2010年七年級語文考點歸納及應(yīng)試策略.doc
《2010年七年級語文考點歸納及應(yīng)試策略.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2010年七年級語文考點歸納及應(yīng)試策略.doc(8頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2010年七年級語文考點歸納及應(yīng)試策略 一、語文積累與運用 考點一:字音字形。 1、考查內(nèi)容:常用漢字的讀音、字形,區(qū)分形近字、同音字,關(guān)注容易讀錯的字的注音(因方言誤讀的字)和同音異形字。 2、選擇題解題技巧:審清題意,緊抓題干要求,采用對比排除法,每組中只要找出一個錯誤的地方,即可排除,從而得到正確答案。 3、考查趨勢: 選取16個詞語,組成四組備選答案; 選取四個句子,根據(jù)句子內(nèi)容設(shè)置考查項; 結(jié)合具體語境選取一段選文,選文或生動親切或蘊(yùn)含哲理,根據(jù)短文內(nèi)容設(shè)置考查項。 4、題型預(yù)測:選擇題,書寫題,修改題。5、應(yīng)試策略: 關(guān)注常用漢字的讀音,常見多音多義字的讀音(以義定音),方言誤讀的字音; 熟悉3500個常用漢字的字形,區(qū)分形近字和同音異形字,辨析常見易錯字; 書寫漢字時要規(guī)范、端正、整潔??键c二:詞語的理解和運用。1、考查內(nèi)容:成語的理解和運用;詞語的辨析;詞語感情色彩的辨析。 2、選擇題解題技巧:審清題意,緊抓題干要求,根據(jù)語言環(huán)境,通過整體感知和遷移的方法來進(jìn)行對比排除,確定答案,切忌不可望文生義。 3、考查趨勢: 選取四個句子,根據(jù)句子內(nèi)容設(shè)置考查項; 結(jié)合具體語境選取一段選文,選文或生動親切或蘊(yùn)含哲理,根據(jù)短文內(nèi)容設(shè)置考查項。 4、題型預(yù)測:選擇題(成語運用題、詞語辨析題、朗讀重音及節(jié)奏劃分),綜合運用題(表述題)。 5、應(yīng)試策略: 成語題:第一步,弄清成語含義。第二步。明了句子意思。第三步,找焦點(即成語和句子二者意義的結(jié)合點),定關(guān)系(即確定成語和句子的關(guān)系:“相離”,詞義和句意風(fēng)牛馬不相及;“相交”,詞義與句意重復(fù),犯重復(fù)語病;“相合”,詞義句意吻合); 詞語辨析題:區(qū)分同義詞、近義詞;辨別詞語的感情色彩和語體色彩;注重語感的培養(yǎng); 表述題的書寫要規(guī)范、端正、整潔??键c三:病句的辨析和修改。1、 考查內(nèi)容:病句的辨析與識別;病句的修改。2、 選擇題解題技巧:審清題意,緊抓題干要求,采用排除法,每句中只要找出一處,即可排除,從而得到正確答案。 3、考查趨勢: 選取四個句子,根據(jù)句子內(nèi)容設(shè)置考查項進(jìn)行辨析; 結(jié)合具體語境選取一段選文,選文或生動親切或蘊(yùn)含哲理,根據(jù)短文內(nèi)容設(shè)置考查項,進(jìn)行修改。 4、題型預(yù)測:選擇題,修改題。5、應(yīng)試策略: 熟悉基本病句類型; 掌握病句修改方法; 修改題書寫要規(guī)范、端正、整潔。考點四:標(biāo)點符號的正確使用1、考查內(nèi)容:標(biāo)點符號的識別;標(biāo)點符號的運用。 2、選擇題解題技巧:審清題意,緊抓題干要求,采用排除法,每句中只要找出一處,即可排除,從而得到正確答案。3、考查趨勢: 選取四個句子,根據(jù)句子內(nèi)容設(shè)置考查項; 結(jié)合具體語境選取一段選文,選文或生動親切或蘊(yùn)含哲理,根據(jù)短文內(nèi)容設(shè)置考查項。 4、題型預(yù)測:選擇題,綜合運用題。5、應(yīng)試策略: 熟悉16種常用標(biāo)點符號; 歸納??家族e類型??键c五:修辭手法。1、考查內(nèi)容:常見修辭手法的辨析;修辭手法的作用。 2、選擇題解題技巧:審清題意,緊抓題干要求,采用排除法,每句中只要找出一處,即可排除,從而得到正確答案。3、考查趨勢: 選取四個句子,根據(jù)句子內(nèi)容設(shè)置考查項; 列舉運用了修辭手法的相關(guān)句子,自主擇句進(jìn)行賞析。 4、題型預(yù)測:選擇題,綜合運用題。 5、應(yīng)試策略: 熟悉初中9種常用修辭手法; 明確各修辭手法的語言特點及應(yīng)用規(guī)則; 理解各修辭手法的作用; 書寫要規(guī)范、端正、整潔。考點六:句子的銜接和排序。1、考查內(nèi)容:句子銜接;句子排序。 