人教版五年級上學(xué)期語文期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)卷(七)B卷
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人教版五年級上學(xué)期語文期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)卷(七)B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、 閱讀理解。 (共5題;共56分)1. (23分) 閱讀文章,回答問題。講故事的人和羊(節(jié)選)從前,有一位國王,身邊有一個講故事的人。只要國王躺下休息,他就得給國王講五個故事。這對日理萬機(jī)的國王來說,簡直是最舒服的休息和莫大的享受。一天晚上,國王上床后久久不能入睡,那天料理的一些大事老是縈繞在他的腦際,使他無法平靜。于是,他命令講故事的人比平時(shí)再多講幾個。那個人多講了三個故事。國王不滿地說:“你盡給我講些短的,我倒很想聽一個比較長的故事??熘v吧,講完你再去睡覺。”講故事的人開始說了:“從前有一個挺富的農(nóng)夫,帶著上千磅的錢幣,到集市上買了兩千只羊。他趕著這許多羊回家,途中經(jīng)過的一條河因暴雨而上漲了。他尋找著帶羊過河的辦法,好不容易才找到一只小船。船太小了,每次只能帶一只大羊或兩只小羊過河。這個農(nóng)夫便開始將羊兒一只接一只地?cái)[渡過河?!眲傉f完這句話,講故事的人便當(dāng)著國王的面睡著了。國王馬上搖醒他,要他把這個故事講完。講故事的人說:“陛下,這條河相當(dāng)寬,而船又很小。這里總共有兩千只羊,得先讓這個農(nóng)夫?qū)⑺械难蚨妓瓦^河去,然后,我才能告訴你,后來農(nóng)夫和羊的情況如何了。”國王只好罷休,同意講故事的人回去睡覺。(選自歐洲寓言故事,陜西師范大學(xué)出版社)(1) 從文中找出下列詞語的近義詞。舒適_環(huán)繞_處理_允許_(2) “日理萬機(jī)”在文中指的是_,現(xiàn)在多用來形容_。 (3) 國王不讓講故事的人去睡覺的原因是什么?_后來為什么又讓了呢?_(4) 讀了這個故事,你得到了什么啟示呢? 2. (8分) 閱讀短文,完成練習(xí)。 愛因斯坦的快樂糖果一個上午,愛因斯坦剛要走出辦公室,助手過來告訴他:“有人想請你周末去做一次演講,報(bào)酬是一萬美元。”愛因斯坦沒有絲毫猶豫,便一口回絕:“我周末有安排,沒時(shí)間?!薄半y道您不能少給蘇菲少補(bǔ)一次課嗎?”助手知道他每個周末都去給讀初中的小女孩蘇菲輔導(dǎo)數(shù)學(xué)?!安荒?,我還想著他的糖果呢。”愛因斯坦笑瞇瞇的說道?!八奶枪湍敲刺饐幔俊敝植徊幻靼姿麑δ莻€偶然認(rèn)識的小女孩為何那樣用心。寧可多次推掉為自己贏得更大聲譽(yù)、賺得豐厚報(bào)酬的講座、報(bào)告,也要風(fēng)雨不誤地去給她輔導(dǎo)數(shù)學(xué)。要知道蘇菲給他這位“數(shù)數(shù)學(xué)特棒的老頭的報(bào)酬,就是將她的糖果分給他一半。這一天,看到愛因斯坦從蘇菲那兒回來,助手忍不住好奇地問他為什么那樣高興。愛因斯坦告訴助手:“蘇菲的老師夸獎了她的進(jìn)步,說她找了一個優(yōu)秀的家庭教師。小姑娘也特別高興,獎勵了我一把糖果,這讓我感到特別的愉快?!痹瓉?,在這位大科學(xué)家眼里,小女孩燦爛的笑容和一把普通的糖果,就是甜潤生命的最好的甘泉。多少年過去了,許多驚天動地的大事已被人們淡忘了,但那一把糖果,那份一塵不染的真愛純情,卻穿過滄桑歲月,向我們傳來依然甜潤心靈的縷縷芬芳。(1) 按要求寫句子。 難道您不能少給蘇菲少補(bǔ)一次課嗎?(改為陳述句)(2) 按要求寫詞語。 反義詞:猶豫_近義詞:回絕_(3) 愛因斯坦為什么沒有絲毫的猶豫就回絕了高報(bào)酬的演?從這件事中你體會出了什么? 3. (12分) (2019六上商丘期中) 閱讀下列內(nèi)容,回答問題。 (二)引路人雨淅漸瀝瀝地下個不停。在密密的雨中,街上行人稀少。我不禁加快了腳步向前走去。我只顧低頭趕路,突然把身旁的一個行人撞了一下,我連忙抬起頭來,只見他踉蹌了一下,迅速扶住了路旁的墻壁,才沒有倒下去。“對不起,對不起!”我連聲道撒?!班蓿?,不要緊?!卑パ?這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)他竟是一位雙目失明的人,我心里感到一陣不安,忙說:“大伯,我扶你回去吧!”說著,就伸手?jǐn)v扶著他?!疤x謝你了,小姑娘?!彼芨袆拥卣f。我們一起向前走去。突然。我被什么東西絆了一下,差點(diǎn)兒摔倒。