統(tǒng)編版歷史七年級(jí)上冊(cè)第三單元第9課《秦統(tǒng)一中國》同步練習(xí)C卷
《統(tǒng)編版歷史七年級(jí)上冊(cè)第三單元第9課《秦統(tǒng)一中國》同步練習(xí)C卷》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《統(tǒng)編版歷史七年級(jí)上冊(cè)第三單元第9課《秦統(tǒng)一中國》同步練習(xí)C卷(10頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
統(tǒng)編版歷史七年級(jí)上冊(cè)第三單元第9課秦統(tǒng)一中國同步練習(xí)C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、 秦滅六國 (共5題;共10分)1. (2分) (2019九下海淀期中) 從周到秦,中國古代社會(huì)發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變。秦朝不僅用法治取代西周的德禮治國模式,還廢除了分封制,在地方上推行( ) A . 禪讓制B . 郡縣制C . 科舉制D . 世襲制2. (2分) 秦朝以來我國中央集權(quán)的國家制度不斷強(qiáng)化。秦朝和唐朝協(xié)助皇帝處理政務(wù)、確保行政實(shí)施的機(jī)構(gòu)分別是( )A . 太尉 、中書省B . 丞相 、門下省C . 御史大夫、 尚書D . 丞相、尚書省3. (2分) 歷史小組的同學(xué)以“中央集權(quán)制度”為主題進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。右圖是他們正在編制秦朝行政機(jī)構(gòu)示意圖,請(qǐng)按圖意給空白處選擇正確的內(nèi)容( ) A . 諸侯B . 丞相C . 殿閣大學(xué)士D . 軍機(jī)大臣4. (2分) (2018七上龍崗期中) 秦王嬴政統(tǒng)一全國以后,自以“德兼三皇,功過五帝”,將皇帝作為自己的帝號(hào),這就是皇帝稱謂的由來。秦始皇此舉旨在( ) A . 維護(hù)國家統(tǒng)一B . 實(shí)行暴政統(tǒng)治C . 保障社會(huì)穩(wěn)定D . 實(shí)現(xiàn)君主專制5. (2分) (2017七上東莞期中) 統(tǒng)一是中國歷史的主流,中國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國家是( ) A . 夏B . 商C . 周D . 秦二、 確立中央集權(quán)制度 (共5題;共10分)6. (2分) (2019七上臺(tái)山期中) 2018年3月,十三屆全國人民代表大會(huì)第一次會(huì)議通過的憲法修正案第125條規(guī)定,中華人民共和國國家監(jiān)察委員會(huì)是最高監(jiān)察機(jī)關(guān)。監(jiān)察制度,我國古已有之,秦朝負(fù)責(zé)監(jiān)察事務(wù)的是( ) A . 皇帝B . 丞相C . 太尉D . 御史大夫7. (2分) (2019甘肅模擬) “秦始皇滅六國后,覺得到處都有駐兵鎮(zhèn)壓的必要,就要分天下為三十郡。”由此秦實(shí)行( ) A . 分封制B . 郡縣制C . 刺史制度D . 行省制度8. (2分) (2019七上濰城期中) 如圖是四方古印文,聯(lián)系秦朝的歷史,我們能夠得出的結(jié)論是( ) 秦朝創(chuàng)立皇帝制度秦朝在中央設(shè)立丞相、御史大夫等職秦朝在地方推行分封制秦朝統(tǒng)一了文字A . B . C . D . 9. (2分) (2019七上龍鳳期中) 在秦朝分管行政的官員是( ) A . 太尉B . 丞相C . 御史大夫D . 郡守10. (2分) (2019七上東安期末) 下圖所示為“秦朝行政系統(tǒng)簡表”,它直觀地展示了秦朝中央和地方各級(jí)行政機(jī)構(gòu)之間的關(guān)系,形象地說明了秦朝政治體制的本質(zhì)。這一政治體制是( ) A . 皇帝制B . 郡縣制C . 中央集權(quán)制D . 三省六部制三、 鞏固統(tǒng)一的措施 (共5題;共10分)11. (2分) (2018七上臨沭期中) 如下所示:該圖表明,秦朝采取的措施是( ) A . 統(tǒng)一文字B . 統(tǒng)一貨幣C . 統(tǒng)一度量衡D . 焚書坑儒12. (2分) (2019七上北海期末) 秦始皇命丞相李斯制定筆畫規(guī)整的文字作為全國通用的標(biāo)準(zhǔn)文字。該文字是( ) A . 大篆B . 小篆C . 隸書D . 楷書13. (2分) (2017七上榮成期中) “與長城南北相呼應(yīng),同為世界之奇觀”,它被稱為“秦的三大水利工程之一”,它的興修,溝通了長江水系和珠江水系,為中原與嶺南也區(qū)的經(jīng)濟(jì)文化交流提供了有利的條件。