統(tǒng)編版歷史七年級(jí)上冊(cè)第三單元第9課《秦統(tǒng)一中國(guó)》同步練習(xí)A卷精編
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統(tǒng)編版歷史七年級(jí)上冊(cè)第三單元第9課秦統(tǒng)一中國(guó)同步練習(xí)A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 秦滅六國(guó) (共5題;共10分)1. (2分)“從秦國(guó)開(kāi)始的我國(guó)歷史上的第一次社會(huì)政治大轉(zhuǎn)型,發(fā)自商鞅,極盛于始皇,而完成于漢武?!薄吧鐣?huì)政治大轉(zhuǎn)型”是指( ) A . 從土地國(guó)有到土地私有B . 從分封制到中央集權(quán)制C . 從百家爭(zhēng)鳴到思想統(tǒng)一D . 從奴隸制到封建制2. (2分)秦始皇焚書(shū)坑儒和漢武帝罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)的共同點(diǎn)是為了( )A . 鞏固大一統(tǒng)的格局B . 加強(qiáng)王權(quán)C . 加強(qiáng)思想控制D . 削弱諸侯封國(guó)勢(shì)力3. (2分)秦始皇、漢武帝都是杰出的帝王,為中華民族發(fā)展做出過(guò)巨大的貢獻(xiàn),但他們?cè)谔幚硪韵履骋环矫鎲?wèn)題時(shí)態(tài)度截然相反,這個(gè)問(wèn)題是( )A . 儒家思想問(wèn)題B . 外族入侵問(wèn)題C . 中央集權(quán)問(wèn)題D . 國(guó)家統(tǒng)一問(wèn)題4. (2分)秦統(tǒng)一全國(guó)后,在地方上推行郡縣制,郡縣長(zhǎng)官由朝廷直接任免。這說(shuō)明秦朝( ) A . 延續(xù)分封制度B . 增強(qiáng)地方勢(shì)力C . 恢復(fù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)D . 實(shí)行中央集權(quán)5. (2分)下列各項(xiàng)沒(méi)有關(guān)聯(lián)的是( )A . 張騫通西域絲綢之路B . 秦始皇推恩令C . 武則天科舉制D . 康熙帝雅克薩之戰(zhàn)二、 確立中央集權(quán)制度 (共5題;共10分)6. (2分)“秦始皇滅六國(guó)后,覺(jué)得到處都有駐兵鎮(zhèn)壓的必要,就要分天下為三十郡?!庇纱饲貙?shí)行( ) A . 分封制B . 郡縣制C . 刺史制度D . 行省制度7. (2分)漢書(shū),地理志言:“秦并兼四海,以為周制微弱,終為諸侯所喪,故不立尺土之封,分天下為郡縣。”材料表明秦朝在地方上采取的措施是( ) A . 推行分封制B . 實(shí)行郡國(guó)并行制C . 推行三公九卿制D . 推行郡縣制8. (2分)下圖反映出秦朝政治制度的特點(diǎn)是( )A . 中央集權(quán),皇權(quán)至上B . 層層分封,權(quán)位世襲C . 權(quán)分三省,制約平衡D . 重文輕武,削弱相權(quán)9. (2分)我國(guó)的地方行政制度,自秦朝以來(lái),逐漸發(fā)展和完善。下列開(kāi)創(chuàng)我國(guó)歷代王朝地方行政基本模式的是( ) A . 丞相制B . 郡縣制C . 州縣制D . 縣制10. (2分)2018年12月29日濱州市博物館全面開(kāi)放,以下是徐杰同學(xué)在參觀濱州市博物館時(shí)看到的兩組出土于濱州的文物。對(duì)這兩組文物的解讀正確的一項(xiàng)是( )A . 圖一說(shuō)明古代濱州地區(qū)曾經(jīng)是古戰(zhàn)場(chǎng)B . 圖一,圖二均為東周時(shí)期魯北地區(qū)流通的貨幣C . 圖一,圖二反映出古代濱州地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)D . 濱州先民使用圖二貨幣最早在秦朝三、 鞏固統(tǒng)一的措施 (共5題;共10分)11. (2分)某校七年級(jí)(3)班歷史小組對(duì)隋朝歷史進(jìn)行了研究,假如你是小組的一員,你認(rèn)下列哪一項(xiàng)不屬于隋朝對(duì)我國(guó)歷史的貢獻(xiàn)( ) A . 結(jié)束分裂,完成統(tǒng)一B . 開(kāi)通了大運(yùn)河C . 推行郡縣制D . 創(chuàng)立了科舉制度12. (2分)秦滅掉六國(guó)后,采取一系列措施鞏固統(tǒng)治。下列措施與此不符的是( ) A . 統(tǒng)一貨幣B . 統(tǒng)一文字C . 實(shí)行專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度D . 創(chuàng)立科舉制度13. (2分)秦朝為阻止匈奴進(jìn)擾而采取的措施是( ) A . 修靈渠B . 筑長(zhǎng)城C . 滅六國(guó)D . 