自然災(zāi)害及其危害 一、考點突破 1. 了解自然災(zāi)害的概念、類型和特征。《自然災(zāi)害對人類的危害》教學(xué)設(shè)計。(1)讓學(xué)生了解自然災(zāi)害的概念及其危害。(2)讓學(xué)生學(xué)會分析并理解我國洪澇災(zāi)害頻繁發(fā)生的原因。(1)通過對我國洪澇災(zāi)害頻繁發(fā)生原因的探討。自然災(zāi)害對人類的危害。3、據(jù)表分析自然災(zāi)害給我們帶來的危害。
自然災(zāi)害對人類的危害Tag內(nèi)容描述:
1、自然災(zāi)害及其危害 一、考點突破 1. 了解自然災(zāi)害的概念、類型和特征; 2. 說明自然事件與自然災(zāi)害的區(qū)別; 3. 描述某種自然災(zāi)害發(fā)生時的現(xiàn)象和產(chǎn)生的危害。 二、重難點提示 重點:運用圖表和資料數(shù)據(jù),說明自然災(zāi)害。
2、歡迎進入地理課堂,第四節(jié)自然災(zāi)害對人類的危害,一、自然災(zāi)害的概念,1、定義,2、類型,3、主要特征,4、自然災(zāi)害的危害,地球系統(tǒng)演化過程中的正常事件,卻成為阻礙人類社會經(jīng)濟發(fā)展的重要限制性因素。各種類型的自然災(zāi)害不僅造成直接經(jīng)濟損失和人員傷亡,而且還會帶來各種間接損失,甚至影響社會穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展。,5、中國的自然災(zāi)害,二、中國的洪澇災(zāi)害,(一)20世紀(jì)年代以來我國主要洪澇災(zāi)害,(二)我國洪澇災(zāi)害。
3、自然災(zāi)害對人類的危害教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能(1)讓學(xué)生了解自然災(zāi)害的概念及其危害;(2)讓學(xué)生學(xué)會分析并理解我國洪澇災(zāi)害頻繁發(fā)生的原因,初步認(rèn)識洪澇發(fā)生的機制和規(guī)律;2、過程與方法(1)通過對我國洪澇災(zāi)害頻繁發(fā)生原因的探討,使學(xué)生形成讀圖獲取信息的能力和綜合分析問題的能力;(2)通過對淮河流域治理措施的探討,發(fā)展學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新思維;3、情感態(tài)。
4、地理:4.4自然災(zāi)害對人類的危害學(xué)案(湘教必修1)知識摘要1.認(rèn)識自然災(zāi)害。2.洪災(zāi)的成因。3.洪災(zāi)的防洪措施。知識結(jié)構(gòu)鞏固練習(xí)一、單項選擇題1. 最嚴(yán)重的地質(zhì)災(zāi)害是( )A地震 B火山噴發(fā) C滑坡 D泥石流2. 我國水旱災(zāi)害頻繁發(fā)生的根本原因是( )A地。
5、自然災(zāi)害對人類的危害 同步測試1、自然災(zāi)害的成因類型包括氣象災(zāi)害地質(zhì)災(zāi)害農(nóng)業(yè)災(zāi)害林業(yè)災(zāi)害ABCD2、下列現(xiàn)象體現(xiàn)群發(fā)性的是A全球變暖沙塵暴地震B(yǎng)火山臺風(fēng)干旱C寒潮酸雨南極臭氧空洞D臺風(fēng)洪澇水土流失3、關(guān)于我國各種自然災(zāi)害的敘述,正確的是A臺風(fēng)有時也會帶來洪水和。
