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在網(wǎng)上一般可以干什么 看新聞聊天玩游戲購物 聊天室 是一種人們通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交談的房間 互聯(lián)網(wǎng) 也稱因特網(wǎng) 它是全世界最大 最開放的國際計算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 是由各國計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)相互連接而成的 漫游 隨意游玩 漫無目的游走 課文是指在聊天室里隨意游玩 7網(wǎng)上呼救 求救 自學(xué)要求 1 自由朗讀 讀準(zhǔn)字音 讀通句子 2 思考 誰在網(wǎng)上呼救 誰組織了救援 結(jié)果怎樣 zhu l ij ji 灼痛兩肋距離夾住x nzh p ngli o詢問地址屏幕聊天 你能讀準(zhǔn)確嗎 誰在網(wǎng)上呼救 芬蘭大學(xué)生蘇珊 誰組織了救援 結(jié)果怎么樣 美國男孩麥克 蘇珊得救了 完成填空出示 一天下午 美國男孩在 看到芬蘭大學(xué)生的求救信息后 立刻想辦法與聯(lián)系 終于使的蘇珊得救了 完成填空出示 一天下午 美國男孩麥克在網(wǎng)上聊天室漫游 看到芬蘭大學(xué)生蘇珊的求救信息后 立刻想辦法與美國緊急救援中心聯(lián)系 終于使大洋彼岸的蘇珊得救了 默讀課文2 10節(jié) 劃出課文中表示時間的詞語 將近六點(diǎn) 六點(diǎn)十分 十分鐘后 六點(diǎn)三十分 三十分鐘 半小時 我不能動 呼吸困難 請幫助我 蘇珊 蘇珊在網(wǎng)上如何呼救 快速瀏覽課文 找一找課文哪一節(jié)寫了蘇珊只能在網(wǎng)上呼救的原因 3蘇珊是芬蘭一所學(xué)院的學(xué)生 當(dāng)時她正在圖書館通過互聯(lián)網(wǎng)找尋資料 突然 她舊病復(fù)發(fā) 雙腿劇烈灼痛 不能行走 兩肋像被緊緊夾住似的 呼吸困難 此時 整個樓面只有她一個人 距離最近的電話也無法拿到 3蘇珊是芬蘭一所學(xué)院的學(xué)生 當(dāng)時她正在圖書館通過互聯(lián)網(wǎng)找尋資料 突然 她舊病復(fù)發(fā) 雙腿劇烈灼痛 不能行走 兩肋像被緊緊夾住似的 呼吸困難 此時 整個樓面只有她一個人 距離最近的電話也無法拿到 灼痛 像被火燒了一樣疼痛 突然 她舊病復(fù)發(fā) 雙腿劇烈灼痛 不能行走 兩肋像被緊緊夾住似的 呼吸困難 此時 整個樓面只有她一個人 距離最近的電話也無法拿到 蘇珊的病情非常嚴(yán)重 蘇珊的病情非常嚴(yán)重 她雙腿劇烈灼痛 不能行走 兩肋像被緊緊夾住似的 呼吸困難 概括 具體 3 蘇珊是芬蘭一所學(xué)院的學(xué)生 當(dāng)時她正在圖書館通過互聯(lián)網(wǎng)找尋資料 突然 她舊病復(fù)發(fā) 雙腿劇烈灼痛 不能行走 兩肋像被緊緊夾住似的 呼吸困難 此時 整個樓面只有她一個人 距離最近的電話也無法拿到 當(dāng)時蘇珊為什么只能通過互聯(lián)網(wǎng)求救呢 因為蘇珊 此時 所以她只能通過互聯(lián)網(wǎng)求救 因為蘇珊突然舊病復(fù)發(fā) 雙腿劇烈灼痛 不能行走 兩肋像被緊緊夾住似的 呼吸困難 此時 整個樓面只有她一個人 距離最近的電話也無法拿到 所以她只能通過互聯(lián)網(wǎng)求救 當(dāng)時蘇珊為什么只能通過互聯(lián)網(wǎng)求救呢 當(dāng)時的情況非常危險 蘇珊隨時都有生命危險 當(dāng)遠(yuǎn)在大洋彼岸的麥克知道后 立即向美國緊急救援中心求助 他是怎樣向美國緊急救援中心報告的呢 麥克 美國急救中心 麥克 美國急救中心 麥克 美國急救中心 是救援中心嗎 是 有什么需要幫助嗎 麥克 美國急救中心 麥克 蘇珊呼吸困難 生命垂危 請求幫助 美國急救中心 麥克 美國急救中心 是救援中心嗎 是 有什么需要幫助嗎 麥克 美國急救中心 麥克 蘇珊呼吸困難 生命垂危 請求幫助 美國急救中心 請告訴我們蘇珊的詳細(xì)地址 麥克 美國急救中心 是救援中心嗎 是 有什么需要幫助嗎 麥克 美國急救中心 麥克 蘇珊呼吸困難 生命垂危 請求幫助 美國急救中心 請告訴我們蘇珊的詳細(xì)地址 麥克 美國急救中心 是救援中心嗎 是 有什么需要幫助嗎 那里的工作人員一邊和芬蘭的有關(guān)方面聯(lián)系 一邊向麥克詢問蘇珊的詳細(xì)地址 一邊 一邊 表示工作人員同時完成了兩件事 并列關(guān)系 你有沒有同時做過兩件事呢 請試著用 一邊 一邊 說一句話 讀讀6 7節(jié) 想想麥克為救援蘇珊又做了些什么 挺住 我已經(jīng)打了電話去求助 此時 蘇珊快堅持不住了 麥克鼓勵她要堅持 從中看出麥克是個有愛心的人 六點(diǎn)三十分 大洋彼岸的蘇珊得救了 美國 芬蘭 一萬五千公里 飛機(jī)要飛9個小時 思考 課文為什么要寫這些表示時間的詞語 將近六點(diǎn) 六點(diǎn)十分 十分鐘后 六點(diǎn)三十分 三十分鐘 半小時 1 讓讀者感受到時間的緊迫 2 感受到互聯(lián)網(wǎng)速度之快