1、專題講座（五） 原電池電解池的綜合考查,備選素材,將原電池和電解池結(jié)合在一起，綜合考查化學(xué)反應(yīng)中的能量變化、氧化還原反應(yīng)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算等知識(shí)，是高考試卷中電化學(xué)部分的重要題型。該類題目的考查內(nèi)容通常有以下幾個(gè)方面：電極的判斷、電極反應(yīng)方程式的書寫、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述、溶液中離子的移動(dòng)、pH的變化及電解質(zhì)溶液的恢復(fù)、運(yùn)用電子守恒處理相關(guān)數(shù)據(jù)等。 順利解答該類試題的關(guān)鍵是把握以下三點(diǎn)： (1)透沏理解原電池、電解池的工作原理； (2)準(zhǔn)確判斷原電池和電解池； (3)靈活利用電子守恒處理數(shù)據(jù)。,1多池串聯(lián)裝置中電池類型。

2、專題講座五 元素推斷題的解題策略,一、元素在周期表中的位置推斷 1根據(jù)核外電子的排布規(guī)律 (1)最外層電子規(guī)律：,(2)次外層電子規(guī)律： 原子次外層有2個(gè)電子的元素一定位于第二周期；原子次外層有8個(gè)電子的元素位。

3、2019-2020年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 專題講座五 新型無(wú)機(jī)框圖推斷題的解題策略 解題策略 無(wú)論推斷題屬于哪種形式，均遵循這樣的推斷思路：迅速瀏覽、整體掃描、產(chǎn)生印象、尋找“突破口”，突破點(diǎn)由點(diǎn)到面、隨時(shí)檢驗(yàn)，注意。

4、2019-2020年高考化學(xué)總復(fù)習(xí) 專題講座五 元素推斷題的解題策略課時(shí)作業(yè) 一、選擇題 1.X、Y、Z、W均為短周期元素，它們?cè)谥芷诒碇邢鄬?duì)位置如圖所示。若Y原子的最外層電子數(shù)是內(nèi)層電子數(shù)的3倍，下列說(shuō)法中不正確的是(。

5、專題講座五 化工流程題的解題指導(dǎo) 考綱研讀 1 從試題提供的新信息中 準(zhǔn)確地提取實(shí)質(zhì)性內(nèi)容 并經(jīng)與已有知識(shí)塊整合 重組為新知識(shí)塊的能力 2 將實(shí)際問(wèn)題分解 通過(guò)運(yùn)用相關(guān)知識(shí) 采用分析 綜合的方法 解決簡(jiǎn)單化學(xué)問(wèn)題的。

6、專題講座五動(dòng)力學(xué)和能量觀點(diǎn)的綜合應(yīng)用 核心探究 演練提升 核心探究分類探究 各個(gè)擊破 考點(diǎn)一直線 平拋 圓周運(yùn)動(dòng)組合問(wèn)題 1 解題策略 1 動(dòng)力學(xué)方法觀點(diǎn) 牛頓運(yùn)動(dòng)定律 運(yùn)動(dòng)學(xué)基本規(guī)律 2 能量觀點(diǎn) 動(dòng)能定理 機(jī)械能守恒。

7、專題講座五化工流程題的解題指導(dǎo) 第八章水溶液中的離子平衡 考綱研讀 1 從試題提供的新信息中 準(zhǔn)確地提取實(shí)質(zhì)性內(nèi)容 并經(jīng)與已有知識(shí)塊整合 重組為新知識(shí)塊的能力 2 將實(shí)際問(wèn)題分解 通過(guò)運(yùn)用相關(guān)知識(shí) 采用分析 綜合的。

8、第8章專題 化工流程題的解題指導(dǎo) 李仕才 考綱研讀 1 從試題提供的新信息中 準(zhǔn)確地提取實(shí)質(zhì)性內(nèi)容 并經(jīng)與已有知識(shí)塊整合 重組為新知識(shí)塊的能力 2 將實(shí)際問(wèn)題分解 通過(guò)運(yùn)用相關(guān)知識(shí) 采用分析 綜合的方法 解決簡(jiǎn)單化學(xué)。

9、專題講座五 動(dòng)力學(xué)和能量觀點(diǎn)的綜合應(yīng)用 1 2017安徽合肥一模 如圖所示 一個(gè)質(zhì)量為m的小鐵塊沿半徑為R的固定半圓軌道上邊緣由靜止滑下 到半圓軌道最低點(diǎn)時(shí) 軌道所受壓力為鐵塊重力的1 5倍 則此過(guò)程中鐵塊損失的機(jī)械能。

10、專題講座五 化工流程題的解題指導(dǎo) 考綱研讀 1 從試題提供的新信息中 準(zhǔn)確地提取實(shí)質(zhì)性內(nèi)容 并經(jīng)與已有知識(shí)塊整合 重組為新知識(shí)塊的能力 2 將實(shí)際問(wèn)題分解 通過(guò)運(yùn)用相關(guān)知識(shí) 采用分析 綜合的方法 解決簡(jiǎn)單化學(xué)問(wèn)題的。

11、專題講座五學(xué)考第28題化學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)1(2016浙江4月選考，28)為測(cè)定碳酸鈉和碳酸氫鈉混合樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可通過(guò)加熱分解得到的CO2質(zhì)量進(jìn)行計(jì)算。某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如下：請(qǐng)回答：(1)儀器a的名稱是________。(2)裝置B中冰水的作用是______________________________________________________。

12、專題講座五學(xué)考第26題有機(jī)推斷,專題10有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ),1.(2017浙江11月選考，26)A與CO、H2O以物質(zhì)的量111的比例形成B，B中的兩個(gè)官能團(tuán)分別具有乙烯和乙酸中官能團(tuán)的性質(zhì)，E是有芳香氣味、不易溶于水的油狀液體。有關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下：,探究學(xué)考真題,1,2,3,請(qǐng)回答： (1)A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式_________。,CHCH,答案,解析,解析B的化學(xué)式為C3H4O2，依據(jù)A與CO、H2O。