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滬科版?zhèn)淇?020年中考歷史復習專題：06 商鞅變法D卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共30題；共60分) 1. （2分）著名歷史學家范文瀾說：“秦國新法十年，秦民大悅……秦成為第一大強國?！薄巴菩行路ā钡拇砣宋锸?（ ） A . 管仲 B . 商鞅 C . 秦始皇 D . 北魏孝文帝 2. （2分）秦國成為戰(zhàn)國七雄中實力最強的國家，主要原因是（ ）。 A . 使用的鐵農(nóng)具最多 B . 使用牛耕最普遍 C . 興修水利工程最多 D . 商鞅變法最徹底 3. （2分）《中國經(jīng)濟時報》報道：“沒有都江堰就沒有錦繡四川，就沒有兩千多年的天府之國?！毙拗@一工程的是（ ） A . 大禹 B . 李冰 C . 商鞅 D . 管仲 4. （2分）與“徙木立信”有關的歷史人物是（ ） A . 管仲 B . 齊桓公 C . 孫臏 D . 商鞅 5. （2分）王同學在《歷史辨析》欄目中看到了下面四句話，請你幫他找出與歷史事實相符的是（ ） A . 我國有文字可考的歷史從商朝開始 B . 東漢蔡倫發(fā)明和改進了造紙術 C . 北魏孝文帝改革成功的根本原因是由于改革符合當時統(tǒng)治階級的利益 D . 我國古代經(jīng)濟重心南移在隋朝時完成 6. （2分）在群雄逐鹿、山河日變的“大爭之世”，在英雄輩出的戰(zhàn)國時代，華夏大地的西陲正經(jīng)歷著一場亙古未有的“社會變革”。支持商鞅變法的君主是（ ） A . 齊桓公 B . 楚莊王 C . 秦孝公 D . 秦穆公 7. （2分）縣這一地方行政建制在我國出現(xiàn)于（ ） A . 夏朝 B . 商朝 C . 西周 D . 戰(zhàn)國 8. （2分）戰(zhàn)國時期，各諸侯國紛紛變法。其中秦國的變法成效最大，使秦國一躍成為最富強的諸侯國。在秦國實行變法的是（ ） A . 商鞅 B . 李冰 C . 秦穆公 D . 晉文公 9. （2分）作家余秋雨曾經(jīng)寫道：“就在秦始皇下令修建長城的數(shù)十年前，四川成都平原上已經(jīng)完成了一個了不起的工程……它至今還為無數(shù)民眾輸送涓涓清流?！毕铝袣v史人物中，主導修筑這個“了不起的工程”的是（ ） A . 禹 B . 李冰 C . 商鞅 D . 李春 10. （2分）任用商鞅變法的君主是（ ） A . 孝文帝 B . 秦始皇 C . 秦孝公 D . 齊桓公 11. （2分）改革變法的目的是興利除弊，促進社會發(fā)展。下列改革使社會性質(zhì)發(fā)生變化的是（ ） ①商鞅變法 ②管仲改革 ③洋務運動 ④俄國1861年改革 ⑤明治維新 ⑥羅斯福新政 A . ①②④⑤ B . ①②③⑤ C . ②③⑤⑥ D . ①④⑤ 12. （2分）商鞅變法和北魏孝文帝改革都產(chǎn)生了深刻的社會影響，從社會進程的發(fā)展來看，其最主要的表現(xiàn)是（ ） A . 提高了軍隊戰(zhàn)斗力 B . 增強了國家的綜合國力 C . 促進了封建化進程 D . 加速了民族間的融合 13. （2分）戰(zhàn)國時期引發(fā)社會變革的最根本原因是（ ） A . 各國之間頻繁的戰(zhàn)爭 B . 地主階級登上歷史舞臺 C . 鐵器牛耕的使用 D . 各國君主的支持 14. （2分）史載：“商君相秦十年，宗室貴戚多怨望者”，“宗室貴戚多怨望”的關鍵原因是（ ） A . 國家承認土地私有 B . 秦孝公去世，失去政治支持 C . 