2020年教科版 科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)3.5 聲音的傳播練習(xí)卷D卷
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2020年教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)3.5 聲音的傳播練習(xí)卷D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你一定長(zhǎng)進(jìn)不少,讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧!一、選擇題1 . 聲音在空氣中傳播的速度約為( )米/秒。A1440B340C50002 . 當(dāng)我們把玻璃鐘罩里的空氣逐漸抽掉,鐘罩里的鬧鐘鈴聲( )。A越來(lái)越輕B越來(lái)越響C不變3 . 我們?cè)冢?)時(shí)說(shuō)話(huà)聲音應(yīng)該響亮。A班上發(fā)言B小組討論C電影院看電影4 . 下面何處不能傳播聲音( )。A水中B月球上C固體中5 . 夜晚觀(guān)看星空,經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)流星,而且流星(隕石)也經(jīng)常撞擊月球表面,但是,即使再精密的儀器也探測(cè)不到撞擊的聲音,這是因?yàn)椋?)。A月球距離我們太遠(yuǎn),聲音無(wú)法到達(dá)地球B聲音無(wú)法在真空中傳播C撞擊的力量很弱,產(chǎn)生的聲音很低二、填空題6 . 在我們的教室里能聽(tīng)到_、_等聲音。(任寫(xiě)兩種)7 . 很多動(dòng)物在休息時(shí),總會(huì)將耳朵貼近地面,以便自己能夠第一時(shí)間預(yù)知危險(xiǎn),這是利用了聲音可以在_中傳播的道理。8 . 把耳朵貼在桌面上,能聽(tīng)到用手輕輕撓桌底或桌腿的聲音,這說(shuō)明聲音能在_中傳播。9 . 空氣是傳播(_)的重要物質(zhì)。10 . 北京天壇皇穹宇的圓形圍墻,墻面_,對(duì)聲音有很好的_效果三、判斷題11 . 在太空中,兩個(gè)人如果離得很近就能聽(tīng)到對(duì)方的說(shuō)話(huà)聲。(_)12 . 小明在山谷,對(duì)著山谷大喊:“喂、喂喂”山谷也回答:“喂、喂喂”你知道這是聲音的直線(xiàn)傳播現(xiàn)象。(_)13 . 在月球上,人們必須使用無(wú)線(xiàn)電設(shè)備才可以通話(huà)。(_)14 . 聲音能在水中傳播。(_)四、簡(jiǎn)答題15 . 請(qǐng)你簡(jiǎn)述人耳是如何聽(tīng)到聲音的?16 . 如果將手放在耳后,手心和耳朵朝向聲音發(fā)出的方向,我們聽(tīng)到的聲音會(huì)有什么變化?你能?chē)L試解答嗎?五、實(shí)驗(yàn)題小明和小麗用細(xì)棉線(xiàn)連接了兩個(gè)紙杯,制成了一個(gè)“土電話(huà)”。17 . 他們用“土電話(huà)能實(shí)現(xiàn)10米間的通話(huà),這說(shuō)明了什么?18 . 相距同樣遠(yuǎn),講話(huà)者以相同的音量講話(huà),若改用細(xì)金屬絲連接“土電話(huà)”,則聽(tīng)到的聲音就大些,這說(shuō)明了什么?19 . 如果在使用“土電話(huà)”時(shí),細(xì)棉線(xiàn)沒(méi)有拉直,而處于松弛狀態(tài),那么聽(tīng)的一方通過(guò)細(xì)棉線(xiàn)_聽(tīng)到對(duì)方的講話(huà)。(填“能”或“不能”)20 . 如果在使用“土電話(huà)”時(shí),其中一名同學(xué)捏住細(xì)棉線(xiàn)的某一部分,那么另一名同學(xué)就聽(tīng)不到聲音了,這是什么原因?第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、二、填空題1、2、3、4、5、三、判斷題1、2、3、4、四、簡(jiǎn)答題1、2、五、實(shí)驗(yàn)題1、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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