2016部編人教版七年級(jí)語文期中測(cè)試1-有答案
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2016學(xué)年第一學(xué)期 部編人教版 期中測(cè)試七年級(jí)語文(本試卷共6頁(yè),分三部分,共21小題,滿分100分??荚囉脮r(shí)120分鐘。)說明:答案必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆在答卷指定區(qū)域內(nèi)作答。第一部分 積累與運(yùn)用(共25分)一、(6小題,12分)1下列詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是( )(2分)A臉頰(ji)黃暈(yn)醞釀(lin)威懾(ni)B尷尬 ()樹杈((ch)霎時(shí)(sh)援助(hun)C剎那(ch)應(yīng)和(h)夢(mèng)寐(mi)貯蓄(zh)D清冽(li)柵欄(zh)銘記(mn)枯涸()2下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )(2分)A洗耳恭聽 鴉鵲無聲 形影不離 呼朋引伴 B蛛絲馬跡 整裝待發(fā) 花枝招展 抖擻精神C不求甚解 繁花嫩葉 晃然大悟 自做主張 D持之以恒 寬鴻大量 美不勝收 水波粼粼3下列句子中加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是( )(2分)A災(zāi)情發(fā)生后,街頭的流動(dòng)采血車前,等待獻(xiàn)血的群眾排起了長(zhǎng)隊(duì),這場(chǎng)面讓人感動(dòng)得頭暈?zāi)垦!在這次科學(xué)盛會(huì)上,科學(xué)家都滔滔不絕油嘴滑舌的表明自己的見解。C辯論會(huì)上,他往往能夠抓住要點(diǎn),隨機(jī)應(yīng)變,擊敗對(duì)手。D這兩本成語詞典各得其所,一本重視溯源,一本例句豐富,特色卻很鮮明。4下面句子沒有語病的一項(xiàng)是 ( ) A為了防止這類事故不再發(fā)生,我們必須采取有效措施。 B高考失敗,小鏡傷心極了,他多么希望知心朋友和他分享這無限的苦惱啊! C自從來到這個(gè)世界上,人類就一直面臨著兩種挑戰(zhàn),一是來自人類本身,一是來自大自然。 D考生在考場(chǎng)上專心答卷,而場(chǎng)外的老師和家長(zhǎng)無時(shí)無刻都在焦急地等待。 5將下列句子連接成意義連貫的一段話,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)走進(jìn)一環(huán),回首只見浮云襯著初冬的天空,自由自在地游動(dòng)。下面眾峰崢嶸,各不相讓,實(shí)在看不出船是怎樣硬從群山縫隙里鉆過來的。天又曉得船將怎樣從這些巨漢的腋下鉆出去。往前看呢,山嵐彌漫,重巖疊嶂:有的如筍如柱,直插云霄;有的像彩屏般屹立在前,恰似巨漢擋住去路。整個(gè)大江有如一環(huán)環(huán)接起來的銀鏈,每一環(huán)四壁都是蔽天翳日的峰巒,中間各自形成一個(gè)獨(dú)特天地,有的橢圓如琵琶,有的修長(zhǎng)如梭。ABCD6對(duì)下面語段意思概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)在生活中,現(xiàn)代人智商的提高還是大量依賴于面對(duì)生活的挑戰(zhàn)并適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。例如,計(jì)算機(jī)和IT 技術(shù)的發(fā)明與應(yīng)用于人類的生活不僅讓所有人受到挑戰(zhàn),而且把人類引入了一個(gè)生活節(jié)奏更快、腦力勞動(dòng)更強(qiáng)、認(rèn)知速度更高的環(huán)境。在這樣的環(huán)境中,人的智商幾乎是在不知不覺中提高。除了工作上應(yīng)用計(jì)算機(jī)外,就連計(jì)算機(jī)游戲業(yè)在幫助人類提高智商。A現(xiàn)代人智商的提高依賴于社會(huì)的發(fā)展B人的智商幾乎是在不知不覺中提高C計(jì)算機(jī)游戲業(yè)在幫助人類提高智商D接受現(xiàn)代生活的挑戰(zhàn)可以提高智商二、(2小題,13分)7古詩(shī)文默寫(8分)(1)根據(jù)課本,下列古詩(shī)文默寫正確的兩項(xiàng)是( )(2分)A日月之行,若出其里;星漢燦爛,若出其中。 (曹操觀滄海)B鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸燕洛陽邊。(王灣次北固山下)C夜發(fā)清溪向山峽,思君不見下渝洲。