2019-2020年度部編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)第一單元《完善自我 健康成長(zhǎng)》單元檢測(cè)卷A卷
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2019-2020年度部編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)第一單元完善自我 健康成長(zhǎng)單元檢測(cè)卷A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、選擇題1 . 處世讓人一步為高,退步即進(jìn)步的張本;待人寬一分是福,利人是利己的根基,這說(shuō)明( )。A金無(wú)足赤,人各有別B寬容是是非不分、懦弱的表現(xiàn)C善于寬容,利人利己D寬容就是遷就別人2 . 小組討論的時(shí)候,有同學(xué)正在發(fā)言,我們應(yīng)該( )。A面無(wú)表情B打斷他的話,幫他糾正錯(cuò)誤C認(rèn)真傾聽(tīng)D左顧右盼3 . 服務(wù)我們的人們,我們應(yīng)該( )。A大聲吼他們B不理他們C尊重和愛(ài)護(hù)他們4 . 用行動(dòng)詮釋優(yōu)秀家風(fēng),下面哪些行為值得我們學(xué)習(xí)( )。父母對(duì)我管教很?chē)?yán)格,他們傳給了我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募绎L(fēng)爺爺給我很多壓歲錢(qián),說(shuō)讓我隨便花張強(qiáng)不小心撞壞小轎車(chē),在沒(méi)有其他人在場(chǎng)的情況下,他給車(chē)主留了字條和電話鄰居家的鴨子沒(méi)看好,破壞了小小家的幾棵秧苗,小小父母準(zhǔn)備和鄰居去討要賠償。ABC5 . 圍繞反思的意義,同學(xué)們展開(kāi)了討論,下列說(shuō)法不正確的是( )。A反思可以讓我們發(fā)現(xiàn)自己做得好的地方,下次繼續(xù)努力B反思可以幫助我們改變已經(jīng)發(fā)生的事實(shí)C反思可以讓我們學(xué)習(xí)到他人的優(yōu)點(diǎn),更好地完善自己6 . 下列屬于反思的是( )。A回想起同學(xué)的笑柄B回想老師講授的課程C回憶自己做事情的方法D回憶自己早上是否吃飯了7 . 國(guó)家尊重和保障人權(quán)出自( )。A中華人民共和國(guó)合同法B中華人民共和國(guó)憲法C中華人民共和國(guó)民法8 . 以下哪種情況不能被“寬容”( )。A同桌不小心弄壞了我喜愛(ài)的文具盒B好朋友因?yàn)樯∈Ъs與我C新聞上有人拐賣(mài)小孩被逮捕D好朋友把我的書(shū)弄破了9 . 自尊的人懂得尊重他人,因?yàn)樗酪脍A得他人尊重,首先要尊重他人。下列四個(gè)選項(xiàng)中的做法不符合這一要求的是( )。在大街上,你騎自行車(chē)撞了人,當(dāng)你看到周?chē)鷽](méi)有人的時(shí)候,便迅速離開(kāi)在教室里,你的同桌沖你皺眉頭,因?yàn)槟憬?jīng)常不刷牙,嘴里有異味在燒烤店里,當(dāng)你光著膀子,津津有味地吃著羊肉串的時(shí)候,旁邊的顧客趕緊躲避走在擁擠的人群中,你沒(méi)用紙巾捂住嘴就打噴嚏ABCD10 . 你認(rèn)為與別人溝通時(shí),( )會(huì)讓對(duì)方心理受到影響。A認(rèn)真傾聽(tīng)B左顧右盼,四處張望C積極回應(yīng)D不打斷別人發(fā)言二、填空題11 . 擁有(_),學(xué)會(huì)原諒他人。12 . 與人溝通還要學(xué)會(huì)_。13 . 在交流中尊重他人與自己的_,也是_。14 . 當(dāng)我們思考過(guò)去的事情,并從中得到_或_時(shí),就是在反思自己。15 . 真正的_,會(huì)真心地為你的進(jìn)步而高興;會(huì)與你一起面對(duì)困難,并幫助你戰(zhàn)勝困難;會(huì)真誠(chéng)地指出你的錯(cuò)誤,幫助你進(jìn)步。16 . 在我們做了_以后,可以反思事情的_,吃一塹,_。17 . 自敬,則人_;自慢,則人_。18 . 當(dāng)我們思考過(guò)去的事情,并從中得到經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)時(shí),就是在_自己。19 . 同學(xué)之間應(yīng)_,_,_。三、判斷題20 . 在我們身邊有很多像在街口開(kāi)了十幾年雜貨店的周阿姨一樣的人,也值得我們尊重。(_)21 . 對(duì)于違法犯罪的事情,我們也要寬容以待。(_)22 . 跟同學(xué)發(fā)生矛盾和沖突時(shí),我們要試著換個(gè)角度想一想。(_)23 . 關(guān)注他人需要是尊重他人的體現(xiàn)。(_)24 . 過(guò)去的事就讓它過(guò)去吧,想來(lái)想去也不會(huì)上有多少改變。(_)25 . 反思對(duì)我們的具體行動(dòng)和實(shí)踐沒(méi)有任何的意義。(_)26 . 馬路上的清潔工不值得我們尊重。(_)27 . 張萌人送外號(hào)“老好人”,對(duì)犯錯(cuò)誤的同學(xué)也不好意思批評(píng)指正。(_)28 . 勿以惡小而為之,勿以善小而不為。(_)29 . 小華經(jīng)常取笑小軍的字寫(xiě)得像王八叉。(_)四、簡(jiǎn)答題30 . 掌握反思的方法,可以讓我們更好地進(jìn)行反思。請(qǐng)列舉兩種反思的方法。31 . 寬容有什么意義?32 . 生活并非一帆風(fēng)順,有時(shí)候會(huì)受到別人的冒犯和侮辱,我們?cè)撛趺醋瞿兀?3 . 你覺(jué)得應(yīng)該如何做到尊重他人?五、綜合題34 . 一位八年級(jí)女生小莉在交給老師的日記里寫(xiě)了一件煩惱的事:有一次,她把自己一只心愛(ài)的鋼筆借給好友用。結(jié)果那位朋友不小心把鋼筆給弄壞了。自己不好意思讓她賠,生怕因?yàn)檫@件事而失去了好朋友;但是不讓對(duì)方賠自己又不情愿,于是小莉很苦惱。語(yǔ)文老師看完日記后,在她日記里寫(xiě)道:“筆壞了,可以再買(mǎi);友誼要是破碎了,能彌補(bǔ)回來(lái)嗎?”后來(lái)得知,小莉原諒了那位朋友,她們倆現(xiàn)在處的很好。閱讀材料,簡(jiǎn)要回答問(wèn)題:(1)小莉是如何化解心中苦惱的?(2)我們應(yīng)該如何正確對(duì)待別人的過(guò)失?(3)學(xué)會(huì)寬容有何重要意義?第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、填空題1、2、3、4、5、6、7、8、9、三、判斷題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、簡(jiǎn)答題1、2、3、4、五、綜合題1、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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