1、1.1我與社會,第一單元走進社會生活第一課豐富的社會生活,學(xué)習(xí)目標,知識目標：正確理解個人是社會的有機組成部分。明白人的身份是通過社會關(guān)系確定的。能力目標：能認識到自身發(fā)展與社會的關(guān)系，初步認識和理解社會的復(fù)雜性情感態(tài)度價值觀：感受社會生活的絢麗多彩，認識社會生活，參與并奉獻社會。感受社會生活，學(xué)會承擔(dān)社會責(zé)任。增進熱愛社會的情感，更好地與父母、老師、同學(xué)和社會上的其他人交往,重點與難點,重點。

2、誠摯的邀請你,積極參與,要求做到遵守紀律、完成作業(yè)，及時識記,用心傾聽,八年級上冊,豐富的社會生活,網(wǎng)絡(luò)生活新空間,社會生活離不開規(guī)則,社會生活講道德,做守法的公民,責(zé)任與角色同在,積極奉獻社會,國家利益至上,樹立總體國家安全觀,建設(shè)美好祖國,當今社會日本百萬青年成“隱形”(圖)2008-06-1208:54:17來源：環(huán)球網(wǎng)環(huán)球時報,新聞導(dǎo)入,“我認識他的時候，他已經(jīng)把自己關(guān)在房間里整整。

3、一,第2節(jié)在社會中成長,看圖片回答問題,想一想：這些行為有什么樣的共同點？,問題,1,2,為了讓社會生活更加快樂，作為社會的一員，我們能做些什么？,你還能舉出類似的行為嗎？,狼孩的故事,情境探究,1920年10月，一位印度傳教士辛格在印度加爾各答的叢林中發(fā)現(xiàn)兩個狼哺育的女孩。大的女孩約8歲，小的1歲半左右。大的叫卡瑪拉，小的叫阿瑪拉當她們被領(lǐng)進孤兒院時，一切生活習(xí)慣都同野獸一樣，不會用雙腳站立。

4、第二課網(wǎng)絡(luò)生活新空間第一課時網(wǎng)絡(luò)改變世界,信息傳遞,移動圖書館,檢索渠道,時空限制,便利,豐富多彩,活力,轉(zhuǎn)型升級,新業(yè)態(tài),經(jīng)濟發(fā)展,民主政治,知情權(quán),監(jiān)督權(quán),文化傳播,科技創(chuàng)新,良莠不齊,虛假的,學(xué)習(xí),生活,虛擬交往,個人隱私,困擾,傷害,B,D,C,D,C,C。

5、第二課網(wǎng)絡(luò)生活新空間第一課時網(wǎng)絡(luò)改變世界,探究一：網(wǎng)絡(luò)豐富日常生活（1）信息傳遞和交流變得方便迅捷。（2）打破傳統(tǒng)人際交往的時空限制，促進人際交往。（3）網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。探究二：網(wǎng)絡(luò)推動社會進步（1）網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟發(fā)展注入新的活力。（2）網(wǎng)絡(luò)促進民主政治的進步。（3）網(wǎng)絡(luò)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺。探究三：警惕網(wǎng)絡(luò)中的陷阱（1）網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊。（2）沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)。

6、第二課網(wǎng)絡(luò)生活新空間,第一框網(wǎng)絡(luò)改變世界,學(xué)習(xí)目標,知識目標知道網(wǎng)絡(luò)給社會發(fā)展帶來的作用，了解網(wǎng)絡(luò)給人們帶來的不利影響能力目標能夠了解網(wǎng)絡(luò)交往的優(yōu)勢，對網(wǎng)絡(luò)陷阱具有分辨能力情感態(tài)度與價值觀目標培養(yǎng)正確的網(wǎng)絡(luò)觀，形成正確的昂立生活習(xí)慣,自學(xué)提綱,請同學(xué)們閱讀教材P10-P16頁，小組合作完成以下問題，并作好標記1、網(wǎng)絡(luò)是如何豐富生活的？2、網(wǎng)絡(luò)是如何推動社會進步的？3、網(wǎng)絡(luò)的陷阱（弊端）有哪些？,合。

7、情境導(dǎo)入,結(jié)交網(wǎng)友，網(wǎng)上求助，瀏覽網(wǎng)絡(luò)新聞，漫步黃金書屋，享受網(wǎng)上娛樂，體驗網(wǎng)上購物，決勝網(wǎng)上炒股，實現(xiàn)網(wǎng)上求學(xué)、網(wǎng)上求職、網(wǎng)上旅游、網(wǎng)上招生、網(wǎng)上獻愛心網(wǎng)絡(luò)是先進的，網(wǎng)絡(luò)改變了我們生活的速度、節(jié)奏、方式，網(wǎng)絡(luò)使我們過上了古人無法想象的生活。對此你有什么看法？網(wǎng)絡(luò)改變世界。,第二課網(wǎng)絡(luò)生活新空間,第一單元走進社會生活,第1課時網(wǎng)絡(luò)改變世界,互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)之前，人們的生活是什么樣的？,可以分別圍繞衣。

