1、第一單元,口語交際綜合性學(xué)習(xí)(一),1填入下面橫線上的詩句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()我的祖國，我深深愛戀的祖國。你是昂首高歌的雄雞，____________________；你是奮蹄疾馳的駿馬，____________________；你是沖天騰飛的巨龍，____________________。你有一個(gè)美麗的名字中國。,C,A叱咤時(shí)代的風(fēng)云喚醒黎明的沉默掙脫千年的羈絆B叱咤時(shí)代。

2、口語交際綜合性學(xué)習(xí),同學(xué)們一定經(jīng)歷過不少事情，其中有的事也許給你留下了很深的印象。比如，最受感動(dòng)的一件事，最開心的一件事，最苦惱的一件事，哪怕是最糗的一件事，等等。不妨敞開心胸，把這件事講出來與同學(xué)們一起分享。根據(jù)我們班開展的“說說我的一件事”口語交際活動(dòng)，完成下列各題。1電視中曾經(jīng)播放過這樣一則公益廣告：一個(gè)五六歲的男孩，用稚嫩的雙手顫巍巍地打來一盆洗腳水，要給他的媽媽洗腳。該廣告曾感動(dòng)了無。

3、第四單元 口語交際 綜合性學(xué)習(xí) 四 1 貴陽中考 根據(jù)材料 完成后面題目 阿凡題1069334 位于貴州省平塘縣的500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡 簡稱FAST 是世界上正在建設(shè)及計(jì)劃中的最大單口徑 最具威力的射電望遠(yuǎn)鏡 平塘縣的 大窩凼 喀斯特洼坑就像崇山峻嶺間一個(gè)神奇的天然石碗 能穩(wěn)穩(wěn)盛住FAST巨大的反射球面 而且雨水能向地下滲透 不淤積在表面腐蝕和損壞望遠(yuǎn)鏡 這不僅開啟了建造巨型射電望遠(yuǎn)鏡的新思。

4、口語交際 綜合性學(xué)習(xí) 1 學(xué)校組織 我是小記者 主題活動(dòng) 下面是活動(dòng)的主要內(nèi)容 請(qǐng)你完成下列任務(wù) 1 如果你要競聘小記者 請(qǐng)你為自己設(shè)計(jì)一句宣傳語或口號(hào) 示例 爭當(dāng)小記者 宣傳大精神 2 如果你當(dāng)上小記者 會(huì)做些什么事 請(qǐng)寫出兩到三條 示例 宣傳和報(bào)道好人好事 抨擊假惡丑 勤寫勤練 提高寫作能力 深入事件 追求真實(shí) 努力學(xué)習(xí) 做到工作學(xué)習(xí)兩不誤 3 春節(jié)快到了 有同學(xué)在教室內(nèi)燃放鞭炮 你會(huì)如何報(bào)道。

5、口語交際 綜合性學(xué)習(xí) 1 一個(gè)人會(huì)有長處 也會(huì)有不足 但人們往往容易看到自己的長處 不容易看到別人的長處 今天咱們就來說一說同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)吧 同學(xué)甲的長處 同學(xué)乙的長處 同學(xué)丙的長處 2 每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn) 都有值得別人學(xué)習(xí)的地方 古往今來皆是如此 請(qǐng)你收集一些教育我們多向別人學(xué)習(xí) 取長補(bǔ)短的名言警句 名言警句 尺有所短 寸有所長 三人行 必有我?guī)熝?梅須遜雪三分白 雪卻輸梅一段香 愛學(xué)習(xí) 成績。

6、第三單元,口語交際綜合性學(xué)習(xí)(三),1感動(dòng)中國是中央電視臺(tái)的重頭戲，每年舉辦一次。2017年2月8日，感動(dòng)中國2016年度人物揭曉。請(qǐng)閱讀2016感動(dòng)中國人物支月英的感人事跡，然后做題。(阿凡題1069324),材料一：【人物事跡】1980年，江西省奉新縣邊遠(yuǎn)山村教師奇缺，時(shí)年只有十九歲的南昌市進(jìn)賢縣姑娘支月英不顧家人反對(duì)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，只身來到離家兩百多公里，離鄉(xiāng)鎮(zhèn)45公里，海拔近千米且道路不通。

7、口語交際綜合性學(xué)習(xí),1學(xué)校舉辦“科普宣傳周活動(dòng)”，同學(xué)們都積極參與這項(xiàng)活動(dòng)。(1)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條富有感染力的宣傳語。示例：科學(xué)引領(lǐng)未來，學(xué)習(xí)創(chuàng)造生活。(2)你認(rèn)為在活動(dòng)周中應(yīng)開展哪些活動(dòng)？示例：參觀科普館；進(jìn)行科學(xué)創(chuàng)意小制作大賽；科學(xué)魔術(shù)晚會(huì)等。,2某班同學(xué)舉行了題為“我的環(huán)保行動(dòng)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你踴躍參加。(1)【活動(dòng)一：實(shí)地觀察】留心觀察學(xué)校周邊的農(nóng)村和社區(qū)環(huán)境，了解當(dāng)?shù)丨h(huán)境污染的狀況。

8、第五單元,口語交際綜合性學(xué)習(xí)(五),1作為中學(xué)生，如何繼承傳統(tǒng)文化呢？為此八(1)班就“繼承傳統(tǒng)文化要不要學(xué)文言文”這一話題展開討論，請(qǐng)你參與其中。(1)友人主張，要從學(xué)習(xí)原汁原味的文言文入手，才能得到傳統(tǒng)文化的精髓，還有助于語文水平的提高；有的人卻認(rèn)為，文言文那么難學(xué)，現(xiàn)在又不寫文言文，不如譯成現(xiàn)代漢語，同樣可以繼承傳統(tǒng)文化。你怎樣看待上述兩種觀點(diǎn)？請(qǐng)寫出你的看法。示例：應(yīng)該繼承學(xué)習(xí)。文言文。

9、第六單元,口語交際綜合性學(xué)習(xí)(六),1口語交際。根據(jù)所提供的情境，按要求表達(dá)。你所在的學(xué)校要舉行以“汲取國學(xué)精華，傳承中華文化”為主題的經(jīng)典詩詞朗誦比賽。(1)假如你是本次活動(dòng)的主持人，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一段開場白。示例：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，大家好！中華傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，古典詩詞是其中的瑰寶。誦讀古詩詞會(huì)陶冶情操，豐富文化底蘊(yùn)，提高國學(xué)素養(yǎng)，使中國傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大，讓我們以飽滿的熱情投入。