D遙憐故園菊,應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開。E不知何處吹蘆管,一夜征人盡望鄉(xiāng)F我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜朗西。(李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄)(2)根據(jù)課本,補(bǔ)寫下列各名篇中空缺的部分。(4分) _,思而不學(xué)則殆。(論語十二章) _ ,影入平羌江水流 爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡,_。(李清照如夢(mèng)令) _?為有源頭活水來。(朱熹觀書有感)(3)請(qǐng)根據(jù)上下文,在橫線上填上初中語文課本中合適的古詩(shī)詞名句。(2分)【說明:本題有2分附加分,加分后第7小題不超過8分?!柯勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄中融情人景,含有飄零之感、離別之恨的句子是:_,_。次北固山下一詩(shī)中蘊(yùn)含著事物發(fā)展規(guī)律的自然理趣,表達(dá)作者樂觀向上、積極進(jìn)取精神的名句是_,_。8根據(jù)課本,解釋下面文言文句子中加點(diǎn)詞的意義。(5分)(1)博學(xué)而篤志 (論語十二章) (2)溫故而知新 (論語十二章) (3)學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎? (論語十二章)(4)好之者不如樂之者 (論語十二章)(5)未若柳絮因風(fēng)起 ( 詠雪 )第二部分 閱讀與理解(共35分)三、(4小題,15分)閱讀下文,完成911題。(9分)陳太丘與友期行,期日中,過中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時(shí)年七歲,門外戲。客問元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去?!庇讶吮闩骸胺侨嗽眨∨c人期行,相委而去。”元方曰:“君與家君期日中。日中不至,則是無信;對(duì)子罵父,則是無禮。” 友人慚,下車引之,元方入門不顧。9下列加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是( )(2分)A尊君在不(通“否”,句末語氣詞,表詢問) B則是無信(守信、信用)C去后乃至(才) D太丘舍去(走)10翻譯下列句子(4分)(1)非人哉!與人期行,相委而去。(2分)(2)友人慚,下車引之,元方入門不顧。(2分) 11有人認(rèn)為客人既已認(rèn)錯(cuò),陳元方就應(yīng)當(dāng)原諒他,而他居然“入門不顧”,弄得客人尷尬至極,無地自容,這也是一種“無禮”的表現(xiàn)。你同意這種說法嗎?試說說你的看法。(3分) 12閱讀下面的古詩(shī)詞,然后回答問題。(6分)江南逢李龜年杜甫岐王宅里尋常見,崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景,落花時(shí)節(jié)又逢君。1.表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?4分2.“落花時(shí)節(jié)”有什么特殊含義?2分四、(7小題,20分)(一)閱讀下面文段,完成1315題。(6分)那天我又獨(dú)自坐在屋里,看著窗外的樹葉“刷刷拉拉”地飄落。母親進(jìn)來了,擋在窗前,“北海的菊花開了,我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求的神色?!笆裁磿r(shí)候?”“你要是愿意,就明天?”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“好吧,就明天?!蔽艺f。她興得一會(huì)兒坐下,一會(huì)兒站起?!澳蔷挖s緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?!薄鞍パ?,煩不煩!幾步路,有什么好準(zhǔn)備的!”她也笑了,坐在我身邊,絮絮叨叨地說著“看完菊花,咱們就去仿膳,你小時(shí)候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙幔磕闫f那楊樹花是毛毛蟲,跑著一腳踩扁一個(gè)”她忽然不說了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒,她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去后,就再也沒回。