2、選擇題解題技巧:審清題意,緊抓題干要求,采用排除法,每句中只要找出一處,即可排除,從而得到正確答案。3、考查趨勢: 選取四個句子,根據(jù)句子內(nèi)容設(shè)置考查項; 結(jié)合具體語境選取一段選文,選文或生動親切或蘊(yùn)含哲理,根據(jù)短文內(nèi)容設(shè)置考查項。 4、題型預(yù)測:選擇題。 5、應(yīng)試策略: 理清思路; 抓語言標(biāo)志(關(guān)聯(lián)詞、關(guān)鍵詞、相同句式); 定首尾,排中間; 關(guān)注句段之間的過渡和銜接; 注意語意和語氣保持一致??键c七:句子仿寫。1、考查內(nèi)容:要求仿照所給出的句子再寫一兩句話。 2、解題技巧:一審修辭,二看句式,三析句間關(guān)系,四品語體色彩,五考慮要保留的詞語和要替換的詞語,六定字?jǐn)?shù)。3、應(yīng)試策略:語境協(xié)調(diào),干凈利落;情感真實,健康合理;想象豐富,創(chuàng)意新穎。4、注意事項:句子不雷同,用詞不重復(fù)(共同語除外);書寫要規(guī)范、端正、整潔??键c八:文學(xué)常識和名著導(dǎo)讀。1、考查內(nèi)容:文學(xué)常識和名著導(dǎo)讀。 2、選擇題解題技巧:審清題意,緊抓題干要求,采用對比排除法,每項中只要找出一個錯誤的地方,即可排除,從而得到正確答案。3、考查趨勢: 根據(jù)考查內(nèi)容選取四個獨立的句子進(jìn)行考查; 名著導(dǎo)讀由“積累和運用”板塊過渡到“綜合性學(xué)習(xí)”板塊。 4、題型預(yù)測:選擇題(名著人物或情節(jié),文學(xué)常識的識記和理解),綜合考查題(作者作品、主人公及相關(guān)情節(jié)、與作者或作品的交流、自己喜歡哪一部書或哪一情節(jié)或哪一人物并說明理由)。5、 應(yīng)試策略: 了解重要作家、作品; 了解名著人物及情節(jié); 表述題書寫要規(guī)范、端正、整潔。 考點九:古詩文名句默寫。1、考查內(nèi)容:古詩文名句。 2、解題技巧:審清題意,明確題干要求。3、應(yīng)試策略: 熟練掌握教材中古詩文名句; 輔以課外練習(xí)掌握少量課外古詩文名句; 把所積累的古詩文名句歸類復(fù)習(xí); 書寫要規(guī)范、端正、整潔。二、語文綜合運用考點十:語言綜合運用。1、 解題技巧:審清題意,簡潔作答。 2、考查趨勢: 題型多樣化; 考查綜合化。3、題型預(yù)測: 圖片表格類: 漫畫類; 徽標(biāo)類;表格類。 文字材料類: 材料聯(lián)讀(歸納材料觀點、比較材料觀點異同、針對材料闡述看法); 新聞概括(擬寫標(biāo)題、內(nèi)容概括); 口語交際類(堅持四項基本原則:時間、地點、人物、身份;注意言外之意); 廣告標(biāo)語類(注意擬寫對象、語言要簡潔凝練、使用相關(guān)修辭手法); 創(chuàng)設(shè)活動情境類(主持人開場白、活動主題、活動內(nèi)容、宣傳標(biāo)語、邀請函、相關(guān)鏈接等); 其他題型: 句子仿寫(一審修辭,二看句式,三析句間關(guān)系,四品語體色彩,五考慮要保留的詞語和要替換的詞語,六定字?jǐn)?shù));對聯(lián)題; 手機(jī)短信; 擬寫標(biāo)語; 走進(jìn)名著。 地方民族特色:傳統(tǒng)節(jié)日(有關(guān)詩句、民俗活動以及你的感受看法);民族風(fēng)情(民族服飾、民族歌舞、民族習(xí)俗、民族特產(chǎn)、風(fēng)味小吃以及你的感受看法);民族特色(旅游資源的認(rèn)識和開發(fā)、旅游業(yè)的規(guī)劃和設(shè)想)。 環(huán)保方面(從玉樹地震、云南干旱看環(huán)保問題、節(jié)約用水的相關(guān)問題等)。4、應(yīng)試策略:按大跨度的思維歸類整理所積累的素材,知識點不需細(xì)化;按照題目要求仔細(xì)分析,準(zhǔn)確作答;按13式分點答題;書寫要規(guī)范、端正、整潔。三、閱讀考點十一:詩詞鑒賞。1、 考查內(nèi)容: 感知藝術(shù)形象; 賞析詩詞名句; 品析詩歌意境。 2、解題技巧: 理解詩詞內(nèi)容,把握鑒賞要點; 仔細(xì)審題,明確題目指向。3、考查趨勢: 由“積累和運用”板塊過渡到“綜合性學(xué)習(xí)”板塊; 由選擇題過渡到綜合表述題。4、題型預(yù)測:選擇題,填空題,綜合表述題,對比鑒賞題。5、應(yīng)試策略: 理解詩詞內(nèi)容,把握詩詞主旨; 感知詩詞意象,體會詩詞意境; 抓住關(guān)鍵字詞,品味詩詞語言; 了解作者生平,聯(lián)系時代背景; 表述要準(zhǔn)確明了,書寫要規(guī)范、端正、整潔??