幼兒園小班上學(xué)期健康教案反思:健身球
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幼兒園小班上學(xué)期健康教案反思:健身球 活動(dòng)目標(biāo): 1、探索健身球的多種玩法。 2、體驗(yàn)多種游戲的樂趣,練習(xí)幼兒的走、跑、跳、扔、等技能。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 每人一個(gè)健身球、《健身歌》 活動(dòng)過程: 一、熱身運(yùn)動(dòng)—引起幼兒對(duì)健身球的興趣 播放音樂《健身歌》教師帶領(lǐng)幼兒手拿健身球做運(yùn)動(dòng),做頭頸運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、活動(dòng)手腕、腳腕、漆蓋。 二、幼兒大膽嘗試健身球的多種玩法 1、嘗試健身球的玩法 師:小朋友手里都拿了一個(gè)健身球,看它長(zhǎng)的小,有很大的作用呢!教師示范動(dòng)作,健身球能當(dāng)作按摩器敲打身體,幼兒模仿。 那么你們想一想,健身球還有什么好的玩法呢?玩的時(shí)候可以自己玩,也可以找好朋友一塊玩??凑l的玩法最多(幼兒進(jìn)行嘗試活動(dòng),教師仔細(xì)觀察幼兒的嘗試活動(dòng),一方面發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)意的玩法要及時(shí)給予肯定及表揚(yáng),另一方面有目的有意識(shí)地引導(dǎo)幫助有需要的幼兒嘗試新玩法)。 (2)討論健身球的新玩法,并示范交流 師:小朋友們真棒,玩的花樣真多,請(qǐng)小朋友來表演一下,你是怎樣玩的? 請(qǐng)若干名玩得較有創(chuàng)意的幼兒表演新玩法,鼓勵(lì)其他幼兒互相學(xué)習(xí),集體模仿。 2、引導(dǎo)幼兒合作游戲,集體探索健身球游戲 師:小朋友們真聰明,想出了這么多的玩法,讓我們一起來玩一玩(幼兒練習(xí),教師指導(dǎo) ) (1) 踢足球:健身球變變變,變成足球我來踢。 立正站好,手拿健身球,用右腳的內(nèi)側(cè)往斜前方踢,加大難度,手拿健身球,一只腳內(nèi)側(cè)踢完,換另一只腳的外側(cè)踢,來回循環(huán),看誰踢的最多。 (2) 雙膝夾球跳:雙膝將球夾住,勻速跳躍行走,中途掉球要夾住。 (3) 跳躍健身球,把健身球排成一排,幼兒依次跳過,練習(xí)單、雙腳跳。 (4) 手拿健身球,看誰扔的最高 3、除了這樣玩,你們覺得還可以怎么玩?請(qǐng)小朋友再想一想,看誰想的玩法多?(鼓勵(lì)幼兒用各種方法玩健身球,發(fā)揮自己的想象力,想出和其他小朋友不一樣的玩法,但是要注意,在拋、踢、扔投健身球的時(shí)候,不要打到其他小朋友。) 三、放松活動(dòng) 小朋友,今天我們和健身球做了這么多好玩的游戲,讓我們來放松一下吧!幼兒把健身球真理好并帶回教師。 活動(dòng)反思: 看似簡(jiǎn)單的一節(jié)課,一個(gè)小小的健身球,卻引起了孩子的極大興趣,在探索的過程中,積極挖掘健身球的各種玩法,但在實(shí)踐的過程中,單、雙腳踢是幼兒最難掌握的一個(gè)環(huán)節(jié),由于幼兒沒有接觸過,在踢的過程中,節(jié)奏是很難把握的,和跳繩不同,健身球有一個(gè)緩沖的過程,必須等球回來在踢下一個(gè),雙腳踢最難的是,幼兒動(dòng)作不協(xié)調(diào),無法很好的用腳的外側(cè)踢球,幼兒在夾球跳的過程中,能夠雙腳跳起,只有個(gè)別幼兒掉球,總體,發(fā)展了幼兒的走、跑、跳、扔、踢等方面的技能,讓幼兒得到全面的發(fā)展。在各個(gè)環(huán)節(jié)串聯(lián)的過程中,讓幼兒自由探索健身球的玩法,以避免過渡時(shí)幼兒轉(zhuǎn)移吸引力。本節(jié)課,幼兒在玩中探索,在探索中得到實(shí)踐,使幼兒對(duì)健身球的玩法和認(rèn)識(shí)得到了初步的了解。得到身體上的鍛煉和智能上的提高。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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