蘇教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第三單元第11課《一本男孩子必讀的書》同步訓(xùn)練A卷
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蘇教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第三單元第11課一本男孩子必讀的書同步訓(xùn)練A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、 基礎(chǔ)題 (共23題;共100分)1. (5分) 寫出劃線字的讀音。東東時(shí)常模_仿老師的腔調(diào)_和姿態(tài),練習(xí)朗讀。奶奶照例又?jǐn)?shù)_落了他幾句。他禁_不住笑起來(lái)。她扎_著刷把辮兒,像個(gè)高中生。2. (8分) 看拼音,寫詞語(yǔ)。 u zhuru shsh shkng tio_zizhechn hn lio qiop lob sh_3. (3分) 按要求填空。“踩”按部首查字法先查_部,再查_畫。能組成詞語(yǔ)_。4. (3分) 根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。后來(lái),魯濱遜開始在島上種植大麥和水稻。他學(xué)會(huì)了制作c co _的面包。他捕捉并xn yng _山羊作為肉食的來(lái)源,又養(yǎng)了一只yng w_作伴。他還做了家具,擺在他所住的山洞里。5. (2分) 給下列詞語(yǔ)選擇正確的讀音。粘:A. zhn B. nin_性 _貼6. (2分) 讀課文一本男孩子必讀的書我會(huì)填讀書的時(shí)候要能發(fā)揮豐富的想象力,想象出人物的形象,吳緬在讀書過(guò)程中就慢慢在心目中勾畫出魯濱遜的樣子:_,這屬于_描寫7. (2分) 讀一讀一本男孩子必讀的書,說(shuō)一說(shuō)吳緬喜歡上了書中的一句名言,這句名言的內(nèi)容是什么?_“我”是怎樣理解的呢?_8. (3分) 給加橫線的字注音。后來(lái),魯濱遜開始在島上種植大麥和水稻。他學(xué)會(huì)了制作粗糙_的面包。他捕捉并馴養(yǎng)_山羊作為肉食的來(lái)源,又養(yǎng)了一只鸚鵡_作伴。他還做了家具,擺在他所住的山洞里。9. (5分) 用鋼筆描紅。膠 粘 礁 艘10. (3分) 寫出反義詞茂盛 _ 先 _ 多_11. (9分) 補(bǔ)充詞語(yǔ),再根據(jù)意思選填詞語(yǔ)百煉_ 發(fā)憤_ 司空_標(biāo)新_ 風(fēng)華_ 獨(dú)出_指看慣了就不覺(jué)得奇怪。_風(fēng)采和才華正在最好的時(shí)候。_提出新奇的主張,表示與一般不同。_12. (5分) 仿寫句子。例句:一個(gè)具有大無(wú)畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的人,即使在惡劣的環(huán)境中,也終將會(huì)成為一個(gè)成功者,一個(gè)英雄。13. (5分) 課文一本男孩子必讀的書中有一句主人公喜歡的名言“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍。”這句話你是怎樣理解的?14. (5分) 讀課文,理層次。閱讀一本男孩子必讀的書,劃分一下層次:15. (5分) 我愛(ài)讀名著。你能為大家介紹一下魯濱遜漂流記這本書嗎?16. (3分) 請(qǐng)找出本文一本男孩子必讀的書中出現(xiàn)的成語(yǔ),讀一讀,寫一寫_17. (4分) 找出句子中使用不當(dāng)?shù)脑~,并改正過(guò)來(lái)。燭光搖曳著,發(fā)出微小的光。_杰奎琳穩(wěn)定地把燭臺(tái)端了起來(lái)。_萬(wàn)一蠟燭自動(dòng)熄滅,蠟燭的秘密就會(huì)揭露,秘密情報(bào)站就會(huì)遭到損壞。_伯諾德夫人慌忙從廚房中取出一盞油燈放在桌子上。_18. (4分) 我會(huì)填。一本男孩子必讀的書指的是_。這是一部_小說(shuō),描寫了_,我們認(rèn)識(shí)了_的魯濱遜。19. (5分) 課文一本男孩子必讀的書為什么要以“一本男孩子必讀的書“為題嗎?