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祝福課件

魯迅。祥林嫂。也是一個(gè)最苦的女人。祥林嫂的婆婆。就皺一皺眉。2.學(xué)習(xí)本文綜合運(yùn)用肖像﹑動(dòng)作﹑語(yǔ)言描寫 等塑造人物的方法。準(zhǔn)確把握祥林嫂的性格 特征。3.理解環(huán)境描寫的作用。魯迅是筆名。中國(guó)文學(xué)家、思想家、革命家和教育家。

祝福課件Tag內(nèi)容描述:

1、魯迅,彷徨,祥林嫂,一個(gè)最好的女人,也是一個(gè)最苦的女人!最終死在了雪地里,誰(shuí)是兇手?,祥林嫂,魯四老爺,祥林嫂的婆婆,柳媽,魯鎮(zhèn)上的人們,“皺了皺眉” “討厭她是一寡婦”“手腳都?jí)汛蟆?“四叔一知道,就皺一皺眉” “既是她的婆婆要她回去,那有什么話可說(shuō)呢” “可惡!然而” “可惡!”,第一次到魯家,第二次到魯家,“照例皺過(guò)眉,但鑒于向來(lái)雇用女工之難”,“否則,不干不凈,祖宗是不吃的”,“是一個(gè)謬種 !”,魯四老爺,(維護(hù)封建家長(zhǎng)制),(維護(hù)封建禮教),(徹底暴露封建禮教之徒的猙獰面目),是封建思想的堅(jiān)決捍衛(wèi)者和政權(quán)的代表,。

2、祝 福,魯 迅,1.學(xué)會(huì)把握小說(shuō)的情節(jié)結(jié)構(gòu),理解倒敘手法的運(yùn)用。,2.學(xué)習(xí)本文綜合運(yùn)用肖像動(dòng)作語(yǔ)言描寫 等塑造人物的方法,準(zhǔn)確把握祥林嫂的性格 特征,理解造成人物悲劇的社會(huì)原因。,3.理解環(huán)境描寫的作用。,學(xué)習(xí)目標(biāo),魯迅:,(1881__1936)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。原名周樹人,字豫才,魯迅是筆名。1898年離家到南京學(xué)習(xí),1902年留學(xué)日本,1909年回國(guó),1918年5月發(fā)表狂人日記,奠定了新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)。,主要作品:,小說(shuō)集:吶喊彷徨故事新編 散文集:朝花夕拾; 散文詩(shī)集:野草 雜文集:墳熱風(fēng)而已集三閑集二心集偽自由書準(zhǔn)風(fēng)月談南。

3、祝 福,魯迅,魯迅(18811936),中國(guó)文學(xué)家、思想家、革命家和教育家。原名周樹人,字豫才,浙江紹興人,1881年9月25日誕生。 1918年,首次用“魯迅”為筆名,發(fā)表中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)狂人日記,奠定了新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的基石。1918年到1926年間,陸續(xù)創(chuàng)作出版了小說(shuō)集吶喊、彷徨、散文詩(shī)集野草、散文集朝花夕拾、雜文集熱風(fēng)、華蓋集、華蓋集續(xù)編、 墳、等專集。其中,1921年12月發(fā)表的中篇小說(shuō)阿Q正傳,是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的不朽杰作。 1936年10月19日因肺結(jié)核病逝于上海,上海民眾上萬(wàn)名自發(fā)舉行公祭、送葬,葬于虹橋萬(wàn)國(guó)公墓。1956。

4、第三單元小說(shuō)(1),9祝福,文本助讀,自主梳理,文本助讀,自主梳理,文本助讀,自主梳理,文本助讀,自主梳理,1,2,3,文本助讀,自主梳理,1,2,3,文本助讀,自主梳理,1,2,3,文本助讀,自主梳理,1,2,3,佳妙點(diǎn)評(píng),深思細(xì)研。

5、教學(xué)目標(biāo) 1 概括本文的故事情節(jié) 準(zhǔn)確把握小說(shuō)中的人物形象特別是祥林嫂的形象特征 2 探究祥林嫂悲劇產(chǎn)生的社會(huì)根源及小說(shuō)的現(xiàn)實(shí)意義 初步探究 案件調(diào)查 分組活動(dòng) 反復(fù)閱讀相關(guān)段落 討論調(diào)查死者身份調(diào)查死因調(diào)查相關(guān)。

6、7祝福 大雪漫天 狂風(fēng)怒吼 爆竹聲聲 在現(xiàn)代文學(xué)人物畫廊里 艱難地走出一位衣衫襤褸 面容憔悴 神色悲哀 白發(fā)蓬松 目光呆滯的四十歲上下的女人 那又瘦又長(zhǎng)的左手提著一個(gè)裝著破碗的竹籃 干枯的右手拄著一根下端開裂的長(zhǎng)。

7、濃縮百態(tài)揭示人生 學(xué)習(xí)目標(biāo) 走進(jìn)作品 基礎(chǔ)練習(xí) 整體感知 課文圖解 1 理解本文環(huán)境描寫的作用 理解本文倒敘手法的作用 2 學(xué)習(xí)本文綜合運(yùn)用肖像描寫 動(dòng)作描寫 語(yǔ)言描寫等塑造人物的手法 3 分析祥林嫂的形象特征 理解造。

8、第9課祝福 形象特征 形象特征 祥林嫂是舊中國(guó)農(nóng)村勞動(dòng)?jì)D女的典型 她勤勞 善良 質(zhì)樸 頑強(qiáng) 但在舊社會(huì)她不能掌握自己的命運(yùn) 成為一個(gè)被踐踏 被迫害 被愚弄 被鄙視的人物 以致被舊社會(huì)吞噬 提示 1 在思想內(nèi)容方面 其一。

9、祝福 彷徨 魯迅 設(shè)疑自探 自探要求 1 用心思索 激情投入 2 注意結(jié)合文本進(jìn)行獨(dú)立探究 將思考成果簡(jiǎn)單地標(biāo)注整理 做好小組討論的準(zhǔn)備 具體環(huán)境描寫 祝福 討論要求 1 根據(jù)自探情況 就個(gè)人的自探所得在小組內(nèi)互講互學(xué)。

10、2祝福 魯迅的小說(shuō)有三個(gè)人物最為出名 孔乙己阿Q祥林嫂 有姓無(wú)名 有名無(wú)姓 無(wú)姓無(wú)名 復(fù)述故事 序幕祝福景象和魯四老爺結(jié)局祥林嫂寂然死去開端祥林嫂初到魯鎮(zhèn)發(fā)展祥林嫂被逼改嫁高潮祥林嫂再到魯鎮(zhèn)尾聲祝福景象和 我。

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