1、6.1走近老師同步練習(xí) 一、單項(xiàng)選擇題 1、“一腔熱血有桃李，三尺講壇寫春秋?！边@副對(duì)聯(lián)描述的職業(yè)是（ ） A教師 B醫(yī)生 C軍人 D工人 2有人這樣歌頌老師:您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱。

2、走近老師課堂精練習(xí)題 一、單項(xiàng)選擇題 1、我國(guó)唐代文學(xué)家韓愈在師說(shuō)中明確指出：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！边@表明 ( ) A學(xué)生熱愛(ài)老師 B老師是我們獲取知識(shí)的唯一來(lái)源 C老師是學(xué)生最真摯的朋友 D老。

3、說(shuō)說(shuō)我們的老師探究型 教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生處理正確的師生關(guān)系 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)全面認(rèn)識(shí)老師 教學(xué)難點(diǎn)：為老師著想，認(rèn)識(shí)老師的心理。 教學(xué)過(guò)程： 導(dǎo)入新課：播放歌曲長(zhǎng)大后我就成了你 講授新課： 我們的老師很特。

4、說(shuō)說(shuō)我們的老師 【教學(xué)目標(biāo)】 1、走進(jìn)老師，積極溝通； 2、知師，信師，愛(ài)師，敬師； 3、師交往，理解、關(guān)心、幫助老師； 4、對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)。 【重難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn)：理解新型師生關(guān)系 教學(xué)難點(diǎn)：如何建立新型。

5、走近老師 一、單項(xiàng)選擇題 1.“一腔熱血育桃李，三尺講壇寫春秋”,這副對(duì)聯(lián)描述的職業(yè)是（ ） A教師 B醫(yī)生 C軍人 D工人 2.關(guān)于教師職業(yè),下列認(rèn)識(shí)不正確的是（ ） A肩負(fù)著為國(guó)家的未來(lái)培養(yǎng)高素質(zhì)人才。

6、走進(jìn)老師 一、單項(xiàng)選擇題 1.習(xí)近平指出：“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)一批又一批好老師則是民族的希望?！边@是因?yàn)椋?） A.老師能讓我們?nèi)〉脙?yōu)異成。

7、走近老師 一 單項(xiàng)選擇題 1 古之學(xué)者必嚴(yán)其師 師嚴(yán)然后道尊 歐陽(yáng)修的這句名言啟迪我們要 主動(dòng)走近老師 了解 認(rèn)識(shí)老師的工作 正確認(rèn)識(shí)老師對(duì)我們的嚴(yán)厲管教 主動(dòng)選擇嚴(yán)厲的老師教自己 善于接受老師的教育 A B C D 2。

8、發(fā)自內(nèi)心的尊敬 教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)學(xué)習(xí) 使同學(xué)明白我們?yōu)槭裁匆鹁蠢蠋熞约霸鯓尤プ鹁蠢蠋?重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 為什么尊敬老師 教學(xué)難點(diǎn) 怎樣尊敬老師 新課講授 1 導(dǎo)入新課 在我們的眼里 老師很特別 老師又是如何看待他們。

9、6.1走近老師,【導(dǎo)入新課】,冰心玉壺存冰心，朱筆寫師魂。諄諄如父語(yǔ)，殷殷似友親。輕盈數(shù)行字，濃抹一生人。寄望后來(lái)者，成功報(bào)師尊。這首詩(shī)贊美的是哪種職業(yè)？這首詩(shī)的意思是什么？清澈的玉壺存著純潔的冰心，朱砂筆墨書寫偉大的師魂。老師們的諄諄教誨如同父親的言語(yǔ)，殷殷如同親友的慰問(wèn)。講臺(tái)上，老師們輕盈的數(shù)行字，足以改變學(xué)生的一生。寄望學(xué)成歸來(lái)的莘莘學(xué)子，用心感恩，回報(bào)師恩。大家對(duì)老師并不陌生，那么，你了解。

10、小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來(lái)飛去。小時(shí)候我以為你很神氣，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理擦去的是功利.小時(shí)候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂(lè)趣。小時(shí)候我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹灑下的是淚滴。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是。