2019-2020年度部編版語(yǔ)文小升初總復(fù)習(xí)系統(tǒng)講解第三部分 閱讀專題八 古詩(shī)文閱讀 第四步:能力提升A卷
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2019-2020年度部編版語(yǔ)文小升初總復(fù)習(xí)系統(tǒng)講解第三部分 閱讀專題八 古詩(shī)文閱讀 第四步:能力提升A卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 同學(xué)們,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你一定長(zhǎng)進(jìn)不少,讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧! 一、選擇題 1 . 畫(huà)線處應(yīng)該填入的一句是________,桃花流水鱖魚(yú)肥。( ) A.西塞山前白鷺飛 B.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳 C.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡 D.野渡無(wú)人舟自橫 2 . 醉臥沙場(chǎng)君莫笑,古來(lái)征戰(zhàn)幾人回?( ) A.這句詩(shī)的意思是,即使喝醉了酒,躺在沙場(chǎng)上,大家也不要笑我,自古以來(lái)在外作戰(zhàn)的人,有幾個(gè)能夠平安回來(lái)呢? B.詩(shī)句表達(dá)了詩(shī)人視死如歸的豪邁氣概。 C.詩(shī)句寫(xiě)出了邊塞將士們飲酒時(shí)的歡快。 二、填空題 3 . 根據(jù)課文內(nèi)容和自己的理解填空。 1. 皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那____________________的臉上,照著她睜得大大的眼睛,她仿佛也看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象。 2. 本冊(cè)教材中《山中訪友》《草蟲(chóng)的村落》等課文在描寫(xiě)大自然的過(guò)程中,都充分運(yùn)用了___________________,讀這樣的課文,我覺(jué)得自己好像就是____________________,在跟大自然對(duì)話。 3. 詩(shī)人說(shuō):一夜春雨后,明早就會(huì)看到那帶露的鮮花,看到整個(gè)城市將繁花盛開(kāi)。詩(shī)人所說(shuō)的就是:“曉看紅濕處,______________________”,表現(xiàn)了詩(shī)人______________的思想感情。 4. 往日的茅屋小店去哪里了?正在尋思中,拐了個(gè)彎,茅店卻忽然出現(xiàn)了!辛棄疾把這種令人欣喜的場(chǎng)面描繪成:“舊時(shí)茅店社林邊,____________________?!狈从吵鲈~人____________________的思想感情。 4 . 回憶所學(xué)內(nèi)容再填空 (1)在蘇軾眼中,杭州西湖美如西施,與之對(duì)應(yīng)的詩(shī)句是__________,_________。 (2)小興安嶺__________景色誘人,是_________,也是_______。 (3)大自然有許多______的聲音,___和 _____是大自然的音樂(lè)家,_____________________是大自然的歌手。 (4)群兒_________,一兒登甕,________。這句話選自小古文_______。 (5)_________,白銀盤里一青螺。這是______代詩(shī)人劉禹錫的詩(shī)句。詩(shī)中的“白銀盤”是指____________,“一青螺”是指湖水中的________________。 (6)班主任鼓勵(lì)我們說(shuō):“_________,_________”只要我們團(tuán)結(jié)一心,共同努力就能克服更大的困難。(填六字格言) (7)_______,暖于布帛;_______,深于矛戟。 5 . 我能填上動(dòng)物名,將詩(shī)句補(bǔ)充完整。 (1)故人西辭(________)樓,煙花三月下?lián)P州。 (2)孤村落日殘霞,輕煙老樹(shù)(_______)。 (3)留連(______)時(shí)時(shí)舞,自在(_______)恰恰啼。 6 . 根據(jù)日積月累,把下面的句子補(bǔ)充完整。 (1)聰明在于學(xué)習(xí),________。 (2)路人借問(wèn)遙招手,________。 (3)為_(kāi)_______而讀書(shū)。 (4)________,只要肯登攀。 7 . 默寫(xiě)古詩(shī)并完成習(xí)題。 山中送別(_____) _____________________________________________ 贈(zèng)汪倫(_____) ______________________________________________ 九月九日憶山東兄弟(_____) ______________________________________________ 罷:(________) 踏歌:(_____________) 暮:(________) 不及:(____________) 掩:(________) 異鄉(xiāng):(____________) 柴扉:(______) 異客:(____________) 王孫:(______) 倍:(______________) 歸:(________) 獨(dú):(______________) 8 . 