2018智慧樹(shù)-創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新方法答案智慧樹(shù)答案
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2018智慧樹(shù)創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新方法答案智慧樹(shù)答案第一章1【單選題】(2分)依照赫曼全腦模型劃分,沙和尚屬于( D)A. 邏輯型B. 空想型C. 表現(xiàn)型D. 紀(jì)律型2【單選題】(2分)以下哪一項(xiàng)不是創(chuàng)新型人才的特點(diǎn)?CA. 具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力B. 個(gè)性靈活、開(kāi)放C. 力求穩(wěn)妥,拒絕冒險(xiǎn)D. 精力充沛、堅(jiān)持不懈3【單選題】(2分)創(chuàng)造是指人們首創(chuàng)或改進(jìn)某種思想、理論、方法、技術(shù)和產(chǎn)品的活動(dòng)。我們可以將人類(lèi)的創(chuàng)造分為第一創(chuàng)造性和第二創(chuàng)造性,下列屬于第二創(chuàng)造性的是(C )。A. 愛(ài)因斯坦的相對(duì)論B. 勾股定理C. LED顯示屏D. 四大發(fā)明4【單選題】(2分)人類(lèi)社會(huì)在我們的不斷創(chuàng)造中快速發(fā)展,那么我們不斷實(shí)現(xiàn)各種突破性的創(chuàng)造的根本動(dòng)因是(B )。A. 創(chuàng)造性動(dòng)機(jī)B. 創(chuàng)造性需求C. 創(chuàng)造性行為D. 創(chuàng)造性目標(biāo)5【單選題】(2分)創(chuàng)新方法的三階段不包括(D )。A. 嘗試法B. 試錯(cuò)法C. 頭腦風(fēng)暴法D. 疑問(wèn)法第二章【單選題】(2分)長(zhǎng)期按照相同的思維方式去解決問(wèn)題,這就是我們所說(shuō)的“習(xí)慣成自然”,但在很多方面對(duì)問(wèn)題的解決起到了不好的影響,我們把這叫做(C )。A. 思維定性B. 思維模式C. 思維定勢(shì)D. 思維方式2【單選題】(2分)超聲波熔接縫紉機(jī)利用超聲波在兩塊衣料間振動(dòng),摩擦生熱并以極高的溫度將它們?nèi)劢釉谝黄?,?shí)現(xiàn)了無(wú)針無(wú)線,快速美觀,體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的( A)特征。A. 對(duì)傳統(tǒng)的突破性B. 程序上的非邏輯性C. 視角上的靈活性D. 內(nèi)容上的綜合性3【單選題】(2分)在學(xué)習(xí)時(shí),雖然也遇到過(guò)稍微復(fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題、物理問(wèn)題,但多數(shù)情況下是把類(lèi)似的問(wèn)題拿來(lái)照搬,也因?yàn)檫@樣往往缺乏深入思考,導(dǎo)致解題失誤。這屬于(D )思維定式。A. 權(quán)威型B. 從眾型C. 習(xí)慣型D. 直線型4【單選題】(2分)有的人喜歡跟別人唱對(duì)臺(tái)戲,人家說(shuō)東,他偏往西,好賭氣,費(fèi)了好大力氣,走了許多彎路還不愿回頭。這屬于(D )思維定勢(shì)。A. 局限型B. 從眾型C. 習(xí)慣型D. 偏執(zhí)型5【單選題】(2分)愛(ài)因斯坦建立相對(duì)論時(shí),由于省略了中間環(huán)節(jié),其創(chuàng)新成果曾一時(shí)令人無(wú)法理解和接受,被人譏笑他為“瘋子”。這體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的(A )特征。A. 程序上的非邏輯性B. 思路上的新穎性C. 視角上的靈活性D. 對(duì)傳統(tǒng)的突破性第三章1【單選題】(2分)作為兩種思維方式,發(fā)散思維和收斂思維有顯著的區(qū)別,在作用上,( A)更有利于人們思維的廣闊性、開(kāi)放性。A. 發(fā)散思維B. 收斂思維2【單選題】(2分)在海王星和冥王星的發(fā)現(xiàn)過(guò)程中,人們按照常規(guī)的思維方式去思考,利用已知的理論對(duì)實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,并大膽地推測(cè)出了新行星的存在。