1、莫頓亨特,走一步，再走一步,課文導入,溪流走一步是江河 江河再走一步是海洋,走一步，再走一步 天地就將不一樣,深秋走一步是寒冬 寒冬再走一步便是春,挫折走一步或許還是失敗 失敗再走一步可能就是成功,咫尺天涯路 第一步往往很難邁出,于是就沒有了下一步 于是就沒有了路,路盡天絕處 不妨嘗試著再走一步,萬水千山 只源于最初的那一步,課文導入,讀了上面這首詩，你想說點什么？,莫頓亨特，美國作家（19271983），早年曾在空軍服役，做過空軍飛行員。在二戰(zhàn)時期，他曾駕機執(zhí)行過對德國的偵察任務。他是一位擅長寫勵志類文章的作家，同時也是。

2、走一步,再走一步,莫頓.亨特,（1）通過默讀課文，用簡潔的語言概括文章的主要內容，能總結出概括文章內容的方法。 （2） 通過品讀重點段，能說出刻畫人物常用的描寫方法,并會總結人物性格特點。 （3）通過體會文章以小見大,由事推理的表現(xiàn)手法，能說出這種表現(xiàn)手法的作用。,學習目標,預習檢測 1、走進作者 莫頓亨特，美國作家、心里學家，早年曾做過空中飛行員，在二戰(zhàn)期間，他曾駕機執(zhí)行過對德國的偵察任務。 2、檢測字音 聳立（sng） 迂回(y) 頭暈目眩（xun） 啜泣（chu） 納罕（hn） 訓誡（ji） 瘦骨嶙峋（ln xn） 屢次（l） 3、解釋詞。

3、走一步，再走一步 教師寄語：青，取之于藍，而勝于藍；冰，水為之，而寒于水。 -荀 子 學習目標 1、理解、積累“啜泣、納罕、迂回、訓誡、瘦骨嶙峋、小心翼翼”等詞語。 2、 學習多角度探究課文內容的閱讀方法，培。

4、走一步，再走一步 一 基礎知識探究 1 給加點字選擇正確的讀音 嶙峋（lng xn ln xn） 啜（chu cu）泣 顫（chn zhn）抖 頭暈目眩（xn xun） 蓬（fng png）亂 迂（y y）回 暈（yn hn）倒。

5、教學資料參考范本 七年級語文上冊 第4課走一步，再走一步教案 滬教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 【學習目標】 朗讀課文，領悟事件中蘊涵的道理。。

6、2019-2020年七年級語文上冊 17走一步，再走一步（第1課時）教學案（無答案）（新版）新人教版 第一課時 教學目標： 1疏通文章字詞，把握文章的主要內容。 2能夠復述故事情節(jié)，把握記敘要素，做到條理清楚。

7、2019-2020年七年級語文上冊 走一步，再走一步教案1 人教新課標版 【教學目的】 1、要求學生在預習的基礎上，借助于工具書掌握相關的字詞。 2、有感情的朗讀全文，初步感知課文內容，準確復述課文內容。 3、理解。

8、2019-2020年七年級語文上冊 走一步再走一步教學設計1 人教新課標版 教學目標 1掌握灌、峭、嘲、納、翼、遙、啜、嶙、峋等字。 2初步學會分析記敘文章中的情事論理及其評略安排，注意學習和運用描寫心理活動。

9、2019-2020年七年級語文上冊 第一單元走一步，再走一步教案 人教新課標版 一、知識儲備點 有創(chuàng)意地閱讀課文并復述故事。 （二）、能力培養(yǎng)點 學會思考，感悟普通生活中所富含的深刻哲理。 （三）、情感體驗點 1。

10、2019-2020年七年級語文上冊走一步，再走一步教案(1) 人教新課標版 學習目標： 知識： 1、理解、積累“啜泣、納罕、迂回、訓誡、瘦骨嶙峋、小心翼翼“等詞語。 2、能夠復述莫頓享特小時候的一次脫險經(jīng)歷。 方法與。

11、2019-2020年七年級語文上冊 走一步，再走一步教學案例2 人教新課標版 教材分析： 走一步再走一步是一篇通俗易懂但又耐人尋味的美文，講的是作者小時侯一次在小懸崖上的遇險經(jīng)歷。從這次經(jīng)歷中，他悟出了一個。

12、2019-2020年七年級語文上冊 第2課走一步，再走一步習題精選 新人教版 一、基礎知識 1給下面黑體的字注音。 訓誡（ ）啜（ ）泣納罕（ ）顫（ ）抖 2根據(jù)拼音寫出漢字。 t（ ）出來 瘦骨ln（ ）xn（。

13、2019-2020年七年級語文上冊 第一單元之走一步，再走一步教案 人教新課標版 【學習目標】 1.理解積累詞語 2，理解作者從“脫險”經(jīng)歷中感悟到的生活哲理。 3，學習多角度探究課文內容的閱讀方法，培養(yǎng)創(chuàng)。