鄰居們把她抬上車時(shí),她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣。看著三輪車遠(yuǎn)去,也絕沒有想到竟是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的訣別。鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候,她正艱難地呼吸著。別人告訴我,她昏迷前的最后一句話是“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)未成年的女兒”又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。那黃色的花淡雅,白色的花潔,紫紅色的花熱烈而深沉,潑潑灑灑,在秋風(fēng)正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒,要好好兒活。 【秋天的懷念(節(jié)選)】13選文第段畫線句,“我”的回答為何讓母親喜出望外?(2分)14本文語言富有表現(xiàn)力。請(qǐng)結(jié)合語境,賞析下面句子的加點(diǎn)字。(2分)母親進(jìn)來了,擋在窗前,“北海的菊花開了,我推著你去看看吧?!?5母親昏迷前的最后一句話是“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)未成年的女兒”, 根據(jù)上下文的意思,寫出母親沒有說完的話。(2分)(二)閱讀下面文段,完成1619題。(14分)新建的大禮堂里,坐滿了人;我們畢業(yè)生坐在前八排,我又是坐在最前一排的中間位子上。我的衣襟上有一朵粉紅色的夾竹桃,是臨來時(shí)媽媽從院子里摘下來給我別上的。她說:“夾竹桃是你爸爸種的,戴著它,就像爸爸看見你上臺(tái)時(shí)一樣!”爸爸病倒了,他住在醫(yī)院里不能來。昨天我去看爸爸,他的喉嚨腫脹著,聲音是低啞的。我告訴爸,行畢業(yè)典禮的時(shí)候,我代表全體同學(xué)領(lǐng)畢業(yè)證書,并且致謝詞。我問爸,能不能起來,參加我的畢業(yè)典禮?六年前他參加了我們學(xué)校的那次歡送畢業(yè)同學(xué)同樂會(huì)時(shí),曾經(jīng)要我好好用功,六年后也代表同學(xué)領(lǐng)畢業(yè)證書和致謝詞。今天,“六年后”到了,我真的被選做這件事。爸爸啞著嗓子,拉起我的手笑笑說:“我怎么能夠去?”但是我說:“爸爸,你不去,我很害怕,你在臺(tái)底下,我上臺(tái)說話就不發(fā)慌了?!薄坝⒆?,不要怕,無論什么困難的事,只要硬著頭皮去做,就闖過去了?!薄澳敲窗植灰部梢杂仓^皮從床上起來到我們學(xué)校去嗎?”爸爸看著我,搖搖頭,不說話了。他把臉轉(zhuǎn)向墻那邊,舉起他的手,看那上面的指甲。然后,他又轉(zhuǎn)過臉來叮囑我:“明天要早起,收拾好就到學(xué)校去,這是你在小學(xué)的最后一天了,可不能遲到!”“我知道,爸爸。”“沒有爸爸,你更要自己管自己,并且管弟弟和妹妹,你已經(jīng)大了,是不是?”“是?!蔽译m然這么答應(yīng)了,但是覺得爸爸講的話很使我不舒服,自從六年前的那一次,我何曾再遲到過?快回家去!快回家去!拿著剛發(fā)下來的小學(xué)畢業(yè)文憑紅絲帶子系著的白紙筒,催著自己,我好像怕趕不上什么事情似的,為什么呀?進(jìn)了家門,靜悄悄的,四個(gè)妹妹和兩個(gè)弟弟都坐在院子里的小板凳上。他們?cè)谕嫔惩?,旁邊的夾竹桃不知什么時(shí)候垂下了好幾枝子,散散落落的,很不像樣,是因?yàn)榘职纸衲隂]有收拾它們修剪、捆扎和施肥。石榴樹大盆底下也有幾粒沒有長(zhǎng)成的小石榴,我很生氣,問妹妹們:“是誰把爸爸的石榴摘下來的?我要告訴爸爸去!”妹妹們驚奇地睜大了眼,搖搖頭說:“是它們自己掉下來的。”我撿起小青石榴。缺了一根手指頭的廚子老高從外面進(jìn)來了,他說: “大小姐,別說什么告訴你爸爸了,你媽媽剛從醫(yī)院來了電話,叫你趕快去,你爸爸已經(jīng)”他為什么不說下去了?我忽然著急起來,大聲喊著說:“你說什么?老高。” “大小姐,到了醫(yī)院,好好兒勸勸你媽,這里就數(shù)你大了!就數(shù)你大了!”(21)瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒,弟弟把沙土灌進(jìn)玻璃瓶里。是的,這里就數(shù)我大了,我是小小的大人。我對(duì)老高說:(22)“老高,我知道是什么事了,我就去醫(yī)院。”我從來沒有過這樣的鎮(zhèn)定,這樣的安靜。(23)我把小學(xué)畢業(yè)文憑放到書桌的抽屜里,再出來,老高已經(jīng)替我雇好了到醫(yī)院的車子。