小學(xué)生欣賞交響童話《彼得與狼》的體會(huì).doc
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小學(xué)生欣賞交響童話彼得與狼的體會(huì)摘要:交響童話彼得與狼(普羅科菲耶夫曲)一般被選作小學(xué)音樂教材中的欣賞部分。彼得與狼的全曲穿插著朗誦詞,敘述了少先隊(duì)員彼得智斗惡狼并取得勝利的童話故事,通俗易懂,優(yōu)美動(dòng)聽,本文分析了我們?cè)谛抡n程所提倡的學(xué)科綜合化的指導(dǎo)下,在欣賞中注意的三個(gè)問題,以取得更好的欣賞效果。關(guān)鍵詞: 交響童話 管弦樂隊(duì) 新課程 小學(xué)生 欣賞1936年初,普羅科菲耶夫完成了為孩子們寫的交響童話彼得與狼,為便于理解,還在曲中加進(jìn)了朗誦。這部作品通俗生動(dòng),情趣盎然, 70年來,一直深受世界各地小聽眾的喜愛。是小學(xué)學(xué)生音樂欣賞的好材料。尤其在新課程所提倡的學(xué)科綜合化的指導(dǎo)下,在本曲的欣賞中,我們還應(yīng)注意以下幾個(gè)方面的問題,1. 讓學(xué)生了解偉大的音樂家普羅科菲耶夫俄羅斯作曲家、鋼琴家和指揮家普羅科菲耶夫(Sergey Sergeyevich Prokofiev 謝爾蓋謝爾蓋耶維奇普羅科菲耶夫,1891-1953)6歲寫出第一首鋼琴曲印度加洛普舞曲,九歲自編劇詞創(chuàng)作歌劇巨人,由家里人表演。23歲彼得堡音樂學(xué)院畢業(yè)時(shí)獲得金質(zhì)獎(jiǎng)和魯賓什坦榮譽(yù)獎(jiǎng)。普羅科菲耶夫的作品力圖表現(xiàn)出形象鮮明的俄羅斯民族風(fēng)格,又表現(xiàn)出對(duì)十八世紀(jì)古典作曲家的偏愛,有時(shí)也能反映出現(xiàn)代主義傾向。他的作品具有青春的活力、熱情、樂觀、清晰而富有魅力。二十年代前后的十五年間,他僑居國外,在日、美、英、法、德、比、意、西等國彈奏、指揮自己的作品演出,享有世界性聲譽(yù)。 回國后選取愛國主義主題,把蘇聯(lián)現(xiàn)實(shí)生活中的人物放在首位進(jìn)行創(chuàng)作。先后獲得極高榮譽(yù):勞動(dòng)紅旗勛章、人民藝術(shù)家,六次獲斯大林獎(jiǎng);外國諸多有名音樂組織成員。世界各國藝術(shù)界一致認(rèn)為他是二十世紀(jì)最著名的作曲家之一。 普羅科菲耶夫的重要作品幾乎包括各種曲式,主要作品有: (1)舞臺(tái)作品:歌劇馬格達(dá)倫,賭徒,火天使,謝苗科特科,三桔愛,修道院的訂婚禮,真正的人;芭蕾舞劇部,包括羅密歐與朱麗葉和灰姑娘。 (2)樂隊(duì)作品:7部交響曲,小交響曲,序曲,交響組曲,5部鋼琴協(xié)奏曲,兩部小提琴協(xié)奏曲,大提琴協(xié)奏曲,電影配樂多部。 (3)室內(nèi)樂首;鋼琴曲十幾首以及聲樂曲多首。 代表作除了交響童話彼得與狼;還有D大調(diào)古典交響曲(第一交響曲)、三桔愛羅密歐與朱麗葉和灰姑娘、第三鋼琴協(xié)奏曲等。普羅科菲耶夫在旋律寫作、和聲、配器等方面,都具有得天獨(dú)厚的神奇功力,更為絕妙的是,他無論創(chuàng)作什么體裁,都能夠表現(xiàn)出非凡的一流水準(zhǔn)。