這種推測(cè)利用的是( A)思維。A. 正向B. 橫向C. 縱向D. 逆向3【單選題】(2分)心理學(xué)家吉爾福德說(shuō),“正是在(A)思維中,我們看到了創(chuàng)造性思維最明顯的標(biāo)準(zhǔn)”。A. 橫向B. 發(fā)散C. 縱向D. 逆向4【單選題】(2分)下面不屬于收斂思維特點(diǎn)的是( D)。A. 比較性B. 唯一性C. 邏輯性D. 變通性5【單選題】(2分) 以下哪一項(xiàng)不屬于正向思維的運(yùn)用?(A )A. 司馬光砸缸B. 魚(yú)鱗天不雨也風(fēng)顛C. 月暈而風(fēng)D. 愚公移山第四章1【單選題】(2分)下列不屬于有意想象的是(C )。A. 再造性想象B. 創(chuàng)造性想象C. 做夢(mèng)D. 科學(xué)幻想2【單選題】(2分)由給定事物聯(lián)想到經(jīng)常與之同時(shí)出現(xiàn)或在某個(gè)方面有內(nèi)在聯(lián)系的事物的思維活動(dòng)是(B)聯(lián)想。A. 對(duì)稱B. 相關(guān)C. 類(lèi)比D. 相似3【單選題】(2分)18世紀(jì)著名科幻作家凡爾納寫(xiě)出了104部科幻小說(shuō),書(shū)中寫(xiě)到的直升機(jī)、導(dǎo)彈、電視臺(tái)等在20世紀(jì)都已實(shí)現(xiàn)。凡爾納幻想的事物70%如今已成為現(xiàn)實(shí),這足以證明( A)是科學(xué)創(chuàng)造的前導(dǎo)。A. 想象思維B. 形象思維C. 聯(lián)想思維D. 靈感思維4【單選題】(2分)形象思維的分類(lèi)不包括(A )。A. 發(fā)散思維B. 直覺(jué)思維C. 聯(lián)想思維D. 想象思維5【單選題】(2分)( C)是定義靈感思維的必要特征。A. 跳躍性B. 突發(fā)性C. 獨(dú)創(chuàng)性第五章1【單選題】(2分)在使用頭腦風(fēng)暴法時(shí),在設(shè)想提出階段,以下哪些行為違反了延遲批判這一原則。( D)A. 反對(duì)B. 支持C. 質(zhì)疑D. 以上全部違反2【單選題】(2分)在王總主持的一次會(huì)議上,為解決一個(gè)問(wèn)題,他建議大家提出各種各樣的想法,王總的這個(gè)建議體現(xiàn)了頭腦風(fēng)暴法的( A)的規(guī)則。A. 歡迎各種離奇的假想B. 鼓勵(lì)巧妙地利用并改善他人的設(shè)想C. 不做任何有關(guān)缺點(diǎn)的評(píng)價(jià)D. 追求設(shè)想的數(shù)量3【單選題】(2分)頭腦風(fēng)暴法是由美國(guó)創(chuàng)造學(xué)家( C )于1939年首次提出、1953年正式發(fā)表的一種激發(fā)思維的方法。A. 阿奇舒勒B. 克勞福德C. 奧斯本D. 托蘭斯4【單選題】(2分)越多越好!重?cái)?shù)量而非質(zhì)量,指的是頭腦風(fēng)暴法基本規(guī)則中的(D )。A. 延遲判斷B. 鼓勵(lì)巧妙地利用并改善他人的設(shè)想C. 數(shù)量產(chǎn)生質(zhì)量D. 歡迎各種離奇的假想5【單選題】(2分)關(guān)于頭腦風(fēng)暴法,說(shuō)法不正確的是( A)。A. 頭腦風(fēng)暴法是一種培養(yǎng)創(chuàng)造力的方法B. 頭腦風(fēng)暴法是一種創(chuàng)造性的思維方法C. 頭腦風(fēng)暴法既可以應(yīng)用于團(tuán)隊(duì),也可應(yīng)用于個(gè)人D. 在頭腦風(fēng)暴法中不切合實(shí)際的想法是堅(jiān)決不允許的第六章1【單選題】(2分)設(shè)問(wèn)型創(chuàng)意思考方法中最為典型的方法是( C)。A. 5W2H法B. 和田十二法C. 奧斯本檢核表法D. 系統(tǒng)提問(wèn)法2【單選題】(2分)亨利丁根將軸承的滾柱改成圓球,發(fā)明了滾珠軸承,這一形狀的改變,大大提高了軸承的使用壽命。這屬于奧斯本檢核表中的( D)方面。A. 能否借用B. 能否縮小C. 能否變大D. 能否改變3【單選題】(2分)在解決某一問(wèn)題,改進(jìn)某一物品時(shí),能否先有一個(gè)約定的標(biāo)準(zhǔn),大家都能接受的規(guī)定,能使工作效率更高、更方便、更準(zhǔn)確。這是和田十二表法中的(C )。