作者一語(yǔ)雙關(guān),不但說(shuō)明形勢(shì)惡劣,又說(shuō)明境況??嗟脑?shī)句是 , ; 9 . 把下面詩(shī)句填寫(xiě)完整。 (1)_________,紅掌撥清波?!对侚Z》駱賓王 (2)兒童相見(jiàn)不相識(shí),_________?!痘剜l(xiāng)偶書(shū)》賀知章 (3)_________,低頭思故鄉(xiāng)?!鹅o夜思》李白 (4)日出江花紅勝火,_________,能不憶江南?《憶江南》白居易 (5)_________,更上一層樓。《登鸛雀樓》王之渙 (6)_________,疑是銀河落九天。《望廬山瀑布》李白 (7)_________?二月春風(fēng)似剪刀?!对伭焚R知章 (8)接天蓮葉無(wú)窮碧,_________?!稌猿鰞舸人滤土肿臃健窏钊f(wàn)里 (9)_________,孤帆一片日邊來(lái)?!锻扉T山》李白 (10)停車坐愛(ài)楓林晚,_________?!渡叫小范拍? 10 . 根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1.遲日江山麗,_________________ 。__________________,沙暖睡鴛鴦。 2.__________________,_________________。蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時(shí)。 3.__________________,_________________。綠陰不減來(lái)時(shí)路,添得黃鸝四五聲。 11 . 故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。________________,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流?!饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》唐李白 12 . “水光激滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”寫(xiě)的是西湖的______________;最后兩句則把西湖比作“____________”。這首詩(shī)詩(shī)題的意思是______________ 。 13 . 根據(jù)積累填空。 1._____________________,不教胡馬度陰山。 2.醉臥沙場(chǎng)君莫笑,_____________________? 3.生當(dāng)作人杰,_____________________。 4._____________________,天下誰(shuí)人不識(shí)君? 14 . 在橫線上填上合適的詩(shī)句。 1.___________________,浪淘風(fēng)簸自天涯。 2.___________________,水村山郭酒旗風(fēng)。 3.茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔,____________________。 15 . 補(bǔ)充詩(shī)句。 詠柳 ________, ________綠絲絳。 ________, ________。 16 . 課文精彩回放。 1.本學(xué)期的課文帶我們?nèi)ュX塘江_____,與阿媽一起_____;讓我們?cè)诶下槿干砩象w會(huì)到了____的偉大;讓我們認(rèn)識(shí)了很多神話中的人物:_______的盤古,_______的精衛(wèi),______的普羅米修斯;使我們懂得了道理“人不可貌相,________”;使我們?cè)赺_____的理想和______________蓄須明志的影響下,更加愛(ài)國(guó)。 2.“不識(shí)廬山真面目,________?!边@兩句詩(shī)告訴我們對(duì)比較復(fù)雜的事物,如果不能客觀地、冷靜地分析,就容易被局部現(xiàn)象迷惑,不能全面、正確地認(rèn)識(shí)事物;“醉臥沙場(chǎng)君莫笑,__________?”讓我們感受到了詩(shī)人對(duì)和平的渴望,對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡;“莫愁前路無(wú)知己,_____________?”表達(dá)了高適對(duì)朋友的勸慰之情。 17 . 根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1.__________________,拂堤楊柳醉春煙。__________________,忙趁東風(fēng)放紙鳶。 2.__________________,萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,__________________。 