這一水利工程是( ) A . 靈渠B . 大運(yùn)河C . 都江堰D . 白渠14. (2分) (2018七上紫金期中) 假如你穿越到秦朝,在中央?yún)f(xié)助皇帝處理全國行政事務(wù),你的職務(wù)應(yīng)該是( ) A . 郡守B . 太尉C . 丞相D . 御史大夫15. (2分) (2017七上福建期中) 中國銀行行徽(下圖1)的外觀設(shè)計(jì)靈感原自我國古代的一種錢幣(下圖2),這種形狀的錢幣最早在全國統(tǒng)一使用是在( )A . 唐朝B . 秦朝C . 宋朝D . 清朝四、 材料探究 (共3題;共50分)16. (10分) (2019七上莘縣期中) 閱讀下列材料: 材料一:“秦王掃六合,虎視何雄哉!材料二:分天下以為40多個(gè)郡,郡下設(shè)縣,由中央直接管轄,統(tǒng)一法度衡石、丈、尺,車同軌、書同文。(車同軌:指車輛和道路的寬度統(tǒng)一)-(史記秦始皇本紀(jì)材料三:秦朝時(shí),大興土木,營造阿房宮、驪山陵墓,勞民傷財(cái);賦稅和徭役繁重,刑罰苛嚴(yán)。引起了大規(guī)模的農(nóng)民起義?;卮饐栴}:(1) 閱讀材料一,請(qǐng)問:秦朝統(tǒng)一的時(shí)間是何時(shí)?誰建立起我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的龐大帝國? (2) “秦王掃六合”指的是哪一歷史事件? (3) 閱讀材料二,歸納出秦始皇為鞏固統(tǒng)治采取了哪些措施?(列出兩項(xiàng)即可得滿分) (4) 由秦帝國的興亡,我們可以得到怎樣的啟示?(言之有理即可) 17. (20分) (2019七上云安期末) 閱讀材料聯(lián)系已學(xué)知識(shí),回答問題。 材料一:秦統(tǒng)一后,國土遼闊,最初設(shè)置36郡后來隨著疆域的開拓,又設(shè)5郡。除內(nèi)史管理的京畿地區(qū)外,秦有41郡??は略O(shè)縣秦縣的數(shù)量大約有一千個(gè)。張豈之中國歷史十五講材料二:武帝施主父之策,下推恩之令,使諸侯王得分戶邑,以封子弟。漢書材料三:禁用鮮卑語,統(tǒng)一使用漢語,30歲以下的人和在朝廷做官的人,不得繼續(xù)使用鮮卑語,明知故犯,就要降職或罷官。(1) 據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出秦朝實(shí)行的地方政治制度是什么?廢除的地方政治制度又是什么? (2) 材料二中的“武帝”和“主父”分別指的是誰?結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出該材料反映的歷史事件及其作用。 (3) 材料三反映的是歷史上哪一次改革?這次改革的目的是什么? (4) 概括指出上述材料所反映的制度和措施的共同作用。 18. (20分) (2019七上來安期末) 我國歷史悠久,疆域遼闊,對(duì)于如何管理國家,特別是如何處理中央與地方的關(guān)系,是歷代帝王都很重視的一個(gè)問題。 材料一:秦始皇在咸陽宮舉行的一次慶功宴上對(duì)群臣說:“天下共苦戰(zhàn)斗不休,以有諸侯,賴宗屆,天下初定,又復(fù)立國,是樹兵也,而求其寧息,豈不難哉!”史記秦始皇本紀(jì)請(qǐng)回答:材料二:漢高祖把子弟分封到外地做諸侯王,目的是讓他們鎮(zhèn)守四海,拱衛(wèi)天子??墒请S著時(shí)間的推移,有的諸侯王逐漸在封國內(nèi)各自為政,不聽天子詔令,出入公然使用天子禮儀車駕,時(shí)刻圖謀舉兵奪取皇位。人教版七年級(jí)教材請(qǐng)回答:(1) 從材料一中看出,秦始皇認(rèn)為春秋戰(zhàn)國以來,天下戰(zhàn)爭不斷的根源在于西周實(shí)行了什么制度?秦始皇為解決上述問題,“求其寧息”的措施是什么? (2) 你認(rèn)為秦始皇的最大功績是什么? (3) 材料二反映了西漢時(shí)期國家出現(xiàn)了什么問題? (4) 漢武帝為解決上述問題頒布了什么法令?建議頒布這一法令的大臣是誰? (5) 漢武帝這一措施有何意義? 第 10 頁 共 10 頁參考答案一、 秦滅六國 (共5題;共10分)1、答案:略2、答案:略3、答案:略4、答案:略5、答案:略二、 確立中央集權(quán)制度 (共5題;共10分)6、答案:略7、答案:略8、答案:略9、答案:略10、答案:略三、 鞏固統(tǒng)一的措施 (共5題;共10分)11、答案:略12、答案:略13、答案:略14、答案:略15、答案:略四、 材料探究 (共3題;共50分)16、答案:略17、答案:略18、答案:略- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 秦統(tǒng)一中國 統(tǒng)編 歷史 年級(jí) 上冊(cè) 第三 單元 統(tǒng)一 中國 同步 練習(xí)
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-10213754.html