2019-2020學(xué)年部編版歷史七年級上冊第11課西漢建立和“文景之治” 同步練習(xí)(I)卷
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2019-2020學(xué)年部編版歷史七年級上冊第11課 西漢建立和“文景之治” 同步練習(xí)(I)卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共11題;共22分)1. (2分) 漢初統(tǒng)治者面臨的首要問題是( ) A . 王國問題B . 恢復(fù)發(fā)展生產(chǎn)C . 人口問題D . 王權(quán)問題2. (2分) (2017七上岑溪期中) 象棋是中國正式開展的78個(gè)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一,與棋盤中的“楚河漢界”相關(guān)的歷史事件是( ) A . 長平之戰(zhàn)B . 楚漢之爭C . 秦統(tǒng)一六國D . 秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭3. (2分) “漢并天下”瓦當(dāng)?shù)某鐾吝M(jìn)一步證明了( )A . 西漢的建筑技術(shù)高超B . 漢王朝的興盛和統(tǒng)一C . 西漢想統(tǒng)一的愿望D . 震懾少數(shù)民族的手段4. (2分) (2019六上新泰期中) “漢祖起豐沛,乘運(yùn)以躍麟。手奮三尺劍,西滅無道秦。”這是唐朝詩人王珪所作詠漢高祖中的詩句。其中的高祖是下列哪位歷史人物?( ) A . 劉備B . 劉邦C . 劉恒D . 劉啟5. (2分) (2016七上富順期末) 西漢和東漢的都城分別是( )A . 殷、洛邑B . 鎬京、洛邑C . 咸陽、長安D . 長安、洛陽6. (2分) (2018七上無為月考) 西漢初年,統(tǒng)治者實(shí)行休養(yǎng)生息政策的直接原因是( ) A . 社會(huì)經(jīng)濟(jì)非常蕭條B . 統(tǒng)治者寬厚仁慈C . 儒家思想的盛行D . 社會(huì)勞動(dòng)力缺乏7. (2分) (2017七上老河口期中) 西漢建立后,大臣陸賈向漢高祖建議“過去可以在馬上打天下,現(xiàn)在不能在馬上治天下”。于是漢初統(tǒng)治者對人民采取了什么政策( ) A . 嚴(yán)刑峻法B . 重視農(nóng)業(yè)發(fā)展C . 優(yōu)先發(fā)展商業(yè)D . 休養(yǎng)生息8. (2分) 西漢的建立者是( ) A . 劉邦B . 項(xiàng)羽C . 劉秀D . 劉備9. (2分) 下圖不可能出現(xiàn)的情景是( )A . 劉邦率兵攻占咸陽B . 劉邦在垓下大敗項(xiàng)羽C . 劉邦在公元前202年建立了漢朝D . 劉邦采取措施,出現(xiàn)了“文景之治”的局面10. (2分) (2017七上上杭期中) 表格歸納法是一種比較有效的歷史學(xué)習(xí)方法。以下是一個(gè)同學(xué)制作的朝代更替表的一部分,空框中應(yīng)填的是( )A . 西周、春秋B . 春秋、戰(zhàn)國C . 東周、戰(zhàn)國D . 西周、東周11. (2分) “休養(yǎng)生息”一詞出自唐代韓愈的平淮西碑。下列對漢初休養(yǎng)生息政策的描述,錯(cuò)誤的是( )A . 實(shí)行的原因是秦的暴政和秦末戰(zhàn)亂使人民生活在水深火熱之中B . 漢高祖實(shí)行的政策,在漢高祖死后廢止C . 主要措施是獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)耕,減輕賦稅,免除徭役等D . 實(shí)行的結(jié)果是漢初的經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展二、 填表題 (共3題;共18分)12. (4分) (2016七上濱海期中) 根據(jù)提示寫出相應(yīng)的歷史事件或名稱。為鞏固統(tǒng)治,西周實(shí)行_。項(xiàng)羽大敗秦軍主力的戰(zhàn)役是_。我國封建社會(huì)的第一個(gè)盛世局面是_。為了鞏固政權(quán)和穩(wěn)定社會(huì)局勢,漢高祖采取的政策是_。13. (2分) 公元前202年,劉邦建立漢朝,定都_;三國時(shí)期,臺灣被稱為_。 