2020版教科版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第四單元《水和空氣》單元測(cè)試卷B卷
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2020版教科版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第四單元水和空氣單元測(cè)試卷B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、填空題1 . 我們可以通過用_、用_、用_等區(qū)分液體的性質(zhì)。2 . 在辨別水和另外一種液體時(shí),我們一般采用_、_的方法。(填“看”“嘗”或“聞”)3 . 水位高,小水輪轉(zhuǎn)動(dòng)得_。4 . 液體在靜止時(shí),液面一般_。5 . 液體沒有固定的(_),但有確定的(_)和(_) 。6 . 為了節(jié)約用水,我們刷牙時(shí)要_水龍頭。7 . 空氣雖然很輕,但是仍然是有_的。8 . 給皮球充氣,皮球會(huì)_,里面裝滿了_,說明氣體會(huì)占一定的_。9 . 固體、液體和氣體的共同特點(diǎn)是(_),同樣體積的固體、液體和氣體,(_)的重量最小。10 . 寫出固體和液體的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。固體和液體的相同點(diǎn)有: 1)(_);2)(_);3)(_);4)(_)固體和液體的不同點(diǎn)有: 1)(_)2)(_);3)(_);4)(_)11 . 如果將水和食用油滴在報(bào)紙上,由于報(bào)紙的吸附作用大,會(huì)破壞它們形成液滴。同時(shí),由于液體_不同,在短時(shí)間內(nèi)會(huì)發(fā)現(xiàn)水的浸潤(rùn)速度和面積大小要(_)油滴。12 . 水和生物的關(guān)系非常密切,(_)離不開它,(_)離不開它,我們(_)更離不開它。(_)是包括人類在內(nèi)的所有生命體生存的重要資源,也是生命體最重要的組成部分。13 . 我知道,找出水和牛奶的相同與不同,就是在(_)。14 . 下圖量筒所指示的液體體積是_。15 . 如圖,旗幟招展、柳枝擺動(dòng),我們就知道了_的存在。16 . 用打氣筒搜集空氣后要立即把口扎緊,這因?yàn)榭諝馊菀譥。17 . _里生長(zhǎng)著多種多樣的植物,_是植物的家。18 . 量筒是測(cè)量_的工具,天平是測(cè)量_的工具。19 . 對(duì)天氣信息進(jìn)行整理、總結(jié)和分析,可以幫助我們認(rèn)識(shí)天氣的某些特征,了解天氣變化的_。20 . 空氣不是一種單純的氣體,它是由_混合而成??諝庵兄С秩紵臍怏w是_,大約占空氣體積的_;剩下的主要是_,大約占空氣體積的_,此外,還有少量的_、_等。21 . 將一根木樁由水面向下,直至打人河底固定。在木樁進(jìn)人河中時(shí),浮力將(_);當(dāng)木樁全部在水中且未接觸到河底時(shí),浮力將(_)。A變大B變小C不變D沒有22 . 觀察一種不熟悉的液體時(shí),不能用_(填“看”或“嘗”)的方法。23 . 液體具有一定的體積,液體的體積是可以(_)的。24 . 水的特點(diǎn)是: 水沒有(_),沒有(_),沒有固定的(_),(_)流動(dòng)。25 . 空氣是 _、_、_的氣體。26 . 空氣流動(dòng)時(shí),_地面上升,越升越高,然后又開始_,下降。27 . 游戲時(shí),注射管口不能對(duì)著(_)。28 . 空氣占據(jù)_,空氣占據(jù)空間的大小是可以_的。29 . 我們吹的彩色泡泡里充滿了_。30 . 空氣是沒有_、沒有_、沒有_的氣體,但它是有_、有_的,空氣對(duì)我們很重要。31 . 天平兩端分別放有兩個(gè)充滿空氣的氣球,此時(shí)天平左右兩端處于平衡狀態(tài),把右側(cè)氣球中的氣體放掉,天平會(huì)向(_)端傾斜,這是因?yàn)榭諝猓╛)。32 . 聰明的烏鴉喝水是利用了_的原理。33 . 能把氣球吹很大,是因?yàn)槲覀儼裚吹進(jìn)了氣球。34 . 要準(zhǔn)確知道一杯水的體積,可以選擇(_)或(_)量。35 . 空氣占據(jù)一定的_,空氣的重量是可以_的。36 . 人們(_)水和空氣,地球上的生物(_)水和空氣。37 . 液體的黏度會(huì)影響它的_速度。38 . 比較水的多少既可以通過體積的(_)來比較,也可以通過重量的(_)來衡量。39 . 我們知道的物質(zhì)如(_)、(_)、(_)都是液體 。40 . 空氣能夠占據(jù)_。41 . 把一個(gè)袋口打開朝下的塑料袋快速移動(dòng)后扎緊,塑料袋會(huì)鼓起來,這是因?yàn)樗芰洗b滿了_。