走過院子,看那垂落的夾竹桃,我默念著:(24)爸爸的花兒落了。(25)我已不再是小孩子。 節(jié)選自林海音城南舊事爸爸的花兒落了,有刪節(jié)16請(qǐng)概括選文12段-25段的主要內(nèi)容。(2分)17選文12段中劃?rùn)M線句 “快回家去!快回家去!”分別用了什么修辭手法和描寫手法?畢業(yè)典禮結(jié)束后,“我”為什么要急急忙忙趕回家去?(4分)18當(dāng)?shù)弥职秩ナ赖南r(shí),長(zhǎng)大的“我”卻看到“瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒,弟弟把沙土灌進(jìn)玻璃瓶里”,請(qǐng)找出上文中與這句話相照應(yīng)的一個(gè)句子,抄寫在下面橫線上。(2分)19選文24段的劃?rùn)M線句 “爸爸的花兒落了”語意雙關(guān),請(qǐng)你寫出它的實(shí)指含義和象征含義。(2分)20選文末段說“我已不再是小孩子”,從哪些地方可以看出“我”真的長(zhǎng)大?(4分)第三部分 寫作(共40分)五、(1小題,40分)21一縷陽光、一抹微笑、一句祝福、一杯熱茶,總是讓我們暖在心頭。一次跌倒時(shí)的攙扶,一次失意時(shí)的鼓勵(lì),一次語重心長(zhǎng)的告誡,甚至,一次不留情面的批評(píng),事后回想起來,也可以叩擊我們的心靈,溫暖我們的記憶。 在成長(zhǎng)的歲月里,你一定有過這樣心動(dòng)的時(shí)刻,拿起手中的筆,以“那一種溫暖”為題,寫下你的甜蜜和溫馨,留下你的震撼和感恩。要求: 結(jié)合生活實(shí)際,寫一篇記敘文。 字?jǐn)?shù)600字以上,請(qǐng)保持卷面整潔。 文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名、地名。2016學(xué)年第一學(xué)期 部編人教版 期中測(cè)試七年級(jí)語文(參考答案)第一部分 積累與運(yùn)用(共25分)一、(6小題,每題2分,共12分)1.C A醞釀(ning)威懾(sh)B樹杈(ch) 援助(yun)D銘記mng 枯涸(h)2A. 鴉雀無聲 C. 恍然大悟 自作主張 D. 寬宏大量 3CA.頭暈?zāi)垦#侯^發(fā)昏,眼發(fā)花,感到一切都在旋轉(zhuǎn)。B. 形容說話油滑,耍嘴皮子。含貶義。D.各得其所:原指各人都得到滿足。后指每個(gè)人或事物都得到恰當(dāng)?shù)奈恢没虬才拧?. C(A項(xiàng)“防止”和“不”形成矛盾,B項(xiàng)“分享”和“苦惱”搭配不當(dāng),D項(xiàng)“無時(shí)無刻”后的“都”應(yīng)改為“不”) 5. B6D二、(2小題,13分)7古詩(shī)文默寫(8分)(1)(2分)D E(選對(duì)其中一個(gè)選項(xiàng)可得1分)(2)(4分) 學(xué)而不思則罔 驚起一灘鷗鷺 問渠那得清如許(3)(2分)【說明:本題有2分附加分,加分后第7小題不超過8分?!織罨浔M子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過五溪。海日生殘夜,江春入舊年。8根據(jù)課本,解釋下面文言文句子中加點(diǎn)詞的意義。(5分)(1)篤:忠實(shí),堅(jiān)守 (2)故:舊知識(shí) (3)說:通“悅”,愉快 (4)樂:以為樂趣 (5)因:憑借第二部分 閱讀與理解(共35分)三、(4小題, 15分)9(2分)D10.(1)(2分)真不是東西!跟別人約好一塊兒走,卻把別人丟下,自個(gè)兒走了。(重點(diǎn)詞語“期”,“委”,“去”,句子通順)(2)(2分)友人感到慚愧,便從車?yán)锵聛恚敫轿帐?,元方連頭也不回地走進(jìn)了自家的大門。 (重點(diǎn)詞語“慚”,“引”,“顧”,句子通順 ) 11.(3分) 有明確的觀點(diǎn)(1分),并且能夠有理有據(jù)地進(jìn)行分析(2分)。參考示例:認(rèn)為元方確實(shí)有失禮儀的理由是:人非圣賢,孰能無過?知錯(cuò)能改仍不失為有識(shí)之人,怎么能因人的一時(shí)之錯(cuò)便徹底否定一個(gè)人呢?原諒一個(gè)知錯(cuò)能改的人,正表現(xiàn)了一個(gè)人胸襟寬廣,有涵養(yǎng)。認(rèn)為元方并非無禮的理由:元方年僅七歲,我們不應(yīng)對(duì)其求全責(zé)備;一個(gè)失信于人,不知自責(zé)且當(dāng)子罵父的人,其品行的低劣可見一斑,對(duì)這樣的人就應(yīng)該斷然拒之千里之外。(6分)(江南逢李龜年1.表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?4對(duì)開元盛世的無限懷念,對(duì)國(guó)運(yùn)衰微的現(xiàn)實(shí)的無限感慨和自身身世飄零的深切感傷。