部編版語文四年級(jí)下冊(cè)5 琥珀練習(xí)卷新版
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部編版語文四年級(jí)下冊(cè)5 琥珀練習(xí)卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們,經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你一定長(zhǎng)進(jìn)不少,讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧!一、填空題1 . 寫出近義詞。黃昏( )情趣( )寂寞( )清脆( )黑暗( ) 健康( )漂亮( ) 愿意( )渴望( )安慰( ) 柔軟( ) 明亮( )喧鬧( ) 甜美( ) 營養(yǎng)( ) 平靜( )2 . 根據(jù)讀音寫出合適的漢字。二、現(xiàn)代文閱讀3 . 快樂閱讀。那只蝴蝶多么好看!它像一片樹葉,在風(fēng)中翩翩起舞,徐徐落下。它們的翅膀上有一條條的花紋,有鵝黃的、有橙色的、有暗綠的,還有說不上來的顏色呢?。?)短文共有( )句話。(2)蝴蝶像_。(3)畫出文中表示顏色的詞。閱讀短文,完成練習(xí)。自由與生命8月的一天下午,天氣暖洋洋的,一群小孩在十分賣力地捕捉那些色彩斑斕的蝴蝶。我不由自主地想起童年時(shí)代發(fā)生的一件印象很深的事情。那時(shí)我才12歲,住在南卡羅來納州,常常把一些野生的活物捉來放到籠子里,而那件事發(fā)生后,我這種興致就被拋得無影無蹤了。我家在林子邊上,每當(dāng)日落黃昏,便有一群美洲畫眉鳥來到林間歇息、歌唱。那歌聲美妙絕倫,沒有一件人間的樂器能奏出那么優(yōu)美的曲調(diào)來。我當(dāng)機(jī)立斷,決心捕獲一只小畫眉,放到我的籠子里,讓它為我一人歌唱。果然,我成功了。它先是拍打著翅膀,在籠中飛來撲去,十分恐懼。但后來它安靜下來,承認(rèn)了這個(gè)新家。站在籠子前,聆聽我的小音樂家美妙的歌唱,我感到萬分高興,真是喜從天降。我把鳥籠放到我家后院。第二天,它那慈愛的媽媽口含食物飛到了籠子跟前。畫眉媽媽讓小畫眉把食物一口一口地吞咽下去。當(dāng)然,畫眉媽媽知道這樣比我來喂它的孩子要好得多??磥?,這是件皆大歡喜的好事情。接下來的一天早晨,我去看我的小俘虜在干什么,發(fā)現(xiàn)它無聲無息地躺在籠子底層,已經(jīng)死了。我對(duì)此迷惑不解,不知發(fā)生了什么事,我想我的小鳥不是已得到了精心的照料嗎?那時(shí),正逢著名的鳥類學(xué)家阿瑟威利來看望家父,在我家小住。我把小可憐兒那可怕的厄運(yùn)告訴了他。聽后,他作了精辟的解釋:“當(dāng)一只雌美洲畫眉發(fā)現(xiàn)它的孩子被關(guān)進(jìn)籠子后,就一定要喂小畫眉足以致死的毒莓,它似乎堅(jiān)信孩子死了總比活著做囚徒好些?!睆拇艘院螅以僖膊徊蹲饺魏位钗飦黻P(guān)進(jìn)籠子里。因?yàn)槿魏紊锒加袑?duì)自由生活的追求,而這種追求無疑是值得肯定的。4 . 聯(lián)系上下文理解詞語意思。喜從天降:_皆大歡喜:_5 . 文中的“喜事”指的是什么?為什么說這是件皆大歡喜的好事?_6 . 作者以“自由與生命”為題有什么用意?_7 . 讀了這篇短文,你有什么感受?_三、信息匹配8 . 選詞填空。觀測(cè)檢測(cè)測(cè)試猜測(cè)1.1877年,意大利的一位天文學(xué)家觀察到火星表面有很多縱橫的黑色線條,人們(_)這是火星人開挖的運(yùn)河。2.今天老師留給我們的作業(yè)是,讓我們想辦法(_)風(fēng)力。3.這兩個(gè)探測(cè)器在火星著陸,進(jìn)行了一系列的分析和(_),得到兩個(gè)重要結(jié)果:一是在火星的土壤中未(_)到有機(jī)分子;二是在對(duì)火星表面取樣的培養(yǎng)中,未發(fā)現(xiàn)微生物的存在。9 . 請(qǐng)用“”畫出下列各組詞語中的錯(cuò)別字,并在后面括號(hào)中改正。A住宿尖銳預(yù)坊無一例外( )B依賴響午需要無憂無慮( )C順序開僻發(fā)揮東躲西藏( )D郵記隱形敏捷昂首闊步( )四、排序題10 . 我會(huì)排列。(把序號(hào)填在括號(hào)里)(_)烏鴉終于喝著水了。(_)烏鴉看見一個(gè)瓶子里有水,可是喝不著。(_)一只鳥鴉口渴了,到處找水喝。(_) 烏鴉把小石子放進(jìn)瓶子里,水面升高。五、書寫11 . 看拼音,寫詞語ru nnfi wsng zhfn tngn huhu chnshng wbo guc shch bng第 6 頁 共 6 頁參考答案一、填空題1、2、二、現(xiàn)代文閱讀1、2、三、信息匹配1、2、四、排序題1、五、書寫1、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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