哪怕是一首簡單的歌曲或兒童音樂。如本曲就是這方面的最好證明,通過對(duì)天才作曲家的全面介紹,喚起孩子們從小對(duì)作曲家的尊敬和將來從事音樂創(chuàng)作的興趣。2. 讓學(xué)生了解各種樂器的豐富表現(xiàn)力和相關(guān)的多重性作品中的“主導(dǎo)動(dòng)機(jī)”用固定的樂器表現(xiàn),結(jié)合其他欣賞材料,對(duì)樂器作拓展欣賞。2.1 圓號(hào)在彼得與狼中,圓號(hào)生動(dòng)地扮演了陰險(xiǎn)狡猾的大灰狼;其實(shí)圓號(hào)的音色具有銅管的特色,但又溫和高雅,帶有哀愁和詩意,在銅管和木管樂器之間起到媒介作用,表現(xiàn)力極其豐富,是銅管樂器中音域最寬,應(yīng)用最廣泛的樂器。讓孩子們聆聽曲目藍(lán)色多瑙河中,以圓號(hào)引入的主題使大家依晰看到那如蘭色段帶般的多瑙河上新霧繚繞,碧波浮起,透出使人迷戀的神秘。在中國作品中,舞劇 紅色娘子軍第二場的雄壯豪邁的圓號(hào)旋律,,把主角洪常青襯托的更加英姿亮麗;京劇智取威虎山那段著名的打虎上山中,圓號(hào)具有獨(dú)特魅力的音色把英雄形象表現(xiàn)的淋漓盡致。在勝利的隊(duì)伍一段中,弦樂器奏著開朗而又雄糾糾的彼得主題,曾經(jīng)表現(xiàn)大灰狼的樂器圓號(hào),也跟著演奏彼得的主題,表示彼得征服了大灰狼。2.2 雙簧管雙簧管在本曲中表現(xiàn)馴良的鴨子,它音色柔和軟麗,有蘆笛聲,適于表現(xiàn)田園風(fēng)光和憂郁抒情的情緒。 雙簧管在樂隊(duì)中常擔(dān)任主要旋律的演奏,是出色的獨(dú)奏樂器,同時(shí)也善于合奏和伴奏。雙簧管是雙簧族的高音樂器,音色帶有鼻音似的蘆片聲,善于演奏徐緩如歌的曲調(diào),被譽(yù)為“抒情女高音”。柴科夫斯基的天鵝湖中的憂郁而優(yōu)美的白天鵝主題就是由雙簧管吹奏的。2.3 單簧管單簧管的高音區(qū)嘹亮明朗;中音區(qū)富于表情,音色純凈,清澈優(yōu)美;低音區(qū)低沉,渾厚而豐滿,是木管族中應(yīng)用最廣泛的樂器。單簧管的性能十分靈活,可以輕松地演奏掠過多個(gè)音階的長音,且以能連續(xù)吹出琶音著稱,用于獨(dú)奏極富表現(xiàn)力。機(jī)敏、頑皮而又陰險(xiǎn)的貓的主題由單簧管演奏,這個(gè)主題采用了音程跳進(jìn)、頓音、交替重音等表現(xiàn)手法,音樂詼諧、巧妙而帶有形象感,學(xué)生很容易感受并且記住它。2.4 大管大管作為樂器的特色:低音區(qū)音色陰沉莊嚴(yán),中音區(qū)音色柔和甘美而飽滿, 高音富于戲劇性,適于表現(xiàn)嚴(yán)肅遲鈍的感情,也適于 表現(xiàn)詼諧情趣和塑造丑角形象。 大管又稱巴松管,來自意大利文(fagotto)的原意為“一捆柴”非常形象。大管是木管 樂器中的低音樂器,是交響樂隊(duì)中的重要樂器之一。其高音區(qū)音色哀傷痛楚,中音區(qū)溫和甜美, 低音區(qū)嚴(yán)峻陰沉,斷奏時(shí)則具有幽默頑皮的效果。 大管還有一種低音的變種樂器低音大管(低八度),是木管族中的最低音,音色聽起來 陰險(xiǎn)狠毒,稱得上是黑暗惡勢力在管弦樂隊(duì)里的總代理人。