A. 反一反B. 搬一搬C. 定一定D. 改一改4【單選題】(2分)江南春在電梯即將封閉時(shí)看到電梯門(mén)口舒淇的海報(bào),聯(lián)想到電梯門(mén)口安電視,造就分眾傳媒,帶來(lái)億萬(wàn)財(cái)富。這是和田十二表法中的( D)。A. 定一定B. 改一改C. 搬一搬D. 聯(lián)一聯(lián)5【多選題】(2分)下面哪幾項(xiàng)屬于奧斯本檢核表所包含的內(nèi)容(BCD )。A. 能否重復(fù)B. 能否改變C. 能否變大D. 能否顛倒第七章1【單選題】(2分)通過(guò)插畫(huà)、圖形、圖表、表格、關(guān)鍵詞等把信息傳達(dá)出來(lái),將我們的想法畫(huà)出來(lái),幫助我們有效地分析和理解問(wèn)題,尋求解決問(wèn)題的方案,指的是( C)。A. 奧斯本檢核表B. 六頂思考帽C. 思維導(dǎo)圖D. 列舉法2【單選題】(2分)一幅合格的思維導(dǎo)圖不需要具備的特點(diǎn)是(C )。A. 清晰明白B. 具有個(gè)人風(fēng)格C. 文字繁多D. 突出重點(diǎn)3【多選題】(2分)思維導(dǎo)圖是通過(guò)帶順序標(biāo)號(hào)的樹(shù)狀的結(jié)構(gòu)來(lái)呈現(xiàn)一個(gè)思維過(guò)程,要想畫(huà)出一幅合格的思維導(dǎo)圖要避免( ABC )等誤區(qū)。A. 節(jié)點(diǎn)過(guò)多B. 圖片過(guò)多C. 文字繁多D. 思路清晰4【單選題】(2分)思維導(dǎo)圖繪制的第一步是(C )。A. 連線B. 增加顏色C. 寫(xiě)下中心主題D. 關(guān)注關(guān)鍵詞5【單選題】(2分)思維導(dǎo)圖的理論原理是科學(xué)研究認(rèn)為人類(lèi)的思維特征是呈( C)的,進(jìn)入大腦的每一條信息、每一種感覺(jué)、記憶或思想都可作為一個(gè)思維分支表現(xiàn)出來(lái)。A. 單一性B. 反復(fù)性C. 放射性D. 周期性第八章1【單選題】(2分)列舉型創(chuàng)新方法是一種具體運(yùn)用( B)來(lái)克服思維定勢(shì)的創(chuàng)新方法。A. 形象思維B. 發(fā)散思維C. 批判思維D. 組合創(chuàng)新2【單選題】(2分)床和沙發(fā)組合成的沙發(fā)床、鏡子和柜子組合成的帶穿衣鏡的柜子、床和箱子組合成的床底可兼做儲(chǔ)物柜的組合床等,這些發(fā)明創(chuàng)造使用了(A )的方法。A. 成對(duì)舉例法B. 屬性舉例法C. 希望點(diǎn)舉例法D. 缺點(diǎn)舉例法3【多選題】(2分)按照所列舉對(duì)象的不同,列舉法可以分為(ABCDE )。A. 屬性列舉法B. 成對(duì)列舉法C. 缺點(diǎn)列舉法D. 綜合列舉法E. 希望點(diǎn)列舉法4【多選題】(2分)屬性列舉法主要從(ABCD )方面進(jìn)行。A. 動(dòng)詞屬性B. 名詞屬性C. 量詞屬性D. 形容詞屬性5【多選題】(2分)列舉法的引申方法包括(ABCD )。A. 綜合列舉法B. 缺點(diǎn)列舉法C. 成對(duì)列舉法D. 希望點(diǎn)列舉法第九章1【單選題】(2分)( B)是以系統(tǒng)分析和綜合為基礎(chǔ),用集合理論對(duì)研究對(duì)象相關(guān)形態(tài)要素的分解排列和重新組合,得出所有可能的總體方案,最后通過(guò)評(píng)價(jià)進(jìn)行選擇。A. 信息交合法B. 形態(tài)分析法C. 分解法D. 主體附加法2【單選題】(2分)( C)就是將整個(gè)創(chuàng)造系統(tǒng)內(nèi)部的要素分解、重組和創(chuàng)造系統(tǒng)之間要素的組合,從而產(chǎn)生新的功能和最優(yōu)的結(jié)果的方法。A. 分解法B. 主體附加法C. 組合法D. 信息交合法3【單選題】(2分)以下( C)不屬于組合法的類(lèi)型。A. 異類(lèi)組合B. 元件組合C. 強(qiáng)制組合D. 同類(lèi)組合4【單選題】(2分)美國(guó)戴維德等人把超聲波和靜電場(chǎng)方法結(jié)合,設(shè)計(jì)出一種硬水軟化裝置。屬于(A )A. 元件組合B. 方法組合C. 材料組合D. 異類(lèi)組合5【單選題】(2分)信息交合法具體實(shí)施步驟的第一步是( A )。A. 定中心B. 注標(biāo)點(diǎn)C. 化標(biāo)線D. 