1、教材同步復(fù)習(xí),第一部分,第2章身邊的化學(xué)物質(zhì),課時(shí)3自然界中的水,1水的物理性質(zhì)物理性質(zhì)：純水是無(wú)色、無(wú)臭、澄清透明的液體，在壓強(qiáng)為101.3kPa時(shí)，水的凝固點(diǎn)是0，沸點(diǎn)是100。溫度為4時(shí)，水的密度最大，為1g/cm3。,知識(shí)要點(diǎn)歸納,知識(shí)點(diǎn)1水的組成,2電解水實(shí)驗(yàn),12,正,復(fù)燃,負(fù),氣體燃燒，并產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,氧氣(或O2),氫氣(或H2),氫,氧,2,1,18,分。

2、第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績(jī)基石 第二單元探秘水世界第1課時(shí)自然界中的水 考點(diǎn)梳理過(guò)關(guān) 考點(diǎn)1水的凈化6年6考 一 常用水的凈化方法 二 過(guò)濾操作的注意事項(xiàng) 三 硬水和軟水 想一想 1 凈化水的過(guò)程中發(fā)生的是什么變化 在凈化水。

3、主題三身邊的化學(xué)物質(zhì),第7課時(shí)自然界中的水,第7課時(shí)自然界中的水,考點(diǎn)對(duì)接,考點(diǎn)對(duì)接,考點(diǎn)1愛(ài)護(hù)水資源水污染的主要來(lái)源有__________、__________、農(nóng)業(yè)污染；保護(hù)水資源可從__________和節(jié)約用水兩方面進(jìn)行，請(qǐng)列舉一個(gè)生活中的節(jié)水方法：______________________________________。,防治水污染,工業(yè)污染,生活廢水污染,使用節(jié)水龍頭(或一水多用。

4、UNITTWO 第2章身邊的化學(xué)物質(zhì) 第5課時(shí)自然界中的水 課前雙基鞏固 考點(diǎn)一水的組成 考點(diǎn)聚焦 1 電解水實(shí)驗(yàn) 1 裝置 如圖5 1所示 圖5 1 電解器內(nèi)所加的水中事先加入了少量氫氧化鈉或硫酸鈉 其目的是 水電解是將能轉(zhuǎn)化為能 增強(qiáng)水的導(dǎo)電性 電 化學(xué) 課前雙基鞏固 2 化學(xué)方程式 3 現(xiàn)象接通直流電源后 兩個(gè)電極上都有無(wú)色氣泡產(chǎn)生 正極上生成的氣泡較少 其氣體體積約為負(fù)極生成氣體體積的 長(zhǎng)。

5、第二單元探秘水世界第1課時(shí)自然界中的水 考點(diǎn)一分子及分子運(yùn)動(dòng)命題角度天然水的循環(huán)例1 2017 淄博中考 水是生命的源泉 是人類最寶貴的資源 關(guān)于水的天然循環(huán)的說(shuō)法正確的是 水在天然循環(huán)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了水的自身凈化 水的天然循環(huán)是通過(guò)水的三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的 水的天然循環(huán)為地球上的生物補(bǔ)充淡水資源 水的天然循環(huán)是自然界中水分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果A B C D 思路分析 水的天然循環(huán)是通過(guò)水的三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的 在這個(gè)。

6、第四單元自然界的水第1課時(shí)自然界中的水,考點(diǎn)一愛(ài)護(hù)水資源命題角度水資源的利用和保護(hù),例1(2013臨沂中考)2013年“世界水日”的主題是“水合作”。下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是()A用洗過(guò)衣服的水沖廁所B我國(guó)可利用的淡水資源十分豐富C生活污水可以任意排放D使用含磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源,A,【思路分析】保護(hù)水資源包括兩個(gè)方面：一方面要節(jié)約用水；另一方面要防止水體污染。理解和熟記保護(hù)水資源和節(jié)。

7、第三講自然界的水,考點(diǎn)一愛(ài)護(hù)水資源命題角度水資源的利用和保護(hù)例1下列對(duì)于水的認(rèn)識(shí)正確的是()A.任何溶液的溶劑都是水B.天然水分為硬水和軟水C.我國(guó)可利用的淡水資源十分豐富D.水體有自凈能力，生活污水可任意排放,【解析】水是最常見的溶劑，但不是唯一的溶劑，如碘酒中溶劑是酒精；天然水中根據(jù)含有鈣鎂離子的多少分為硬水和軟水；我國(guó)可利用的淡水資源還不到總水量的1%，所以說(shuō)淡水資源是短缺的；水體雖然有自凈。