彼得的爺爺是一個(gè)善良謹(jǐn)慎的老人,他總愛嘮嘮叨叨,對(duì)彼得又擔(dān)心又愛護(hù)。他的主題由大管演奏,音樂很慢,很有性格,好似老人喋喋不休的自言自語。2.5 長笛長笛音色柔美清澈,音域?qū)拸V:中、高音區(qū)明朗如清晨的第一縷陽光;低音區(qū)婉約如冰澈的月光; 而且擅長花腔,演奏技巧華麗多樣,在交響樂隊(duì)中常擔(dān)任主要旋律,是重要的獨(dú)奏樂器。 彼得的好朋友小鳥活潑可愛,代表它的主題由長笛演奏,音樂快速而帶有旋轉(zhuǎn)性,好似飛翔一般。生動(dòng)形象。欣賞這部作品,首先要熟悉管弦樂隊(duì)中各種樂器所表現(xiàn)的角色主體,然后再根據(jù)朗誦所敘述的情節(jié),隨著音樂的發(fā)展加以聯(lián)想,這樣逐步在腦海中建立起音樂故事的結(jié)構(gòu),最后對(duì)交響音樂的豐富表現(xiàn)力產(chǎn)生直接的理解。通過對(duì)各種樂器的舉一反三的欣賞,能加強(qiáng)小學(xué)生的愛樂興趣及求知欲望。3.英語的學(xué)習(xí)此作品的體裁是作曲家首創(chuàng)的交響童話。交響童話是取材于童話故事的交響詩。交響詩是興起于19 世紀(jì)中葉的一種單樂章標(biāo)題交響音樂,它的體裁名稱由匈牙利音樂家李斯特首創(chuàng),其誕生與浪漫主義文藝思潮之影響有緣,故有敘事、描寫、戲劇性及抒情性的顯著特點(diǎn),并表現(xiàn)出內(nèi)容決定形式的較為自由的曲式特點(diǎn)。普羅科菲耶夫1936 年創(chuàng)作的這部 “音詩”,充分地展示出音樂體裁的藝術(shù)魅力, 為了使孩子們更容易聽懂樂曲,普羅科菲耶夫特意親自撰寫了朗誦解說詞,并將音樂和朗誦結(jié)合在一起,共同組成了一個(gè)有趣的音樂故事,當(dāng)然現(xiàn)在已經(jīng)有中文版本的錄音。但是,現(xiàn)在的小學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了bird、duck、cat、grandpa、wolf等一些單詞,我們嘗試讓他們聆聽英文板的朗誦,激起了他們對(duì)英語的興趣。4. 結(jié)束語彼得與狼受到孩子們的歡迎。在今天新課程學(xué)科綜合化的倡導(dǎo)下,在音樂教學(xué)中,教師針對(duì)對(duì)象進(jìn)行不同層面的聽賞導(dǎo)向,并強(qiáng)調(diào)音樂傾聽, 音樂作品有“多方位”的可聽性,不同“取向”的“音樂耳朵”對(duì)其有不同的領(lǐng)悟?qū)用?,能加?qiáng)中小學(xué)生的愛樂興趣及求知欲望。參考文獻(xiàn)姚恒璐主編. 金色音樂廳 第一級(jí):音樂必聽曲目分級(jí)欣賞指導(dǎo). 太原:山西教育出版社, 2004.1羅傳開編著. 外國名曲欣賞詞典. 上海:上海音樂出版社, 2003.3- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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