2019版部編版道德與法治五年級(jí)下冊(cè)5 建立良好的公共秩序練習(xí)卷(I)卷
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2019版部編版道德與法治五年級(jí)下冊(cè)5 建立良好的公共秩序練習(xí)卷(I)卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、選擇題1 . 下面做得對(duì)的是( )A買(mǎi)東西插隊(duì)B攙扶盲人過(guò)天橋C乘車(chē)搶座位D參觀游覽時(shí)大聲說(shuō)笑2 . 下面屬于公共場(chǎng)所的是( )。A張大爺家的楊樹(shù)林B街中心的廣場(chǎng)C張朋家的后院3 . 下列說(shuō)法正確的是( )。A我們要從小遵守交通秩序B交通規(guī)則是為成年人制定的C偶爾闖一次紅燈,沒(méi)關(guān)系D交通規(guī)則誰(shuí)制定誰(shuí)遵守4 . 小區(qū)綠地被占,我會(huì)找( )。A物業(yè)公司或城建部門(mén)反映B資源管理部門(mén)C政府部門(mén)5 . 上學(xué)途中過(guò)馬路時(shí),正好有一輛車(chē)要駛過(guò)來(lái),我們應(yīng)該( )。A快速跑過(guò)去B等這輛車(chē)過(guò)去后,馬上過(guò)馬路C遵守交通規(guī)則,依紅綠燈指示而行6 . 下列屬于維護(hù)公共利益的做法的是( )。小琴在公園玩耍時(shí),發(fā)現(xiàn)有人隨地吐痰,上前制止小偉把剝下的香蕉皮,隨意丟棄在人行道上亮亮同學(xué)在學(xué)校食堂就餐時(shí),把不喜歡吃的菜弄到餐桌上歡歡同學(xué)把自己的零花錢(qián)捐給社區(qū)修建公共健身場(chǎng)所ABCD7 . 升國(guó)旗時(shí),聽(tīng)到國(guó)歌聲響起時(shí)我要( )。A不是少先隊(duì)員的可以走動(dòng)B可以走動(dòng)不跑就行C停止走動(dòng),不說(shuō)話,向國(guó)旗行注目禮8 . 下列關(guān)于社區(qū)設(shè)施描述錯(cuò)誤的是哪一項(xiàng)?( )A小區(qū)醫(yī)院可以讓人們看病,檢查身體B小區(qū)治安亭可以為我們的安全提供保證C圖書(shū)館里可以供我們嬉戲玩耍D游戲廳不適合我們這個(gè)年齡段的人9 . 在乘坐地鐵時(shí)我們可以( )。A安靜乘車(chē)不影響他人B和朋友大聲聊天C吃早餐10 . 自尊的人懂得尊重他人,因?yàn)樗酪脍A得他人尊重,首先要尊重他人。下列四個(gè)選項(xiàng)中的做法不符合這一要求的是( )。在大街上,你騎自行車(chē)撞了人,當(dāng)你看到周?chē)鷽](méi)有人的時(shí)候,便迅速離開(kāi)在教室里,你的同桌沖你皺眉頭,因?yàn)槟憬?jīng)常不刷牙,嘴里有異味在燒烤店里,當(dāng)你光著膀子,津津有味地吃著羊肉串的時(shí)候,旁邊的顧客趕緊躲避走在擁擠的人群中,你沒(méi)用紙巾捂住嘴就打噴嚏ABCD二、填空題11 . 有些人為了自身利益,隨意占有或浪費(fèi)公共資源,毀壞公共設(shè)施,這些行為侵犯了他人(_),嚴(yán)重的還會(huì)(_)。12 . 良好的(_)是人們安居樂(lè)業(yè)的保障,是社會(huì)穩(wěn)定和(_)的基礎(chǔ)。13 . 遵守社會(huì)公德、法律法規(guī),才能保持_的社會(huì)秩序,構(gòu)建_的公共生活。14 . 良好的_是人們_的保障,是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的基礎(chǔ)。15 . 隨著生活水平的提高,人們的休閑生活更加豐富多彩。追求(_)、(_)的休閑生活,逐漸成為更多人的(_)。16 . 我們要注意自己的_給別人帶來(lái)的影響,學(xué)會(huì)在公共場(chǎng)所_他人的利益,尊重他人的權(quán)力,這樣就是一個(gè)_人,一個(gè)_人。17 . 人們?cè)诠采钪斜憩F(xiàn)出的文明程度和秩序意識(shí)不僅是一個(gè)(_)的反映,也是一個(gè)文明國(guó)家(_)的體現(xiàn)。18 . 公共生活中,我們作為社會(huì)中的一員,我們要心中有他人、心中有_、心中有_。三、判斷題19 . 高速公路上的應(yīng)急車(chē)道被視為救援時(shí)的“生命通道”。(_)20 . 在公共場(chǎng)所我們應(yīng)遵守安全規(guī)定。(_)21 . 看電影時(shí),我們可以隨意接打電話。 (_)22 . 人人有權(quán)參與公共生活,利用公共資源和公共設(shè)施,享受公共利益。(_)23 . 社區(qū)中有些成員是社會(huì)秩序的受益者,有些成員是社區(qū)秩序的建設(shè)者。(_)24 . 社會(huì)生活沒(méi)有了秩序,我們將感受不到生活的美好,生活質(zhì)量將會(huì)下降。(_)25 . 遵守社會(huì)公德、法律法規(guī),才能保持良好的社會(huì)秩序,構(gòu)建有序和諧的公共生活。(_)26 . 我們生活的空間就是公共場(chǎng)所。(_)27 . 中華民族歷來(lái)就有扶危濟(jì)困,樂(lè)善好施的傳統(tǒng)美德。(_)28 . 路口沒(méi)有警察,紅燈亮了也可以走A(_)四、簡(jiǎn)答題29 . 共建有序生活,我們可以怎么做?30 . 什么是公共生活?五、辨析題31 . 寒假,幾個(gè)小伙伴去電影院看電影,電影已經(jīng)放映了,小強(qiáng)看得很認(rèn)真,小明卻還在和其他的幾個(gè)同學(xué)又說(shuō)又笑,影響周?chē)钠渌丝措娪埃芏嗳讼蛩麄兺秮?lái)異樣的眼光。小強(qiáng)好心提醒小明不要說(shuō)話,小明卻說(shuō):“我又沒(méi)和你說(shuō)話,你管得著嗎?”你認(rèn)為小強(qiáng)做的對(duì)還是小明說(shuō)得對(duì)?他們兩個(gè)人誰(shuí)需要改進(jìn)?又如何改進(jìn)?第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、填空題1、2、3、4、5、6、7、8、三、判斷題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、簡(jiǎn)答題1、2、五、辨析題1、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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