在錯(cuò)誤地點(diǎn)的原料”。,根據(jù)固體廢物的性質(zhì)、狀態(tài)、來(lái)源分類(lèi)： 化學(xué)性質(zhì)分：有機(jī)廢物和無(wú)機(jī)廢物 存在狀態(tài)分：固體（塊狀、粒狀、粉狀）和泥狀（污泥） 來(lái)源分：工業(yè)廢物、礦業(yè)廢物、城市垃圾、農(nóng)業(yè)廢物、放射性廢物 危害狀況分：有害廢物、一般廢物,固體廢物的來(lái)源與分類(lèi),固體。

2、2019-2020年高中地理 第二章章末綜合檢測(cè) 中圖版選修6 1.讀下面兩幅圖，完成下列問(wèn)題。(6分) (1)從圖1中可以看出，巨大的供需缺口將使中國(guó)石油的對(duì)外依賴(lài)程度不斷擴(kuò)大，對(duì)外依賴(lài)程度將于________年之前超過(guò)50%；從。

3、2019-2020年高中地理 第三章第一節(jié) 實(shí)戰(zhàn)演練輕松闖關(guān) 中圖版選修6 一、選擇題 1.以下不屬于生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的是( ) A森林面積減少 B湖泊面積縮小 C全球氣候變暖 D水土流失加劇 解析：選C。環(huán)境問(wèn)題主。

4、2019-2020年高中地理 第五章 環(huán)境管理 5.2 環(huán)境保護(hù)，從我做起教案 中圖版選修6 課標(biāo)要求 理解個(gè)人在環(huán)境保護(hù)中應(yīng)具備的態(tài)度、責(zé)任和行為準(zhǔn)則。 課標(biāo)解讀 1通過(guò)實(shí)例的分析讓學(xué)生理解環(huán)境保護(hù)從我做起的意義。。

5、2019-2020年高中地理 第五章章末綜合檢測(cè) 中圖版選修6 1.閱讀材料和圖，回答下列問(wèn)題。(11分) 材料：蘇州河橫貫上海中部，其附近分布著機(jī)械、鍛造、紡織、造紙、印染、蓄電池、電鍍、搪瓷等百余家大小工廠(chǎng)，碼頭連綿。

6、2019年高中地理 第三章 生態(tài)環(huán)境問(wèn)題與生態(tài)環(huán)境保護(hù)綜合檢測(cè) 中圖版選修6 一、選擇題(每小題6分，共60分) 濕地與森林、海洋被并稱(chēng)為全球三大生態(tài)系統(tǒng)。濕地在防洪、抗旱、調(diào)節(jié)氣候、控制污染等方面具有其他生態(tài)系統(tǒng)。

7、2019-2020年高中地理 第一章第二節(jié) 實(shí)戰(zhàn)演練輕松闖關(guān) 中圖版選修6 一、選擇題 廣義的環(huán)境問(wèn)題，既包括人為原因產(chǎn)生的環(huán)境問(wèn)題，也包括自然原因產(chǎn)生的環(huán)境問(wèn)題。環(huán)境問(wèn)題，按其發(fā)生的先后順序和發(fā)生機(jī)制，一般可分。

8、2019-2020年高中地理 第二章第三節(jié) 實(shí)戰(zhàn)演練輕松闖關(guān) 中圖版選修6 一、選擇題 (xx重慶質(zhì)量調(diào)研抽測(cè))2012年3月22日是第20個(gè)世界水日，主題為“水與糧食安全”。據(jù)此回答12題。 1.下列四組國(guó)家中，需要全球環(huán)境組織。

9、2019-2020年高中地理 第五章第一節(jié) 實(shí)戰(zhàn)演練輕松闖關(guān) 中圖版選修6 一、選擇題 1.關(guān)于環(huán)境管理基本內(nèi)容的說(shuō)法，正確的是 ( ) A環(huán)境質(zhì)量管理主要是自然資源的保護(hù) B根據(jù)管理的職能和性質(zhì)可分為環(huán)境計(jì)劃管理、環(huán)。