6、自然災(zāi)害對人類的危害一、教學(xué)目標(biāo)1、能描述自然災(zāi)害的概念、特征及類型。2、舉例分析人類活動對自然災(zāi)害的影響。3、據(jù)表分析自然災(zāi)害給我們帶來的危害。4、據(jù)表分析中國自然災(zāi)害的類型及特點。5、說出洪澇災(zāi)害的類型及含義,并能舉例分析我國洪澇災(zāi)害頻發(fā)的成因,初步認(rèn)識自然災(zāi)害發(fā)生的機制和規(guī)律及防御措施。6、通過對我國洪澇災(zāi)害頻繁發(fā)生原因的探討,培養(yǎng)學(xué)生讀圖獲取信息的能力、綜合。
7、第四節(jié) 自然災(zāi)害對人類的危害 1、自然災(zāi)害的成因類型包括氣象災(zāi)害地質(zhì)災(zāi)害農(nóng)業(yè)災(zāi)害林業(yè)災(zāi)害A. B. C. D.2、下列現(xiàn)象體現(xiàn)群發(fā)性的是A.全球變暖沙塵暴地震 B.火山臺風(fēng)干旱C.寒潮酸雨南極臭氧空洞 D.臺風(fēng)洪澇水土流失。
8、自然災(zāi)害對人類的危害一、 教學(xué)背景分析教育部于2003年頒布了普通高中新課程方案(實驗),并于2004年秋進行高中新課程的實驗。新課程的改革首先表現(xiàn)在新教材的改革。在現(xiàn)行的四個地理教材版本中,關(guān)于自然災(zāi)害的內(nèi)容,各版本編寫人員根據(jù)當(dāng)?shù)氐湫偷淖匀粸?zāi)害進行了選擇。然而對于站在教學(xué)第一線的老師而言,采用某一版本的教材,并不意味著以此版本為綱,而應(yīng)根據(jù)新教材課程標(biāo)準(zhǔn),可以靈活的處。
9、自然災(zāi)害對人類的危害教學(xué)目標(biāo)(一)知識與技能1了解自然災(zāi)害的概念、成因、特征、類型及其危害。2了解影響我國的自然災(zāi)害,以長江、淮河流域的自然災(zāi)害為例,重點分析我國洪澇災(zāi)害頻繁的原因及產(chǎn)生危害。3學(xué)會收集、整理、分析資料,探究防治某種自然災(zāi)害的方法。(二)過程與方法1通過播放視頻、展示圖片和資料,加深對各種害然災(zāi)害及造成損失的了解。2。
10、第四節(jié) 自然災(zāi)害對人類的危害一、教學(xué)目標(biāo)1、能描述自然災(zāi)害的概念、特征及類型。2、舉例分析人類活動對自然災(zāi)害的影響。3、據(jù)表分析自然災(zāi)害給我們帶來的危害。4、據(jù)表分析中國自然災(zāi)害的類型及特點。5、說出洪澇災(zāi)害的類型及含義,并能舉例分析我國洪澇災(zāi)害頻發(fā)的成因,初步認(rèn)識自然災(zāi)害發(fā)生的機制和規(guī)律及防御措施。6、通過對我國洪澇災(zāi)害頻繁發(fā)生原因的探討,培養(yǎng)學(xué)生讀圖獲取信息。
11、第四節(jié) 自然災(zāi)害對人類的危害教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):(一)知識和技能1、了解自然災(zāi)害的概念及危害2、讓學(xué)生學(xué)會分析并理解我國洪澇災(zāi)害頻發(fā)的原因,并對長江防洪提出建議。(二)教程與方法1、運用圖表和資料數(shù)據(jù),說明自然災(zāi)害對人類造成的巨大危害2、通過我國洪澇災(zāi)害頻發(fā)原因的探討,使學(xué)生形成讀圖獲取信息的能力和綜合分析問題的能力。3、通過對中國洪澇災(zāi)害的剖析,學(xué)會舉一反三,自。
12、4.4 自然災(zāi)害對人類的危害(教案)自然災(zāi)害對人類的危害一、教學(xué)目標(biāo)1、能描述自然災(zāi)害的概念、特征及類型。2、舉例分析人類活動對自然災(zāi)害的影響。3、據(jù)表分析自然災(zāi)害給我們帶來的危害。4、據(jù)表分析中國自然災(zāi)害的類型及特點。5、說出洪澇災(zāi)害的類型及含義,并能舉例分析我國洪澇災(zāi)害頻發(fā)的成因,初步認(rèn)識自然災(zāi)害發(fā)生的機制和規(guī)律及防御措施。6、通過對我國洪澇災(zāi)害頻。