通西域14. (2分)秦朝和隋朝這兩個(gè)封建王朝之間的相似之處有( ) 都結(jié)束了長(zhǎng)期分裂的局面,實(shí)現(xiàn)大統(tǒng)一 都修筑了保存至今的大型工程存在時(shí)間都很短暫 都開(kāi)創(chuàng)了影響深遠(yuǎn)的政治制度。A . B . C . D . 15. (2分)下圖所示的政治體制屬于( )A . 夏朝B . 商朝C . 西周D . 秦朝四、 材料探究 (共3題;共50分)16. (10分)我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家,在歷史上,曾出現(xiàn)過(guò)分裂的時(shí)期,但是國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)始終是歷史發(fā)展的主流,是全國(guó)各民族人民共同的愿望和不變的追求。請(qǐng)回答下列問(wèn)題: 【統(tǒng)一國(guó)家的建立】秦漢時(shí)期是我國(guó)統(tǒng)一的多民族國(guó)家的形成和發(fā)展時(shí)期?!菊?quán)分立與民族融合】三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期是我國(guó)政權(quán)分立和民族大融合的時(shí)期。(1)秦朝的建立者是誰(shuí)?他對(duì)歷史最大的貢獻(xiàn)是什么? (2)漢武帝時(shí)期,西漢出現(xiàn)了大一統(tǒng)的局面。請(qǐng)問(wèn):漢武帝采取了哪些重要措施促進(jìn)了大一統(tǒng)局面的形成? (3)寫(xiě)出下面三國(guó)鼎立形勢(shì)圖中A,B,C處政權(quán)的名稱(chēng)。A:_;B:_;C:_。 (4)北魏孝文帝改革進(jìn)一步促進(jìn)了民族融合,寫(xiě)出他改革的重要措施。 (5)【總結(jié)認(rèn)識(shí)】通過(guò)對(duì)以上歷史問(wèn)題的探究,你有什么認(rèn)識(shí)? 17. (20分)閱讀下列材料,回答問(wèn)題 材料一:始皇曰:“天下共苦戰(zhàn)斗不休,以有侯王(因?yàn)橛兄T侯存在)。賴(lài)宗廟,天下初定,又復(fù)立國(guó),是樹(shù)兵也,而求其寧息,豈不難哉!”史記秦始皇本紀(jì)材料二:偃說(shuō)上(漢武帝)曰:“今諸侯或連城數(shù)十,地方千里急則阻其強(qiáng)而合從以朔京師愿陛下令諸侯得推恩分子弟,以地侯之。彼人人喜得所愿,上以德施,實(shí)分其國(guó),必稍自銷(xiāo)弱矣。”于是上從其計(jì)。漢書(shū)主父偃傳(1)從材料一中可以看出,秦始皇認(rèn)為春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)天下紛爭(zhēng)不斷的根源在于西周實(shí)行了什么制度?為建立統(tǒng)一多民族的封建國(guó)家,秦始皇采取了哪些措施? (2)依據(jù)材料二,指出漢武帝采取了什么政策。這一政策解決了什么問(wèn)題?漢武帝在經(jīng)濟(jì)方面又有哪些創(chuàng)新的措施? (3)秦始皇、漢武帝的措施有何共同意義? 18. (20分)閱讀下列材料,回答問(wèn)題。 材料一:秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后,令丞相李斯、中書(shū)府令趙高等對(duì)文字進(jìn)行整理。李斯以秦國(guó)文字為基礎(chǔ),參照六國(guó)文字,制定出小篆。程邈根據(jù)當(dāng)時(shí)民間流行的、更為簡(jiǎn)化的字體,整理出隸書(shū)。兩種形體的文字均在全國(guó)推廣。材料二:(看下圖)(1)你知道秦始皇是在哪一年統(tǒng)一六國(guó)的? (2)以上材料反映了秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后在全國(guó)推行的哪兩項(xiàng)措施? (3)你怎樣評(píng)價(jià)這兩項(xiàng)措施? 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)參考答案一、 秦滅六國(guó) (共5題;共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 確立中央集權(quán)制度 (共5題;共10分)6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、三、 鞏固統(tǒng)一的措施 (共5題;共10分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、四、 材料探究 (共3題;共50分)16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、18-3、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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