1、我們?cè)谛袆?dòng) 備課班級(jí) 九年級(jí) 上課時(shí)間 執(zhí)教人 課題：第三單元 第8課 我們?cè)谛袆?dòng) 課時(shí) 1 教學(xué)設(shè)計(jì) 課 標(biāo) 要 求 知道我國(guó)的人口、資源等狀況，了解計(jì)劃生育，保護(hù)環(huán)境、合理利用資源的政策，樹立可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。

2、可持續(xù)發(fā)展我們面臨的重要課題 備課班級(jí) 九年級(jí) 上課時(shí)間 執(zhí)教人 課題 第三單元 第8課 可持續(xù)發(fā)展我們面臨的重要課題 課時(shí) 1 教學(xué)設(shè)計(jì) 課 標(biāo) 要 求 樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念 人口意識(shí) 資源意識(shí) 環(huán)境意識(shí) 從身邊小事做起。

3、我們?cè)谛袆?dòng) 第3單元關(guān)注國(guó)家的發(fā)展第八課走可持續(xù)發(fā)展之路 1 如何正確理解計(jì)劃生育的基本國(guó)策 2 如何堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境和合理利用資源的基本國(guó)策 3 青少年應(yīng)怎樣積極參與實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 殺雞取卵的筷子生意 日本96 的筷子來(lái)自中國(guó) 讀一讀 日本農(nóng)林水產(chǎn)林業(yè)廳去年的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示 日本全年一次性筷子的消耗量約為25億雙 人均消費(fèi)200雙左右 日本國(guó)內(nèi)一次性筷子的產(chǎn)量?jī)H占3 左右 其余97 都是依靠進(jìn)口。