13、自然災(zāi)害對人類的危害教學(xué)目標(biāo)一、知識與技能1讓學(xué)生了解自然災(zāi)害的概念及其危害;2讓學(xué)生學(xué)會分析并理解我國洪澇災(zāi)害頻繁發(fā)生的原因,初步認(rèn)識洪澇發(fā)生的機制和規(guī)律。二、過程與方法1通過對我國洪澇災(zāi)害頻繁發(fā)生原因的探討,使學(xué)生形成讀圖獲取信息的能力和綜合分析問題的能力;2通過查閱1998年長江流域相關(guān)的雨情、水情和災(zāi)情等資料,使學(xué)生提高收集整理地理信息的能力。
14、1-4-4自然災(zāi)害對人類的危害一、單項選擇題(本大題共13小題,每小題2分,共26分)下圖為根據(jù)長年(18751975年)水文數(shù)據(jù)所推算的某河流洪水頻率曲線,但如以較近年代(19451975年)的水文數(shù)據(jù)推算,則洪水頻率有提高的現(xiàn)象。據(jù)此回答13題。1原百年一次的洪水位在19451975年的洪水頻率曲線上其再現(xiàn)周期約為()A70年 B50年C20。
15、第四節(jié):自然災(zāi)害對人類的危害一1、我國最為常見、危害范圍較廣的自然災(zāi)害是A.、旱澇B、地震C、臺風(fēng)D、寒潮2、預(yù)防洪澇災(zāi)害的工程措施有A.、修筑堤壩和植樹造林 B、修筑梯田和植樹造林C、修建水庫和分洪區(qū) D、跨流域調(diào)水和修整土地3我國的洪水災(zāi)害A. 多發(fā)生在西部地區(qū) B. 多發(fā)生在東部地區(qū)C. 多發(fā)。
16、1-4-4自然災(zāi)害對人類的危害一、單項選擇題(本大題共13小題,每小題2分,共26分)下圖為根據(jù)長年(18751975年)水文數(shù)據(jù)所推算的某河流洪水頻率曲線,但如以較近年代(19451975年)的水文數(shù)據(jù)推算,則洪水頻率有提高的現(xiàn)象。據(jù)此回答13題。1原百年一次的洪水位在19451975年的洪水頻率曲線上其再現(xiàn)周期約為()A70年 B50年C20。
17、1-4-4自然災(zāi)害對人類的危害一、單項選擇題(本大題共11小題,每小題2分,共22分)下圖為根據(jù)長年(18751975年)水文數(shù)據(jù)所推算的某河流洪水頻率曲線,但如以較近年代(19451975年)的水文數(shù)據(jù)推算,則洪水頻率有提高的現(xiàn)象。據(jù)此回答13題。1原百年一次的洪水位在19451975年的洪水頻率曲線上其再現(xiàn)周期約為()A70年 B50年C20。
18、歡迎進入地理課堂,第五章,自然災(zāi)害對人類的危害,自然環(huán)境對人類活動的影響,必修,(見下表),(縱向續(xù)表),(橫向續(xù)表),【真題1】(2011天津)下圖為美國密西西比河三角洲,讀圖回答下題。,圖示三角洲地區(qū)易發(fā)生洪澇。請據(jù)圖簡述兩條直接原因。答案:地勢低洼,易積水成澇;在颶風(fēng)影響的季節(jié),多暴雨和風(fēng)暴潮(M河支流多,汛期上游來水量大)。,【思維過程】M市地處密西西比河河口三角洲,密西西比河的支流。
19、2019 2020年高中地理湘教版 浙江專版 必修1講義 第四章 第四節(jié) 自然災(zāi)害對人類的危害 Word版含答案 一 自然災(zāi)害及危害 1 概念 是指發(fā)生在地球表層系統(tǒng)中 能造成人們生命和財產(chǎn)損失的自然事件 2 分類 按其成因與發(fā)生。