2.“落花時(shí)節(jié)”有什么特殊含義?2比喻國(guó)運(yùn)衰微,人生落魄,盛時(shí)不再。(不只是寫景。不僅點(diǎn)明暮春時(shí)令,而且隱喻著彼此飄零、社會(huì)動(dòng)亂、民生凋敝等家國(guó)之情。)四、(7小題,20分)(一)閱讀下面文段,完成1315題。(6分)13.(2分)“我”同意去“看花”,說明“我”消沉的情緒有所好轉(zhuǎn)。讓“我”能夠重新感受生活的美好,是母親的心愿,這一愿望終于要實(shí)現(xiàn)了,所以母親興。(或“我”同意去看花點(diǎn)燃了母親心的希望火花,看到了兒子堅(jiān)強(qiáng)活下去的希望)每一點(diǎn)1分。14. (2分)“擋”這個(gè)動(dòng)作體現(xiàn)母親怕兒子看到落葉凋零蕭條景象會(huì)讓我觸景生情,產(chǎn)生痛苦,更失去生活的信心(1分),體現(xiàn)母親愛我,細(xì)心地照顧我,希望我好好地活下去(1分)。15.(2分) 寫出“在一塊兒,要好好兒活”這兩層意思即可。示例1:在一塊兒,要好好兒活,重新?lián)P起生活的希望,堅(jiān)強(qiáng)的活下去這是母親最后的,也是最大的心愿。示例2:希望兒子能不再消沉,和妹妹一起相互扶持,積極面對(duì)生活。(二)閱讀下面文段,完成1619題。(14分)16.(2分)寫我畢業(yè)回家得知爸爸去世時(shí)終于體會(huì)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了。17.(4分)反復(fù)。心理描寫。一是寫“我”急于回家見到爸爸 ,告訴他畢業(yè)典禮的情況和自己的收獲;二來也可能是爸爸即將離開人世給“我”的一種預(yù)感使“我”這樣。18. (2分)石榴樹大盆底下也有幾粒沒有長(zhǎng)成的小石榴。19. (2分)實(shí)指爸爸種的夾竹桃的敗落(1分),象征天性愛花的爸爸離開人世(1分)。20.(4分)“我”能從老高所說的噩耗中清醒過來,顯得“從來沒有過這樣的鎮(zhèn)定,這樣的安靜”(2分);能意識(shí)到在爸爸離世之后,要和媽媽分擔(dān)家庭重?fù)?dān),知道“這里數(shù)我大了”(2分)。第三部分 寫作(共40分)40分作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目一等二等三等四等五等內(nèi)容(15分)1512119865320切合題意中心突出內(nèi)容充實(shí)感情真摯符合題意中心明確內(nèi)容較充實(shí)感情真實(shí)基本符合題意中心基本明確內(nèi)容單薄感情基本真實(shí)偏離題意中心不明確內(nèi)容空泛感情虛假完全偏離題意語言15分)1512119865320語言準(zhǔn)確、流暢、生動(dòng)語言準(zhǔn)確、通順語言基本順,有34處語病語言不通順,有5處以上語病語言不通順語病較多結(jié)構(gòu)(6分)6543210結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、完整結(jié)構(gòu)完整、有條理結(jié)構(gòu)基本完整結(jié)構(gòu)混亂、不完整結(jié)構(gòu)混亂文面(4分)43210卷面美觀,沒有錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤字體端正,錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤較少字體清楚,錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤較少字跡難辨,錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤較多卷面混亂,錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤較多備注:(1)未寫題目的扣2分;全文不足500字者,每少50字扣1分;未完篇且字?jǐn)?shù)在300字以下者,最高分不超過20分。(2)全文抄襲者,經(jīng)核實(shí),最高分不超過20分;出現(xiàn)學(xué)校名稱或考生個(gè)人姓名的,從實(shí)際得分中扣5分。(3)每出現(xiàn)3個(gè)錯(cuò)別字扣1分,重復(fù)不計(jì)。(從“書面”中扣,最多扣4分。) 七年級(jí)語文(試卷) 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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