相交合第十章1【單選題】(2分)六頂思考帽法運(yùn)用的思維方式是(A)。A. 平行思維B. 多面思維C. 立體思維D. 平面思維2【單選題】(2分)在六頂思考帽法中,運(yùn)用(C )思考帽時(shí)人可以表現(xiàn)自己的情緒,還可以表達(dá)直覺(jué)、感受、預(yù)感等方面的看法。A. 黃色B. 綠色C. 紅色D. 白色3【單選題】(2分)在六頂思考帽法中,( A)思考帽代表思維過(guò)程的控制與組織,它可以控制其他思考帽的使用。A. 藍(lán)色B. 綠色C. 白色D. 紅色4【單選題】(2分)學(xué)校食堂的用餐價(jià)格上漲了20%,使用的是(C )色思考帽。A. 紅B. 藍(lán)C. 白D. 黑5【單選題】(2分)他英語(yǔ)講得真好,這非常有用。使用的是( C)色思考帽。A. 白B. 黃C. 黑D. 紅第十一章1【單選題】(2分)無(wú)論是從詞源的涵義、還是作為一種推理思維的方法、還是作為一種創(chuàng)新方法,類(lèi)比始終強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是(D )。A. 事物之間的差異性的比較B. 事物分屬不同類(lèi)C. 事物同屬一類(lèi)D. 事物之間的相似性比較2【單選題】(2分)下列哪個(gè)是不屬于原型啟發(fā)法的特點(diǎn)(C )。A. 最終的發(fā)明物和啟發(fā)物之間可能有很大的差別B. 原型啟發(fā)法中的原型是對(duì)創(chuàng)造起墊腳石作用的中介物C. 原型是有意識(shí)被尋找到的D. 啟發(fā)物與發(fā)明物之間不一定有嚴(yán)格的相似關(guān)系3【單選題】(2分)芝加哥西爾斯大廈的結(jié)構(gòu)采用的是樹(shù)木細(xì)胞蜂窩狀的,其中運(yùn)用到的類(lèi)比類(lèi)型是( A)。A. 直接類(lèi)比B. 符號(hào)類(lèi)比C. 親身類(lèi)比D. 幻想類(lèi)比4【單選題】(2分)挖土機(jī)可以用模擬人體手臂的動(dòng)作來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì),它的主臂如同人的上下臂,可以左右上下彎曲,挖斗似人的手掌,可以插入土中,將土抓起。運(yùn)用的是(A )。A. 擬人類(lèi)比B. 直接類(lèi)比C. 相似類(lèi)比D. 聯(lián)想類(lèi)比5【單選題】(2分)萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng),這是人人皆知的事情有農(nóng)藝家在對(duì)“陽(yáng)光農(nóng)業(yè)”的思考中悟出了“月光農(nóng)業(yè)”的創(chuàng)意。運(yùn)用的是(A )。A. 對(duì)稱類(lèi)比B. 聯(lián)想類(lèi)比C. 相關(guān)類(lèi)比D. 相似類(lèi)比第十二章1【單選題】(2分)(A )是指一個(gè)技術(shù)系統(tǒng)中的同一個(gè)參數(shù)的矛盾,也就是自相矛盾。A. 物理矛盾B. 技術(shù)矛盾C. 相對(duì)矛盾D. 相關(guān)矛盾2【單選題】(2分)( C)是指當(dāng)系統(tǒng)中的某一子系統(tǒng)(參數(shù))得到改善時(shí),可能導(dǎo)致另一子系統(tǒng)(參數(shù))發(fā)生惡化。A. 物理矛盾B. 相對(duì)矛盾C. 技術(shù)矛盾D. 相關(guān)矛盾3【單選題】(2分)根據(jù)TRIZ理論中關(guān)于專利登記的劃分,半導(dǎo)體的發(fā)現(xiàn)屬于( D)級(jí)別。A. 一(簡(jiǎn)單的解)B. 三(根本性的改進(jìn))C. 二(少量的改進(jìn))D. 四(全新的概念)4【單選題】(2分)電話子母機(jī)的發(fā)明運(yùn)用的使物理矛盾中的(D )原理。A. 時(shí)間分離B. 條件分離C. 空間分離D. 整體與部分分離5【單選題】(2分)根據(jù)TRIZ理論中關(guān)于專利登記的劃分,可折疊式自行車(chē)的發(fā)明屬于第(C )級(jí)別。A. 四(全新的概念)B. 二(少量的改進(jìn))C. 三(根本性的改進(jìn))D. 一(簡(jiǎn)單的解)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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