键c十二:文言文閱讀。1、 考查內(nèi)容: 文言實詞:通假字、古今異義、一詞多義、詞類活用(名動,名狀語,動名,形名,形動,意動用法,使動用法); 文言虛詞:之、其、者、而、則、乃、且、然、以、于、為、也、乎、夫、焉; 文言斷句即句讀; 文言翻譯: 關(guān)注重要句式:判斷句,省略句,倒裝句,被動句; 方法:留專用名詞,換古今異義詞,調(diào)倒裝語序,增單音節(jié)詞為雙音節(jié)詞,補(bǔ)省略部分和量詞,刪無實意虛詞; 品文章結(jié)構(gòu),述文段內(nèi)容; 析重要句段,賞文章行文特點; 用課外拓展,表看法感悟。2、 題型預(yù)測:選擇題,填空題,表述題3、 應(yīng)試策略: 熟悉教材課內(nèi)文言文篇目,了解作者生平,文章背景,課文注釋,篇章結(jié)構(gòu)及相關(guān)內(nèi)容,理解文章主旨和體會作者情感; 書寫要規(guī)范、端正、整潔??键c十三:現(xiàn)代文閱讀。1、 考查內(nèi)容:(1) 字詞,主要考查字詞的音、形、義,側(cè)重于3500個常用字,復(fù)習(xí)時對常見的、易錯的多音字、多義字、音近形近字應(yīng)重點關(guān)注。(2) 把握文中的關(guān)鍵詞句,結(jié)合語言環(huán)境理解并領(lǐng)會文中詞句的含義和作用。(3) 整體感知文章內(nèi)容,理清文章脈絡(luò),抓住文章主旨,把握文章特點,體會寫作手法及其表達(dá)效果。(4) 明確文中各部分的聯(lián)系,分析標(biāo)題、段落的作用。(5) 區(qū)分記敘、描寫、抒情、說明、議論五種表達(dá)方式,理解、分析它們在不同文體中的作用。(6) 區(qū)分修辭手法、說明方法、論證方法,理解、分析它們在不同文體中的作用。(7) 根據(jù)文題要求篩選相關(guān)信息和材料,并進(jìn)行整合。(8) 發(fā)揚(yáng)探究精神,結(jié)合自己的情感體驗,就文章的語言、內(nèi)容、寫作技巧談自己的看法;領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵,從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。2、 解題技巧:(1) 看標(biāo)題,標(biāo)段落,定文體。(2) 整體感知,勾畫重要詞、句、段。(3) 審清文后問題,明確答題意圖,捕捉重要信息。(4) 帶問題細(xì)讀文章,找出問題答案的信息部位。(5) 精讀信息部位,篩選有效,淘汰無效,理出答案要點。(6) 規(guī)范書寫答案。(7) 重讀文章,檢查答案。3、 題型預(yù)測:選擇題,填空題,表述題4、 應(yīng)試策略:(1) 看分答題法:可以從試題的分值中推測答題的要點。如一道題給的分值是3分,答案可能就有3個要點,一個要點一分,所以從試題所給的分值中,我們就能推測答案的要點和要求的字?jǐn)?shù)。(2) 原文答題法:做題要牢牢地記住,“答案不在你的腦子里,答案只在原文中。”無論在任何情況下作答,既要體現(xiàn)個性和獨特見解,又要較好地忠實于作者的主張。具體作法是:把所問問題中的關(guān)鍵詞句還原到原文中去,再靠船下篙,一般來說,答案就在該關(guān)鍵詞句的上下面。(3) 用自己的話回答問題:這種題目往往就是限定不能直接用原文中的語句來回答,從另一個層面上來說,也就是暗示你原文中有相關(guān)語句。首先找出原文中的相關(guān)語句;其次將原文中的語句變成自己的話。可以采用下列方法: 概括大意法,適用于原文相關(guān)句子較長的情況; 翻譯句子法,適用于文言文語段;解釋重點詞法,適用于原文語句中有生僻詞; 變換句式法,適用于原文使用的是疑問、設(shè)問、反問的語意未能完全明確的句子,而題目又要求做出明確表達(dá)的情況。(4)書寫要規(guī)范、端正、整潔。 四、寫作考點十四:作文。1、 應(yīng)試技巧:立意要深邃高遠(yuǎn);材料要新穎動人;構(gòu)思要精巧獨特;語言要亮麗生輝;標(biāo)題要含蓄別致;開頭要春云初展;結(jié)尾要余音繞梁;形式要搖曳多姿。2、 行文策略:突顯人文關(guān)懷;關(guān)注青少年成長,關(guān)注生活,體現(xiàn)親情;聯(lián)系時代熱點、焦點問題;注重個性體驗和感悟。8- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2010 年級 語文 考點 歸納 應(yīng)試 策略
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-10180637.html