我低頭一看,是一塊下水道水泥板,就不滿地嚷著說:“誰把水泥板拿開了,也不放回原處,真缺德!”但一想到身旁的盲人,忙提醒說:“大伯,你走這邊,小心絆倒?!彼麆傋吡艘徊?,隨即又停了下來,掙開被我攙扶的手,把手中的拐杖放在一邊,蹲下去一邊摸索著,一邊說:“還會有人經(jīng)過這里,說不定會絆倒的?!辈灰粫海搅四菈K水泥板,又摸到了下水道,小心翼翼地搬過去把它蓋好。然后,慢慢地站起來,伸手到衣袋里去摸手絹。這時(shí),我的心靈受到了猛烈的一震,趕緊拿出自己的手絹,放在他那雙沾滿泥水的手中。他說了些什么,我一句也沒有聽清。我感覺到自己的眼睛濕潤了。我仿佛看見他那模糊的眼睛在閃光。是的,我看見了他那顆火熱透明的心,一顆時(shí)時(shí)能夠想到別人的心。雨仍在下著。雨中,我攙扶著他,繼續(xù)向前走著,走著在通往他家的這條路上我是他的引路人;而在學(xué)習(xí)做人的人生道路上,他一個雙目失明的人,卻是我很好的引路人。(1) 照樣子,寫詞語。 小心翼翼(ABCC式):_(2) 文中事件的起因是“我”撞到了_,后來“我”發(fā)現(xiàn)他是一位雙目失明的人,于是“我”決定_。 (3) 當(dāng)發(fā)現(xiàn)水泥板被拿開后,“我”和“他”的做法分別是什么? (4) 題目“引路人”一是指_,二是指_。 (5) 文中的“他”給你留下什么印象? 4. (9分) 課外閱讀 _1916年3月,劉伯承是川東支隊(duì)的一個青年軍官。在一次戰(zhàn)爭中,他勇敢殺敵,立了功勞,但不幸被敵人的一顆子彈打傷了頭蓋骨和右眼,流了很多血,生命非常危險(xiǎn)。劉伯承被送進(jìn)一家德國人辦的醫(yī)院,沃克大夫要立刻給他動手術(shù)。劉伯承要求不要給他打麻藥,因?yàn)槁犝f麻藥藥到病除會傷害人的腦神經(jīng)。劉伯承為了革命,需要有一個高度清醒的大腦。沃克大夫聽說到劉伯承不讓打麻藥,大吃一驚。他對劉伯承說:“你,你能頂?shù)米??這是非常疼痛的??!”劉伯承微微一笑,說:“試試看吧!”手術(shù)開始了為了自己的革命理想,劉伯承(忍耐 接受 承受)著巨大的(困苦 艱苦 痛苦),汗水濕透了手術(shù)臺上的被單,雙手抓破了補(bǔ)單,但是他(自始至終 從頭到尾)沒喊一聲。他這種(堅(jiān)定 堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)決)的意志,使沃克大夫的雙手顫抖,不忍再下刀。劉伯承咬著牙說:“沒關(guān)系,請你繼續(xù)做手術(shù)吧!”沃克大夫敬佩地說:“對的,你真是一塊會說話的鋼板,一位了不起的軍神?!眲⒉须m然失去了右眼,但他那出眾的軍事才能和清醒的政治頭腦,為中國人民的解放事業(yè)立下了不朽的功勛。劉伯承元帥是一們偉大的“軍神”?。?) 根據(jù)內(nèi)容給文章擬一個題目。 (2) 給第六自然段括號中選擇恰當(dāng)?shù)脑~。 (3) 按分好的段,寫出第二、三段的段意。 第二段:1第三段:2(4) 根據(jù)上文內(nèi)容選擇正確答案,把序號寫在括號里。 沃克醫(yī)生說劉伯承“是一塊會說話的鋼板”,意思是1。A. 劉伯承不怕疼痛,身體強(qiáng)健得像一塊鋼板。B. 劉伯承的性格剛強(qiáng),像鋼鐵一樣。C. 劉伯承的意志像鋼鐵一樣堅(jiān)強(qiáng)。沃克醫(yī)生說劉伯承是“一位了不起的軍神”,意思是2。A. 他動手術(shù)不打麻藥,像神一樣,叫人難以相信。B. 他具有特殊的軍事才能,指揮戰(zhàn)斗神機(jī)妙算。5. (4分) 閱讀詩歌,回答問題。 清平樂村居(宋)辛棄疾茅檐低小,溪上青青草。醉里吳音相媚好,白發(fā)誰家翁媼?大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴,溪頭臥剝蓮蓬。(1) 這首詞分上、下兩闋,上闋寫的是_。這首詞中描寫江南景色的句子是“_,_”,最能表現(xiàn)童趣的句子是“_,_”。 (2) 這首詞下闋寫的是_。大兒子在_,二兒子在_,小兒子在_。一個“_”字使用最妙,它把小兒子的天真、活潑、頑皮勁兒寫得淋漓盡致。 第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 閱讀理解。 (共5題;共56分)1-1、1-2、1-3、1-4、2-1、2-2、2-3、3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、5-2、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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