14. (12分) 夏朝的建立者是_ , 都城相傳在_ , 商朝的建立者是_在盤庚把都城遷到_后穩(wěn)定下來,因此商朝又稱_。西周的建立者是_ , 都城在_;東周的都城在_。秦朝的建立者是_ , 都城在_ , 西漢的建立者是_ , 都城在_。三、 綜合題 (共2題;共22分)15. (15分) (2018九下蘇州模擬) 在中國歷史上,比較公認(rèn)的盛世有三次,即從“文景之治”到“武帝極盛”再到“昭宣中興”的西漢盛世、從“貞觀之治”到“開元全盛”的大唐盛世和清代的“康雍乾盛世”。某校九年級的同學(xué)嘗試從多種渠道獲取歷史信息,回望歷史上的“三大盛世”。 (1) 【圖片看歷史】甲同學(xué)展示了兩組圖片:第一組:第二組:請觀察這兩組圖片說出盛世的兩個(gè)共同特征。(2) 【古人述歷史】乙同學(xué)查閱史書,找到了三段材料:“農(nóng),天下之本,務(wù)莫大焉。”史記孝文帝本紀(jì)“煬帝意猶不足,征求不已,兼東征西討,窮兵黷武,百姓不堪,遂致亡滅。此皆朕所目見,故夙夜孜孜,惟欲清凈,使天下無事。遂得徭役不興,年谷豐稔,百姓安樂。夫治國猶如栽樹,本根不搖,則枝葉茂榮?!必懹^政要政體“為治之道,在于休養(yǎng)生民,而民之所以休養(yǎng),在于去其累民者。使其心寬自得,以各謀其生,各安其業(yè)?!鼻鍖?shí)錄乾隆實(shí)錄卷十根據(jù)材料歸納出盛世局面出現(xiàn)的共同原因。以上觀點(diǎn)與諸子百家中的那一學(xué)派思想最為接近?(3) 【今人評歷史】中國歷史上三大盛世,都未能避免“盛極而衰”的結(jié)局,而且盛世的傾頹,往往在極短時(shí)間內(nèi)定局。丙同學(xué)從雜志上看到了這樣兩個(gè)觀點(diǎn):絕對不受制約的最高權(quán)力,掌握在漢文帝、景帝、武帝或唐太宗、武后、玄宗或清康熙、雍正、乾隆手中,因?yàn)樗麄儍?yōu)異的個(gè)人特質(zhì),可以成就盛世,但如果碰上庸碌無為的皇帝,就會(huì)連守成都做不到,至于碰上個(gè)昏庸無道的暴君,那就只會(huì)搞得天下大亂了。陳勤回望中國歷史上的盛世歷史上的統(tǒng)治集團(tuán)在進(jìn)入盛世后,大多趨向“持盈保泰”、“護(hù)守成憲”,滿足于維持現(xiàn)狀,乃至縱情于聲色犬馬,陶醉于歌舞升平,根本看不到所存在的問題及其嚴(yán)重性。潛在的社會(huì)矛盾和問題就在這種狀態(tài)下不斷滋長,日積月累,變小患為大患,一朝爆發(fā),遂致不可收拾。姚有志、李元鵬、鐘少異中國歷史上三大盛世的理性審視以古鑒今是史學(xué)的重要功能之一。請你根據(jù)這兩段材料以簡練的語言為我國執(zhí)政黨提兩點(diǎn)執(zhí)政建議。16. (7分) (2017七上遼陽期中) 某校七年級(1)班再學(xué)習(xí)本課時(shí),同學(xué)們對西漢的政治經(jīng)濟(jì)措施進(jìn)行了探討,請你參與進(jìn)來,共同完成。 (1) 【第一組:漢初國策】西漢初年,經(jīng)濟(jì)蕭條,統(tǒng)治者采取_的寬松政策,到文帝,景帝統(tǒng)治時(shí)期,經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展,史稱“_”。(2) 【第二組:知識歸納】政治上,頒布“_”,大力加強(qiáng)監(jiān)察制度。思想上,接受董仲舒的建議,“_”,“_”推行儒家教育,在長安設(shè)_,在地方設(shè)官學(xué)。(3) 【第三組:活動(dòng)總結(jié)】通過探究,你認(rèn)為漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施有何意義?第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 選擇題 (共11題;共22分)1、答案:略2、答案:略3、答案:略4、答案:略5、答案:略6、答案:略7、答案:略8、答案:略9、答案:略10、答案:略11、答案:略二、 填表題 (共3題;共18分)12、答案:略13、答案:略14、答案:略三、 綜合題 (共2題;共22分)15、答案:略16、答案:略- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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