廢除舊貴族特權 D . 建立縣制 15. （2分）商鞅變法是戰(zhàn)國時期影響最大的一次改革。有人評價這次變法：“以前是貴族任戰(zhàn)士，現(xiàn)在是戰(zhàn)士任貴族。”與之相關的變法措施是（ ） A . 加強刑罰 B . 獎勵生產(chǎn) C . 推行縣制 D . 獎勵軍功 16. （2分）公元前361年，秦孝公即位，由于國力不強，受到各諸侯國的歧視，痛感臉面盡丟。為此，秦孝公（ ） A . 開創(chuàng)分封制 B . 任用商鞅變法 C . 任用管仲為相 D . 提出“尊王攘夷” 17. （2分）下圖中文物是上海博物館的鎮(zhèn)館之寶，該文物是商鞅變法推行的哪一措施的歷史見證（ ） A . 鼓勵耕織 B . 嚴明法度 C . 推行縣制 D . 統(tǒng)一度量衡 18. （2分）《史記》是我國歷史上第一部紀傳體通史，可以從書中查閱的史實有（ ） ①商湯滅夏； ②商鞅變法； ③巨鹿之戰(zhàn)； ④東漢外戚宦官交替專權； ⑤官渡之戰(zhàn) A . ①②③④⑤ B . ①②③④ C . ①②③ D . ①②④ 19. （2分）對如圖所示秦國有關信息，理解正確的是（ ） A . 秦國變法成效顯著 B . 分封制徹底瓦解 C . 諸侯混戰(zhàn)破壞經(jīng)濟 D . 周天子名存實亡 20. （2分）商鞅變法的措施中，對下列哪些人有獎勵（ ） ①書讀得好的人 ②農(nóng)業(yè)生產(chǎn)搞得好的人 ③仗打得好的人 ④生意做得好的人 A . ①② B . ②③ C . ①②③ D . ②③④ 21. （2分）商鞅變法成功的根本原因是（ ） A . 使秦國富強起來 B . 順應時代發(fā)展的要求 C . 得到了秦國國君的支持 D . 得到廣大人民的支持 22. （2分）“秦民之見戰(zhàn)也，如餓狼之見肉。”秦國這一社會現(xiàn)象的出現(xiàn)是由于商鞅變法（ ） A . 推行縣制 B . 獎勵軍功 C . 獎勵耕織 D . 編制戶口 23. （2分）商鞅變法功不可沒，但他本人卻慘遭殺害。在商鞅變法的措施中，直接損害貴族利益的是（ ） A . 重農(nóng)抑商 B . 統(tǒng)一度量衡 C . 遷都咸陽 D . 按軍功授爵 24. （2分）《史記商君列傳》記載：“商君相秦十年，宗室貴戚多怨望者?！笪逶露匦⒆洌恿ⅰ鞙缟叹??！边@段材料說明（ ） A . 處死商鞅是為順應民心 B . 秦孝公去世是商鞅變法失敗的根本原因 C . 商鞅變法失敗的原因是觸犯了舊貴族利益 D . 太子徹底廢除了商鞅變法的全部措施 25. （2分）《史記商君列傳》記載：“令民為什伍，而相牧司連坐。告奸者與斬敵首同賞，匿奸者與降敵同罰?！兄?，秦民大悅，道不拾遺，山無盜賊……”。這反映了商鞅變法（ ） A . 注重法治，穩(wěn)定社會秩序 B . 承認土地私有，發(fā)展經(jīng)濟 C . 推行縣制，便于國家管理 D . 推動民族交融，富國強兵 26. （2分）有學者認為，春秋戰(zhàn)國是中國歷史上意氣風發(fā)的少年時代。該時代的主要特征是（ ） A . 大變革 B . 大一統(tǒng) C . 民族政權并立 D . 專制皇權加強 27. （2分）商鞅變法獲得成功的原因是（ ） ①變法符合社會發(fā)展的要求 ②變法的內(nèi)容代表了新興的地主階級利益 ③商鞅有革新的魄力，得到秦孝公的支持 ④變法符合奴隸主貴族的心愿 A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④ 28. （2分）商鞅輔佐秦孝公時期，某平民辛勞耕作，生產(chǎn)了許多糧食和布帛。