10、2019-2020年高中地理 第三章第二節(jié) 實(shí)戰(zhàn)演練輕松闖關(guān) 中圖版選修6 一、選擇題 1.關(guān)于土地荒漠化的敘述，正確的是( ) A中國(guó)南方土地荒漠化地區(qū)生態(tài)環(huán)境尤為脆弱 B自然因素引起的土地荒漠化速率比人類(lèi)活動(dòng)引起的。

11、2019-2020年高中地理 第四章第二節(jié) 實(shí)戰(zhàn)演練輕松闖關(guān) 中圖版選修6 一、選擇題 1.某建筑工地不分晝夜打夯，散裝水泥露天堆放，生活垃圾和建筑垃圾亂扔，這樣對(duì)周?chē)用駞^(qū)可能會(huì)造成( ) A有毒氣體、有害廢水、噪聲。

12、2019-2020年高中地理 礦產(chǎn)資源及其利用教案 中圖版選修6 教學(xué)目標(biāo) 1 通過(guò)實(shí)例，使學(xué)生了解礦產(chǎn)資源的概念及其重要作用，并了解世界上發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家在開(kāi)發(fā)利用礦產(chǎn)資源方面的差異。 2 運(yùn)用我國(guó)金屬及非。

13、2019-2020年高中地理 第二章第一節(jié) 實(shí)戰(zhàn)演練輕松闖關(guān) 中圖版選修6 一、選擇題 1.讀下圖，指出其中符合自然資源概念的圖例是( ) 解析：選B。本題主要考查自然資源的概念，要明確自然資源必須具備兩個(gè)條件，它是直接。

14、2019-2020年高中地理 第四章第一節(jié) 實(shí)戰(zhàn)演練輕松闖關(guān) 中圖版選修6 一、選擇題 1.下列關(guān)于大氣污染的說(shuō)法，正確的是( ) A大氣具有一定的自?xún)裟芰?，因此，向大氣中排放廢氣不會(huì)造成大氣污染 B大氣圈中的原有成分。

15、2019-2020年高中地理 第一章第一節(jié) 實(shí)戰(zhàn)演練輕松闖關(guān) 中圖版選修6 一、選擇題 1.關(guān)于一定歷史時(shí)期人地關(guān)系的敘述正確的是( ) A在采集狩獵文明時(shí)期，人類(lèi)受環(huán)境的制約比較小 B農(nóng)業(yè)文明時(shí)期，人地關(guān)系全面呈現(xiàn)不。

16、2019-2020年高二地理 環(huán)境保護(hù)第四章環(huán)境污染與防治教材分析與教學(xué)建議 中圖版選修6 一、標(biāo)準(zhǔn)解讀 本節(jié)教材相應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容共有3條。 1根據(jù)有關(guān)資料，說(shuō)出主要的環(huán)境污染問(wèn)題 通過(guò)高一階段和初中階段的。

17、2019-2020年高中地理 模塊綜合檢測(cè) 中圖版選修6 1.能源消費(fèi)和氣候變化之間存在相互關(guān)系。根據(jù)材料，完成下列問(wèn)題。(10分) 材料1：“度日”是表征環(huán)境調(diào)節(jié)需求的重要指標(biāo)之一。某日的度日就是該日平均溫度與規(guī)定的舒。

18、2019-2020年高中地理 第四章 環(huán)境污染與防治 4.2 固體廢棄物的治理教案 中圖版選修6 課標(biāo)要求 針對(duì)某類(lèi)環(huán)境污染，說(shuō)出其防治的主要措施。 課標(biāo)解讀 1通過(guò)教材的解讀并結(jié)合生活實(shí)例讓學(xué)生了解固體廢棄物的概念。

19、2019-2020年高中地理 4.2固體廢棄物的治理教案 中圖版選修6 課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)目的： 1通過(guò)案例明確固體廢棄物是如何成為大氣、水、土壤環(huán)境污染源的，明確固體廢棄物通過(guò)上述途徑對(duì)人類(lèi)造成的危害。 2。

20、2019-2020年高中地理 第三章章末綜合檢測(cè) 中圖版選修6 1.讀材料，回答下列問(wèn)題。(12分) 材料：森林具有強(qiáng)大的生態(tài)功能，能為人類(lèi)提供各種環(huán)境服務(wù)。中國(guó)森林覆蓋率已由1981年以前的12%提高到目前的18.21%，全國(guó)森林。