這本書女孩子不能讀嗎?20. (4分) 對(duì)號(hào)入座凝望 眺望 望著 仰望王勃站在窗前,_著江上迷人的秋景。他_大海深處,思緒萬(wàn)千。小明_著空中閃爍的星星,展開了想象的翅膀。爸爸_兒子可愛(ài)的臉龐,幸福地笑了。21. (6分) 下面的故事分別出自哪部書,請(qǐng)寫出書名,并寫出作者過(guò)五關(guān),斬六將_;西天取經(jīng)_;劉姥姥進(jìn)大觀園_。22. (4分) 請(qǐng)?jiān)谙旅嫘笳Z(yǔ)的括號(hào)內(nèi)填上歷史故事或神話傳說(shuō)中的人物。_的居處開門見(jiàn)山;_誤闖白虎堂單刀直入;_用兵以一當(dāng)十;_敗走華容道不出所料。23. (5分) 口語(yǔ)交際。語(yǔ)文陳老師得知李欣然同學(xué)最近常在課堂上看三國(guó)演義后,打算找她談話,以達(dá)到既保護(hù)她課外閱讀的積極性,又能引導(dǎo)她重視課堂學(xué)習(xí)的目的。如果你是陳老師,你怎么說(shuō)才能使李欣然同學(xué)樂(lè)于接受你的意見(jiàn)呢?(不超過(guò)60字)。 二、 閱讀題 (共2題;共39分)24. (13分) 閱讀短文,回答問(wèn)題。西湖的“綠”(節(jié)選)宗璞雨中去訪靈隱(西湖附近飛來(lái)峰畔的著名寺院),一下車,只覺(jué)得綠意撲眼而來(lái)。道旁古木參天,蒼翠欲滴,似乎飄著的雨絲兒也都是綠的。飛來(lái)峰上層層疊疊的樹木,有的綠得發(fā)黑深極了,濃極了;有的綠得發(fā)藍(lán),淺極了,亮極了。峰下蜿蜒的小徑,布滿青苔,直綠到了石頭縫里。在冷泉亭上小坐,直覺(jué)得遍體生涼,心曠神怡。亭旁溪水琤 ,說(shuō)是是溪水,其實(shí)表達(dá)不出那奔流的氣勢(shì),平穩(wěn)處也是碧澄澄的,流得急了,水花飛濺,如飛珠滾玉一般,在這一片綠色的影中顯得分外好看。西湖勝景很多,各處有不同的好處,即使一個(gè)綠色,也各有不同。黃龍洞綠得幽,屏風(fēng)山綠得野,九溪十八澗綠得閑。不能一一去說(shuō)。漫步蘇堤,兩邊都是湖水,遠(yuǎn)水如煙,近水著了微雨,也泛起一層銀灰的顏色。走著走著,忽見(jiàn)路旁的樹十分古怪,一棵棵樹身雖然離得較遠(yuǎn)卻給人一種莽莽蒼蒼的感覺(jué),似乎是從樹梢一直綠到了地下。走近看時(shí),原來(lái)是樹身上布滿了綠茸茸的青苔,那樣鮮嫩,那樣可愛(ài),使得綠陰陰的蘇堤,更加綠了幾分。有的青苔,形狀也有趣,如耕牛,如牧人,如樹木,如云霞;有的整片看來(lái),布局宛然一幅青綠的山水畫。這種綠苔給我的印象是堅(jiān)忍不拔,不知當(dāng)初蘇公對(duì)它們印象怎樣。在花港觀魚,看到了又一種綠。那是滿池的新荷,圓圓的綠葉,或亭亭立于水上,或宛轉(zhuǎn)靠在水面,只覺(jué)得一種蓬勃的生機(jī),跳躍滿池。綠色,本來(lái)是生命的顏色。我最愛(ài)看初春的楊柳嫩枝,那樣鮮,那樣亮。柳枝兒一擺,似乎蹬著腳告訴你,春天來(lái)了。荷葉,則要持重一些,初夏,則更成熟一些,但那透過(guò)活潑的綠色表現(xiàn)出來(lái)的茁壯的生命力,是一樣的。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著,簡(jiǎn)直好像滿池荷葉都要裙袂飛揚(yáng),翩然起舞了。從花港乘船而回,雨已停了,遠(yuǎn)山青中帶紫,如同凝住了一段云霞。波平如鏡,船兒在水面上滑行,只有槳聲欸乃,增加了一湖幽靜。(1) 看拼音寫漢字。xn kung shn ymng mng cng cngqn mi fi yngpin rn q wb png r jng_(2) 依據(jù)文章內(nèi)容填空。黃龍洞綠得_,屏風(fēng)山綠得_,九溪十八澗綠得_。作者是在_觀賞的西湖的綠,重點(diǎn)寫了_的綠。(3) 在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~。_的樹木_的小徑_的感覺(jué)_的青苔(4) 寫文中的比喻句。 (5) 寫出文中的擬人句。 25. (26分) 閱讀課文,完成相關(guān)練習(xí)。一本男孩子必讀的書連著三天,雨下個(gè)不停。在下雨天里讀書是最愜意的。