按法令，他可以（ ） A . 免除徭役 B . 授予爵位 C . 授予田宅 D . 免除賦稅 29. （2分）“行之十年，秦民大說（悅）……民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治”。該材料反映了 A . 商鞅變法的原因 B . 商鞅變法的措施 C . 商鞅變法的性質(zhì) D . 商鞅變法的影響 30. （2分）《漢書食貨志》記載，秦推行商鞅的“除井田，民得買賣”之法。此項措施（ ） A . 承認了私人對土地的所有權 B . 促進了商品經(jīng)濟的繁榮 C . 廢除了貴族的世襲特權 D . 加強了對地方的控制 二、 材料分析題 (共5題；共110分) 31. （25分）閱讀材料，回答問題： 材料一：“仁”即要愛人，要廣泛地理解和體貼別人，自己不愿意做的事，不應強加于人。 材料二：夫嚴刑者，民之所畏也；重罰者，民之所惡也。……吾以是明仁義愛惠之不足，而嚴刑重罰之可以治國也。 ——《韓非子》 （1）材料一反映的是誰的思想主張？他屬于哪家學派？其核心思想是什么？ （2）材料二反映的是哪家學派思想？戰(zhàn)國時期采用該派思想進行改革并取得重大效果的是什么事件？ （3）穿越時空的七年級某班學習小組組員小華幫助《百家爭鳴》電視臺招聘一些節(jié)目主持人，有下列人員最后人圍，請你幫忙給他們安排最合適的節(jié)目主持。 人圍人員：孔子、莊子、韓非、墨子 人與自然——________ 法制在線——________ 教育論壇——________ 勤儉持家——________ 32. （20分）古今中外的改革，都是從解決社會矛盾出發(fā)，理順社會關系，致力于實現(xiàn)國家富強和民族振興。時值改革開放40周年之際，某班同學進行了一次板報專題展覽，請你參與其中。 【古代改革——資料卡式板報】 【近代改革——示意圖式板報】 【現(xiàn)代改革——人物照片板報】 （1）資料卡1所反映的改革中，起到加強中央集權作用的措施是哪一項？ （2）資料卡2所反映的改革中，采取的漢化措施有何影響？ （3）資料卡3所反映的改革主要是學習哪一國家的政治制度？ （4）結(jié)合示意圖相關信息，把三個改革名稱寫在下面橫線上 ①________，②________，③________。 （5）圖一實施了什么政策，促進了國民經(jīng)濟的恢復和發(fā)展？ （6）圖二改革的后果是什么？ （7）在20世紀70年代，圖三倡導的哪項偉大決策給中國帶來了巨大的發(fā)展和進步？用一句話對圖三進行評價。 （8）在學習古今中外改革的過程中，你得到了哪些啟示？ 33. （20分）在中央電視臺一套節(jié)目播放的電視連續(xù)劇《大秦帝國》，吸引了無數(shù)觀眾去了解秦朝的歷史。閱讀材料，回答問題。 材料一：《大秦帝國2：縱橫》講述的是商鞅變法后日趨強大的泰國惠文王時期，君臣攜手，縱橫捭閨，一次次突破外交困局和險局，奠定了秦國強大的基礎。 材料二：啟良先生在《中國文明史》中說：秦朝建立后，實現(xiàn)了“海內(nèi)為郡縣，法令為一統(tǒng)”?？たh是相對于分封而言的，二者之不同，既是中央對地方控制方式之不同，亦為王權的大小之不同。 （1）假如你是生活在商鞅變法時期秦國的一位農(nóng)民，你是否會支持商鞅變法？為什么？ （2）商鞅變法確立中央對地方管理的措施是什么？ （3）對商鞅變法的評價，黃鵬同學和劉芳同學產(chǎn)生了分歧（如圖），兩位同學評價商鞅變法的側(cè)重點有何不同？應該采用怎樣的方法評價歷史上的改革與變法？ （4）說說分封制與郡縣制在“中央對地方控制方式”上的不同。 