42 . 量筒壁上標(biāo)有_和_。43 . _是測(cè)量降水量多少的裝置,單位是_。44 . 有一個(gè)已經(jīng)裝滿空氣的塑料瓶,我們_(填“能”或“不能”)繼續(xù)往里面充一點(diǎn)空氣。45 . 水和空氣的共同特點(diǎn)是都占據(jù)_。46 . 我們用眼睛就能夠辨別出水和牛奶,這是因?yàn)樗莀的,而牛奶是_的。(填“無色”或“白色”)47 . 把一個(gè)吹脹的氣球放在已經(jīng)平衡的天平的一個(gè)托盤上時(shí),天平會(huì)(_),這說明空氣有(_)。48 . 空氣是一種混合氣體,其中包含有(_)、(_)、(_)、(_)等成分。49 . 在科學(xué)觀察中,我們一般不用(_)的方法比較物體。50 . 人們把像水這種形態(tài)的物體稱為(_),像石頭這種形態(tài)的物體叫(_)。51 . 液態(tài)的水降到(_)時(shí),就開始凝固成冰,固態(tài)的冰在一定的(_)下能融化成水。52 . 在探究空氣是否有質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中選用豆子作為衡量物的好處是豆子容易得到且單體質(zhì)量(_),個(gè)體差異 (_),方便通過增減數(shù)量對(duì)天平平衡狀態(tài)進(jìn)行觀察和控制。53 . 如下圖是小明自制的天平,此時(shí)天平左右兩端分別放入一個(gè)充好氣的皮球和一些豆子,處于平衡狀態(tài)。 當(dāng)往皮球中繼續(xù)打入10筒空氣,天平會(huì)_。如果將皮球里的空氣全部放掉,這時(shí),天平又將_。54 . 量筒的刻度以_為單位。55 . 時(shí)間相同,雨量器的數(shù)據(jù)越_說明降雨量越大;雨量器的數(shù)據(jù)越_,說明降雨量越小。56 . 量筒是測(cè)量(_)體積的工具,一般用毫升作單位,用(_)表示。57 . 空氣是一種混合氣體,主要含有_、_和_。58 . 水、食用油、洗潔精這三種液體的共同點(diǎn)是:_等。這三種液體不同點(diǎn)是:_、_等。59 . 喝剛燒開的雞湯要防止?fàn)C嘴,這是因?yàn)椋?)。A雞湯溫度高B雞湯里邊有油C雞湯是剛燒開的原因D雞湯里的油浮在水上溫度高60 . 填埋垃圾模擬實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_。61 . 人們通常將(_)、(_)、(_)分為一類,稱它們是液體; 將(_)、(_)、(_)分為一類,稱為固體;空氣是單獨(dú)的一類,稱為(_)。二、簡(jiǎn)答題62 . 比較下圖兩個(gè)杯子里水的多少,看看誰的比較方法多?(至少答出三種)63 . 比較水、食用油、洗潔精三種液體在玻璃板上誰流得快些,怎樣做才能保證流動(dòng)比賽是公平的?64 . 空氣的性質(zhì)有哪些?65 . 你知道怎么比較水和油的輕重嗎?說說你的方法吧!66 . 空氣對(duì)人們的生活有哪些幫助?67 . 液體能夠流動(dòng),但沙漏里的沙也會(huì)流動(dòng),難道沙也是液體?68 . 你能說說水和空氣比較有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?69 . 比較兩個(gè)大小不同的瓶子里的水的多少,可以用三種方法,這三種方法中,其中最簡(jiǎn)單、最精確的方法是哪種?三、綜合題70 . 根據(jù)水和食用油的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)填圖。71 . 如果在你面前放著7個(gè)黑色不透明的袋子,里面分別裝著空氣、水、石頭、橡皮、牛奶、樹葉和白醋。 (1)用什么方法知道“水在哪個(gè)袋中”?第一步:不打開袋子,我用_的方法最先能找出橡皮、空氣、_、樹葉。第二步:打開剩下的3個(gè)袋子觀察,我用_的方法能找出裝牛奶的袋子,我用_的方法能找出裝水的袋子。(2)上述這7種物體,我們通常將橡皮、石頭等分為一類,稱它們?yōu)開。將水、牛奶等分為一類,稱它們?yōu)開。_是單獨(dú)的一類,稱為氣體。第 11 頁 共 11 頁參考答案一、填空題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、30、31、32、33、34、35、36、37、38、39、40、41、42、43、44、45、46、47、48、49、50、51、52、53、54、55、56、57、58、59、60、61、二、簡(jiǎn)答題1、2、3、4、5、6、7、8、三、綜合題1、2、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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