《教科版 科學(xué)六年級上冊第2課時 校園生物分布圖》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教科版 科學(xué)六年級上冊第2課時 校園生物分布圖（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

教科版科學(xué)六年級上冊第2課時 校園生物分布圖 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！ 一、選擇題 1 . 下列對蠶卵的描述，錯誤的是（ ） A．蠶卵不吃食物 B．蠶卵不會動 C．蠶卵呈深褐色 2 . 關(guān)于繪制校園生物分布圖，下列說法錯誤的是（ ）。 A．生物在不同季節(jié)會有所不同，我們可以進(jìn)行長期觀察 B．校園生物種類很多，我們可以用“圖注+編號”的方法繪圖 C．不需要對校園生物進(jìn)行認(rèn)真調(diào)查，根據(jù)平時的印象繪制生物分布圖就可以了 3 . 下列說法中，不正確的是（ ）。 A．物種滅絕以后，基本不能再生 B．生物的多樣性的消失會對人類自身產(chǎn)生威脅 C．與人類沒有關(guān)系的生物物種，可以不進(jìn)行保護(hù) 4 . 下列哪項是陸生植物和水生植物的區(qū)別（ ） A．需要陽光、水分、陽光和營養(yǎng) B．都有一定的生命周期 C．都需要土壤 D．都會生長發(fā)育、繁殖后代 5 . 我國珍稀動物有（ ）。 ①朱鵝②大熊貓③金絲猴 A．①②③ B．①② C．①③ D．②③ 二、填空題 6 . 校園中動植物種類很多，生活環(huán)境也各不相同。我們可以制作一幅__________圖，來展現(xiàn)校園生物大家庭。 7 . 生物一旦減少，（______）穩(wěn)定性就要遭到破壞，人類生存環(huán)境也要受到影響。 8 . 植物、動物、人都屬于___________。 三、判斷題 9 . 制作校園生物分布圖，能使我們對校園里的生物有更全面的認(rèn)識。（______） 10 . 動物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是一模一樣的。（_____） 11 . 所有食物都只有煮熟后對我們健康才有利。（________） 12 . 校園里動植物種類很多，生活的環(huán)境也各不相同。（_________） 13 . 如果自然界中的生物失去了繁殖的這項本領(lǐng)，這個物種很快就會從地球上消失。（______） 四、連線題 14 . 把葉子和植物對應(yīng)起來。 15 . 它們的“家”在哪里？ 大海樹上沙漠田野 五、綜合題 16 . 填表題。 生物照片 生物名稱 17 . 如下圖所示，在觀察校園生物時，小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一種不知名的小蟲，他應(yīng)該__________。 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 二、填空題 1、 2、 3、 三、判斷題 1、 2、 3、 4、 5、 四、連線題 1、 2、 五、綜合題 1、 2、