上次老爸送我的一本書還放在抽屜里,書名是魯濱遜漂流記。書很舊很舊,封面已看不出顏色,還用透明膠帶粘補(bǔ)過(guò)。翻開書,里面的紙已經(jīng)泛黃了。扉頁(yè)上有幾行字,頭兩行是用毛筆寫的:這是一本男孩子必讀的書贈(zèng)維兒下面落名吳敬山。吳敬山是老爸的爸爸,我的爺爺,那么這本書是當(dāng)年我爺爺送給我老爸的。送書的時(shí)間是1965年6月1日,現(xiàn)在推算起來(lái),是我老爸12歲那年“六一”兒童節(jié)那天,爺爺送給他的。接下來(lái)的兩行字是用鋼筆寫的,龍飛鳳舞,一看就知道是老爸寫的:學(xué)會(huì)生存贈(zèng)緬兒下面落名是吳維。爺爺送給爸爸,爸爸送給我,真是一本三代相傳的書。這是一本歷險(xiǎn)小說(shuō),才讀了幾行,我就愛(ài)不釋手了。小說(shuō)的主人公魯濱遜是一個(gè)聰明機(jī)智而又具有堅(jiān)強(qiáng)毅力的人。在一次航海中,船在南美洲海岸一個(gè)荒島附近觸礁,船身破裂,水手和乘客都淹死了,只有魯濱遜活了下來(lái)。海浪把他卷上了岸。這座小島荒無(wú)人煙,魯濱遜長(zhǎng)達(dá)28年的歷險(xiǎn)生活開始了。他做了一只木筏,把沉船上的食物、制帆篷的布、槍支、彈藥、淡水、酒、衣服、工具等一一送到島上。他用帆布搭起帳篷,作為棲身之處,并將船上運(yùn)來(lái)的東西藏在這里,靠船上剩下的食物生活。后來(lái),魯濱遜開始在島上種植大麥和水稻。他學(xué)會(huì)了制作粗糙的面包。他捕捉并馴養(yǎng)山羊作為肉食的來(lái)源,又養(yǎng)了一只鸚鵡作伴。他還做了家具,擺在他所住的山洞里。若干年后,魯濱遜救下了一個(gè)俘虜。那天是星期五,他就給這個(gè)俘虜起名叫“星期五”。從那以后,“星期五”成了他忠實(shí)的仆人和朋友。又過(guò)了好幾年,魯濱遜在孤島附近發(fā)現(xiàn)了一艘英國(guó)船。他和“星期五”終于得到了離開孤島的機(jī)會(huì)。我很喜歡魯濱遜漂流記的作者笛福在書中的一句名言:“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍?!笔聦?shí)上的確如此:一個(gè)具有大無(wú)畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的人,即使在惡劣的環(huán)境中,也終將會(huì)成為一個(gè)成功者,一個(gè)英雄。我也非常喜歡魯濱遜這個(gè)人物。我想象中的魯濱遜是這個(gè)樣子的:身著羊皮短衣短褲,腰間別一把小鋸、一把斧子,肩上掛著彈藥袋子,背上背一個(gè)筐子,掛一支鳥槍,頭頂撐一把又丑又笨的羊皮傘我希望自己能成為一個(gè)像魯濱遜那樣的人,一個(gè)探索者,一個(gè)發(fā)明家,一個(gè)善于創(chuàng)造性勞動(dòng)的人。我要好好地把這本書珍藏起來(lái),等我有了兒子,我就把這本書再傳給他。(1) 給加橫線的字注音。愜意_抽屜_魯濱遜_ 扉頁(yè)_(2) 正確理解下列詞語(yǔ)的意思:扉頁(yè): 龍飛鳳舞: 荒無(wú)人煙:(3) 魯濱遜在荒島上會(huì)遇見(jiàn)哪些困難?體現(xiàn)了魯濱遜哪些精神品質(zhì)?(4) 讀了這本書后,請(qǐng)想想,爺爺和爸爸僅僅是送給我一本書嗎?(5) 文章的題目是“一本男孩子必讀的書”,女孩子要不要讀呢?(6) 這篇文章的中心是什么?第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)題 (共23題;共100分)1、答案:略2、答案:略3、答案:略4、答案:略5、答案:略6、答案:略7、答案:略8、答案:略9、答案:略10、答案:略11、答案:略12、答案:略13、答案:略14、答案:略15、答案:略16、答案:略17、答案:略18、答案:略19、答案:略20、答案:略21、答案:略22、答案:略23、答案:略二、 閱讀題 (共2題;共39分)24、答案:略25、答案:略- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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