34. （30分）中華文明上下五千年，歷史知識浩如煙海。某班級開展課外學史的活動，同學們采取了下面三種方式搜集了一些資料，邀你共同探究： 【方式一時政學史】 “三月三，拜軒轅?！泵磕贽r(nóng)歷三月初三，海內(nèi)外炎黃子孫在河南省新鄭市舉行盛大的拜祖活動，表達中華兒女對祖先的緬懷和共謀國家繁榮昌盛的心愿。 【方式二歌謠學史】 夏建國屬第一，中華從此奴隸制。王位傳給兒子啟，禪讓從此變_____。夏桀本是亡國君，_____滅夏建商朝。_____暴虐施炮烙，引來武王正義師。商周決戰(zhàn)在牧野，紂死商亡周立。 【方式三圖片學史】 某興趣小組在活動探究時搜集到下列圖片，請你根據(jù)材料和所學知識完成這次探究活動。 （1）“軒轅”指的是誰？，他和另一位神農(nóng)氏被后人尊稱為什么？ （2）請在空格處填寫相應的內(nèi)容，將歌謠補充完整。 （3）從夏朝和商朝的滅亡中我們會得到什么啟示？ （4）圖一和圖二中的諸侯國最早是由西周實行的哪一政治制度形成的？ （5）圖一中首先稱霸的是________，________（事件）使秦國國力增強，成為戰(zhàn)國后期最強盛的諸侯國。 （6）除了上述三種方式，請你再舉出一種課外學史的有效途徑。 35. （15分）閱讀材料，完成下列各題。 材料一：公元前356年，商鞅開始變法。這一天，在咸陽城內(nèi)，一名官員正在向下面圍觀的人群大聲宣讀變法法令：“一，承認土地私有，允許土地自由買賣。二，按照在前線殺敵的軍功大小，授予爵位和相應的耕地、住宅和官職；沒有軍功，就不能享受貴族特權。三，凡是努力從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、多繳租稅者，免其徭役。四、建立縣制，全國劃分為31個縣，由國君直接委派官吏管理?！甭犃诉@些法令，人群中議論紛紛。不同階層的人對法令褒貶不一。 材料二：商鞅是首屈一指的利國富民偉大的政治家，是一個具有宗教徒般篤誠和熱情的理想主義者。商鞅之法……此誠我國從來未有之大政策。 ﹣﹣毛澤東 材料三：商鞅一方面極力否認道德教化對人的勸導意義，主張唯有重刑才是禁奸止過的最好辦法。另一方面又背離了罪刑相應的原則，主張輕罪重刑，甚至罪及無辜。他的這種重刑思想被其后的韓非繼承并發(fā)展，對中國封建社會的刑法理論和實踐產(chǎn)生了深遠的影響，以至嚴刑峻罰、懲辦威嚇構(gòu)成了中國兩千多年封建社會刑法制度的一個重要特征，給廣大人民帶來了許多苦難。 ﹣﹣《商鞅刑法思想及變法實踐》 （1）商鞅變法發(fā)生在戰(zhàn)國時期的哪個諸侯國？ （2）如果你是人群中的舊貴族，你會對法令中的哪一條措施最為不滿？理由是什么？ （3）材料二認為“商鞅是首屈一指的利國富民偉大的政治家”，依據(jù)所學知識回答：商鞅變法的歷史作用是什么？ （4）結(jié)合材料三，說明商鞅屬于戰(zhàn)國時期“諸子百家”中的哪一家？你如何看待他的“重刑”思想？ 第 17 頁 共 17 頁 參考答案 一、 單選題 (共30題；共60分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 24-1、 25-1、 26-1、 27-1、 28-1、 29-1、 30-1、 二、 材料分析題 (共5題；共110分) 31-1、 31-2、 31-3、 32-1、 32-2、 32-3、 32-4、 32-5、 32-6、 32-7、 32-8、 33-1、 33-2、 33-3、 33-4、 34-1、 34-2、 34-3、 34-4、 34-5、 34-6、 35-1、 35-2、 35-3、 35-4、