部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)12清貧同步練習(xí)題C卷
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部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè) 12 清貧 同步練習(xí)題C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、 積累運(yùn)用 (共7題;共26分)1. (1分) 給句子中劃線的字選擇一個(gè)正確的音節(jié)填在橫線上 jin jin絨線團(tuán)中間_是一只黑白相間_的花貓。shn chn傣族人民盛_上美酒,舉行盛_大的儀式歡迎周總理。 2. (1分) 補(bǔ)充成語(yǔ):按要求做題。 神機(jī)_算 舉世_目 陰_詭計(jì)_頭喪氣 美不_收 口若_河從上述成語(yǔ)中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。聞名遐邇_ 滔滔不絕_從上述成語(yǔ)中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。束手無(wú)策_(dá) 斗志昂揚(yáng)_3. (1分) 選擇合適的量詞填空。(填序號(hào)) 把 輛 個(gè) 粒 片 座一_種子 一_椅子 一_小葉子一_手推車 一_院子 一_陽(yáng)臺(tái)4. (2分) 選詞填空。 (1) 遮擋 遮蓋 用油布_的地方,竟然是一片菜地。棉被_著受傷人員的臉。(2) 推行 推廣 推辭 推薦 推卸 祖國(guó)建設(shè)需要多出人才,快出人才,因此_人才異地交流的做法,_人才市場(chǎng)化,積極_人才是大家不容_的責(zé)任,也是社會(huì)發(fā)展的需要。5. (5分) 圖解成語(yǔ)。左圖表達(dá)的成語(yǔ)是_,它用來(lái)比喻(死守經(jīng)驗(yàn)不知變通 只要勤勞就一定會(huì)有收獲)_;右圖表達(dá)的成語(yǔ)是_,我還能再寫兩個(gè)含有寓言故事的成語(yǔ):_、_。6. (5分) 讀課文李時(shí)珍夜宿古寺說(shuō)說(shuō)李時(shí)珍編寫本草綱目的原因是什么? 7. (11分) 閱讀下文,回答問(wèn)題最使我難以忘懷的,是看大象跳舞。那是在芭堤雅的東巴樂(lè)園,一群大象為人們表演。表演的尾聲,也是最高潮,在歡樂(lè)的音樂(lè)聲中,象群翩翩起舞,觀眾都擁到了寬闊的場(chǎng)地上,人群和象群混雜在一起舞之蹈之,熱烈的氣氛感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人。舞蹈的大象,沒(méi)有一點(diǎn)兒笨重的感覺(jué),它們隨著音樂(lè)的節(jié)奏搖頭晃腦,踮腳抬腿,前后左右顫動(dòng)著身子,長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子在空中揮舞。毫無(wú)疑問(wèn),它們和人一樣,陶醉在音樂(lè)之中了。這時(shí),它們的表情仿佛也是快樂(lè)的。我想,如果大象會(huì)笑,此刻所展示的便是它們獨(dú)特的笑顏。從這段文字中我感受到了(1) 寫出文中劃線詞語(yǔ)的近義詞。忘懷_ 快樂(lè)_ 獨(dú)特_(2) 找出描寫大象舞蹈的句子。(3) 這段文字是圍繞著哪一句來(lái)寫的?寫下來(lái)。 (4) 從這段文字中我感受到了_。 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)參考答案一、 積累運(yùn)用 (共7題;共26分)1、答案:略2、答案:略3、答案:略4、答案:略5、答案:略6、答案:略7、答案:略- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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