8、第一單元走近社會生活,第二課網(wǎng)絡(luò)生活新空間,第一框網(wǎng)絡(luò)改變世界,情境導(dǎo)入,師：高鐵、支付寶、網(wǎng)購、共享單車是中國的新四大發(fā)明，后三項的發(fā)明都是網(wǎng)絡(luò)帶來的改變，由此可以看出網(wǎng)絡(luò)改變了我們的生活，改變了我們的世界。今天讓我們一起學(xué)習(xí)第二課第一框網(wǎng)絡(luò)改變世界。,思考：假如空調(diào)和WIFI只能選一樣，你選什么？,1、網(wǎng)絡(luò)對我們的日常生活產(chǎn)生了哪些積極影響？,網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便。

9、生活中，你常用網(wǎng)絡(luò)做哪些事情？假如沒有網(wǎng)絡(luò)，人們的生活會變成什么樣子？,導(dǎo)入,腦洞大開，合理想象,第二課網(wǎng)絡(luò)生活新空間,網(wǎng)絡(luò)改變世界,網(wǎng)絡(luò)有哪些弊端？,網(wǎng)絡(luò)有哪些優(yōu)點？,為什么說網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍？,預(yù)習(xí)導(dǎo)航,圈劃關(guān)鍵詞,舉例說明,5分鐘,初中生小明的周末,這分別說明網(wǎng)絡(luò)有哪些優(yōu)點？請舉例說明。,網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點,網(wǎng)絡(luò)讓日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅捷。

10、圖片導(dǎo)入,通過上一課時的學(xué)習(xí)，我們知道網(wǎng)絡(luò)有利也有弊，這幾幅圖片，告訴我們要學(xué)會正確運用網(wǎng)絡(luò)。,欣賞圖片，談?wù)勀愕母惺堋?教材P17”運用你的經(jīng)驗”,我們該如何利用網(wǎng)絡(luò)？,新課講解,提示我們要正確認識網(wǎng)絡(luò)的兩面性，用其所長、避其所短，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往對生活的積極促進作用，享受健康交往帶來的樂趣。我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進溝通、完善自我。等等。,一、為什么要理性參與網(wǎng)絡(luò)生活。

11、網(wǎng)絡(luò),合理利用,中學(xué)生劉洋的故事,清明假后，七年級學(xué)生劉洋精神狀態(tài)不是很好，上課打哈欠，各科作業(yè)完成狀況也很差。為此，班主任陳老師找他談話。在陳老師和顏細語中，劉洋一五一十地把自己的假期生活告訴給老師。原來，清明假期爸爸被公司派到上海出差，媽媽又要去醫(yī)院照顧生病的奶奶，所以，只留下劉洋獨自在家。在劉洋再三承諾下，爸媽放心的出門了。爸媽前腳剛出門，劉洋就急不可耐地飛奔到電腦前，然后,思考：劉洋的。

12、合理利用網(wǎng)絡(luò)第2課時,新課導(dǎo)入,你如何看待奶奶和爸爸的觀點？我們應(yīng)該如何利用網(wǎng)絡(luò)呢？今天我們就這些話題展開學(xué)習(xí)合理利用網(wǎng)絡(luò)。,新課學(xué)習(xí),理性參與網(wǎng)絡(luò)生活,活動(一)學(xué)會“信息節(jié)食”，合理使用網(wǎng)絡(luò),材料一中學(xué)生小明經(jīng)常聽同學(xué)談?wù)摼W(wǎng)絡(luò)世界很精彩，于是，他便跟著同學(xué)去了一次網(wǎng)吧。誰知這一去便一發(fā)不可收拾，他一上起網(wǎng)來把什么都忘掉了。家長、老師多次教育他，他都不聽，經(jīng)常在網(wǎng)吧一泡就是一個晚上，后來竟發(fā)。

13、2、1-網(wǎng)絡(luò)改變世界,二、學(xué)習(xí)目標,1、了解互聯(lián)網(wǎng)給生活和人際交往帶來的便利。2、理解互聯(lián)網(wǎng)如何推動社會經(jīng)濟、政治、文化的發(fā)展和進步。3、知道網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，沉迷于網(wǎng)絡(luò)危害很大，掌握保護個人隱私的方法。,1.網(wǎng)絡(luò)對我們的日常生活產(chǎn)生了哪些積極影響？2.為什么說網(wǎng)絡(luò)推動了社會進步?3.網(wǎng)絡(luò)給我們帶來了哪些消極影響?,導(dǎo)讀提綱,快速閱讀教材P10-16,一、網(wǎng)絡(luò)豐富日常生活（積極影響）,1、網(wǎng)絡(luò)。

14、第一單元走進社會生活,第二課網(wǎng)絡(luò)生活新空間,第二課時合理利用網(wǎng)絡(luò),1在互聯(lián)網(wǎng)上怎樣學(xué)會“信息節(jié)食”？答：互聯(lián)網(wǎng)上有無限的信息，而我們的時間和精力是有限的。我們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息，不應(yīng)在無關(guān)信息面前停留，不應(yīng)在無聊信息上浪費精力，更不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)，要學(xué)會“信息節(jié)食”。2網(wǎng)絡(luò)生活的基本準則是什么？答：恪守道德、遵守法律。,3怎樣做一名負責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者？答：每個人都應(yīng)該對自己的。

15、圍著看電視,下棋,看報紙,跳方塊,老鷹抓小雞,比賽！,玩彈珠,1、網(wǎng)絡(luò)是怎樣豐富個人日常生活的？ 2、網(wǎng)絡(luò)是怎樣推動社會進步的？ 3、網(wǎng)絡(luò)會給我們帶來哪些不利影響？,練習(xí)： 1古今通信方式發(fā)生了哪些變化？ 2通。