3.__________________,一歲一枯榮。野火燒不盡,__________________。 4.平時(shí)肯幫忙,__________________。 5.予人玫瑰,__________________。 三、文言文閱讀 閱讀課文,完成練習(xí)。 宋人有耕者。田中有株。兔走觸株,折頸而死。因釋其耒而守株,冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得,而身為宋國(guó)笑。 18 . 這則寓言選自( ) A.《孟子》 B.《韓非子》 C.《戰(zhàn)國(guó)策》 D.《論語(yǔ)》 19 . 按事情的發(fā)展順序完成下面的思維導(dǎo)圖。(填序號(hào)) ______(起因) ______(經(jīng)過(guò)) ______(結(jié)果) A.兔不可復(fù)得,而身為宋國(guó)笑 B.田中有株。兔走觸株,折頸而死。 C.因釋其耒而守株,冀復(fù)得兔。 20 . 下列不是農(nóng)夫被宋國(guó)人笑話的原因是( ) A.得到了偶爾撞死在樹(shù)樁上的兔子。 B.對(duì)于意外的收獲心存僥幸。 C.把偶然發(fā)生的事當(dāng)必然來(lái)看待。 D.幻想不勞而獲,結(jié)果一無(wú)所獲。 21 . 我想對(duì)農(nóng)夫說(shuō):__________________ 四、判斷題 22 . 判斷下列說(shuō)法是否正確。 “空山新雨后,天氣晚來(lái)秋”描繪了秋天雨后山間的美景。(______) 五、詩(shī)詞曲鑒賞 課內(nèi)閱讀。 示兒 死去元知萬(wàn)事空,但悲不見(jiàn)九州同。 王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁。 23 . 本詩(shī)的作者是________(朝代)詩(shī)人________。 24 . 解釋下列詞語(yǔ)。 示兒:________九州:________ 王師:________乃翁:________ 25 . 這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人的什么情感? ________ 閱讀古詩(shī),完成練習(xí)。 出塞 秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),。 但使龍城飛將在,。 26 . 把詩(shī)句補(bǔ)充完整。 27 . “但使”的意思是______,詩(shī)的后兩句的意思是:_________ 28 . 這是一首邊塞詩(shī),詩(shī)人通過(guò)“____”寫(xiě)出了邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)間的久遠(yuǎn),通過(guò)“______”寫(xiě)出了邊塞與內(nèi)地的距離遠(yuǎn)。 29 . 下列對(duì)本詩(shī)的理解不正確的一項(xiàng)是( )。 A.詩(shī)人借“龍城飛將”表達(dá)了自己強(qiáng)烈渴望朝廷起任良將,早日平定邊關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的美好心愿 B.詩(shī)人開(kāi)篇通過(guò)環(huán)境描寫(xiě),勾勒出了一幅冷月照邊關(guān)的蒼涼景象 C.詩(shī)的后兩句采用借古諷今的寫(xiě)法,表達(dá)了作者對(duì)朝廷的不滿和對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)消極的思想 D.本詩(shī)與《涼州詞》都是寫(xiě)邊塞的詩(shī),不同的是本詩(shī)主要表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)國(guó)無(wú)良將的感嘆,而《涼州詞》主要表現(xiàn)了戰(zhàn)士們將生死置之度外的曠達(dá)、奔放的思想感情 閱讀天地。 宿新市徐公店 籬落疏疏一徑深,樹(shù)頭花落未成陰。 兒童急走追黃蝶,飛入菜花無(wú)處尋。 30 . 詩(shī)中表明季節(jié)特征的詩(shī)句是________________。 31 . 試賞析詩(shī)句“兒童急走追黃蝶”。 ___________________________________ 32 . 動(dòng)靜結(jié)合是這首詩(shī)的一大特點(diǎn),請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。 ______________________ 第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè) 參考答案 一、選擇題 1、 2、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 15、 三、文言文閱讀 1、 四、判斷題 1、 五、詩(shī)詞曲鑒賞 1、 2、 3、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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