《祖父、后園和我》 教材分析 本文節(jié)選自長篇小說《呼蘭河傳》。《祖父、后園和我》 教材分析 本文節(jié)選自長篇小說《呼蘭河傳》。《祖父、后園和我》 學習要點。1.掌握課文生字、詞。3.培養(yǎng)學生從生活中尋找美。重點、難點。2.通過學習課文。2.通過學習課文。2019年六年級語文上冊 第二單元 8《祖父。
祖父后園和我Tag內容描述:
1、祖父,后園和我 一、基本積累 1.給加點字選擇正確的讀音。(用“”劃出) 螞蚱(zhzha)韭菜(jifi)谷穗(sushi) 水瓢(piopio)倭瓜(wwi)蚌殼(fng bng) 2.下列詞語中沒有錯別字的一項是_____ A。
2、祖父、后園和我 學習要點: 1.掌握課文生字、詞。 2.熟練朗讀課文,理清思路,把握文章主旨。 3.培養(yǎng)學生從生活中尋找美,尋找親情,從而提高審美觀。 重點、難點: 1.學習朗讀,感悟課文內容。 2.通過學習課文。
3、2019年六年級語文上冊 第二單元 8祖父,后園和我習題 魯教版五四制 (I) 一、基本積累 1.給加點字選擇正確的讀音。(用“”劃出) 螞蚱(zhzha)韭菜(jifi)谷穗(sushi) 水瓢(piopio)倭瓜(wwi)蚌。
4、2019年六年級語文上冊 第二單元 8祖父,后園和我導學案 魯教版五四制 學習要點: 1.掌握課文生字、詞。 2.熟練朗讀課文,理清思路,把握文章主旨。 3.培養(yǎng)學生從生活中尋找美,尋找親情,從而提高審美觀。 重點。
5、2019年六年級語文上冊 第二單元 8祖父,后園和我教案 魯教版五四制 (I) 教材分析 本文節(jié)選自長篇小說呼蘭河傳,內容相對集中,故事情節(jié)相對完整,富有情趣,寫的是人人喜聞樂見的事情,不存在閱讀障礙。課文。
6、2019年六年級語文上冊 第二單元 8祖父,后園和我教案 魯教版五四制 教材分析 本文節(jié)選自長篇小說呼蘭河傳,內容相對集中,故事情節(jié)相對完整,富有情趣,寫的是人人喜聞樂見的事情,不存在閱讀障礙。課文中對。
7、2019年六年級語文上冊 第二單元 8祖父,后園和我習題 魯教版五四制 一、基本積累 1.給加點字選擇正確的讀音。(用“”劃出) 螞蚱(zhzha)韭菜(jifi)谷穗(sushi) 水瓢(piopio)倭瓜(wwi)蚌殼(f。
8、2019年六年級語文上冊 第二單元 8祖父,后園和我導學案 魯教版五四制 (I) 學習要點: 1.掌握課文生字、詞。 2.熟練朗讀課文,理清思路,把握文章主旨。 3.培養(yǎng)學生從生活中尋找美,尋找親情,從而提高審美觀。。
9、祖父、后園和我 學習要點: 1.掌握課文生字、詞。 2.熟練朗讀課文,理清思路,把握文章主旨。 3.培養(yǎng)學生從生活中尋找美,尋找親情,從而提高審美觀。 重點、難點: 1.學習朗讀,感悟課文內容。 2.通過學習課文。
10、祖父,后園和我 一、基本積累 1.給加點字選擇正確的讀音。(用“”劃出) 螞蚱(zhzha)韭菜(jifi)谷穗(sushi) 水瓢(piopio)倭瓜(wwi)蚌殼(fng bng) 2.下列詞語中沒有錯別字的一項是_____ A。
11、祖父后園和我 蕭紅 作者簡介:蕭紅 19111942,原名張西加走 字瑩,筆名蕭紅,悄吟,出生于黑龍江省呼蘭縣 一個地主家庭。為了逃婚出走,困窘間向報社投稿, 并因此結識蕭軍,兩人相愛,蕭紅也從此走上寫作 之路,兩人一同完成散文集 商市街。