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陜西國際商貿(mào)學(xué)院 基礎(chǔ)英語課程標(biāo)準(zhǔn) 一 課程基本信息 二 課程的性質(zhì)與任務(wù)及設(shè)置目的 一 課程性質(zhì)與任務(wù) 本課程是為高等院校英語專業(yè)本科生基礎(chǔ)階段開設(shè)的專業(yè)基礎(chǔ)課之一 是 英語專業(yè)的主干課程 本課程通過語言基礎(chǔ)訓(xùn)練與篇章講解分析 使學(xué)生了解 英語各種文體的表達方式和特點 擴大詞匯量并熟悉英語常用句型 鞏固英語 基礎(chǔ)知識 了解英語國家社會文化知識 并能借助多種工具獲取信息 自主學(xué) 習(xí) 在語言學(xué)習(xí)過程中逐步提高綜合素質(zhì) 基本達到運用英語順利進行口語及 書面語表達的能力 從而為進入高年學(xué)習(xí)奠定扎實的語言基礎(chǔ) 二 前后續(xù)課程的安排 先修課程 中學(xué)英語課程 并修課程 語法 語音 聽說 閱讀 口語等 后續(xù)課程 基礎(chǔ)英語 高級英語 英語語言學(xué) 英美文學(xué) 翻譯 基礎(chǔ)寫 作 高級寫作 畢業(yè)論文等 三 課程目標(biāo) 一 總體目標(biāo) 通過本課程的學(xué)習(xí) 盡快幫助學(xué)生熟悉大學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境和自主學(xué)習(xí)方法 使 學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 培養(yǎng)學(xué)生獨立工作的能力 引導(dǎo)學(xué)生正確理解和分 析鑒別學(xué)習(xí)內(nèi)容 幫助學(xué)生學(xué)習(xí)使用英語釋義詞典級其他基本工具書 并具備 一定的語言應(yīng)用能力和跨文化交際能力 二 具體目標(biāo) 1 知識目標(biāo) 本課程主要盤活中學(xué)所學(xué) 提高學(xué)生的語音 語調(diào)和朗讀技巧 系統(tǒng)傳授 課程名稱 基礎(chǔ)英語 課程編號 05020116302 考試 考查 考試 總學(xué)時 256 實驗 實訓(xùn) 學(xué)時 0 總學(xué)分 16 課程性質(zhì) 專業(yè)基礎(chǔ)必修課 適用專業(yè) 英語本科 開課單位 文化與藝術(shù)學(xué)院 系統(tǒng)的語音 語法 詞匯 篇章結(jié)構(gòu)等基礎(chǔ)語言知識 了解英語各種文體的表 達方式和特點 擴大詞匯量和熟悉英語常用句型 2 能力目標(biāo) 通過本課程的學(xué)習(xí) 使學(xué)生掌握一些英語學(xué)習(xí)的基本技能 1 語音方面 糾正常見的語音錯誤 2 閱讀方面 掌握基礎(chǔ)的閱讀技巧 理清上下文邏輯關(guān)系 抓住文章大 意 理解作者的言外之意 3 表達方面 學(xué)會使用常見句型 清楚正確地表達自己的意思 4 翻譯方面 掌握常用的翻譯技巧 能借助詞典對題材熟悉的文章進行 英漢互譯 譯文基本流暢 能在翻譯時使用適當(dāng)?shù)姆g技巧 3 素質(zhì)目標(biāo) 本課程旨在培養(yǎng)和提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng) 為進一步提升學(xué)生學(xué)科專業(yè)的知 識與能力打下堅實的基礎(chǔ) 從而提高學(xué)生的綜合人文素養(yǎng) 四 課程設(shè)計思路 一 課程設(shè)置的依據(jù) 本課程以教育部頒發(fā)的 高等學(xué)校英語專業(yè)英語教學(xué)大綱 及 高校英語 專業(yè)四 八級考試大綱 對英語本科畢業(yè)生應(yīng)具備的英語語言知識和能力的具 體要求為指導(dǎo)方針 以陜西國際商貿(mào)學(xué)院文化與藝術(shù)學(xué)院英語本科專業(yè)人才培 養(yǎng)方案為依據(jù)而設(shè)置 作為專業(yè)基礎(chǔ)課 其目的是為了讓學(xué)生打好堅實的專業(yè) 基礎(chǔ) 二 課程目標(biāo) 內(nèi)容制定的依據(jù) 本課程以教育部頒發(fā)的 高等學(xué)校英語專業(yè)英語教學(xué)大綱 及 高校英語 專業(yè)四 八級考試大綱 對英語本科畢業(yè)生應(yīng)具備的綜合英語知識和能力的具 體要求為指導(dǎo) 以陜西國際商貿(mào)學(xué)院辦學(xué)定位為調(diào)控依據(jù) 按照文化與藝術(shù)學(xué) 院英語本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案相關(guān)專業(yè)素質(zhì)要求 確定本課程的目標(biāo)及內(nèi)容 三 課程目標(biāo)實現(xiàn)的途徑 通過多媒體 板書 錄音設(shè)備等教學(xué)手段 強調(diào)教師講授和學(xué)生參與相結(jié) 合 其中 教師講授核心內(nèi)容 總結(jié) 按順序提示今后內(nèi)容 要注重學(xué)生的口 頭及書面表達能力的提高 讓學(xué)生分組作給定話題的 presentation 通過課內(nèi)實 踐 課后作業(yè) 和翻譯練習(xí)等來提升教學(xué)效果 五 教學(xué)內(nèi)容 基本要求與學(xué)時分配 根據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定的課程目標(biāo) 內(nèi)容制定依據(jù)以及推薦選用的教材 楊利民 現(xiàn)代大學(xué)英語精讀 2nd edition M 北京 外語教學(xué)與研究出版社 2002 本課程的教學(xué)內(nèi)容 基本要求及學(xué)時分配確定如下 基礎(chǔ)英語 III 1 課程教學(xué)內(nèi)容 第一章 12 學(xué)時 教學(xué)內(nèi)容 選取課本中的一個故事 難點 The features of English stories 重點 Phrases and sentence patterns 掌握 summary 的書寫方法 基本要求 1 培養(yǎng)學(xué)生的語篇能力 2 學(xué)會 paraphrase 3 掌握英語基本的修辭手法 4 掌握課文重點短語 句型 5 學(xué)會書寫 summary 教學(xué)建議 給定話題 讓學(xué)生分組做 presentation 鍛煉他們的英語表達能 力 第二章 12 學(xué)時 教學(xué)內(nèi)容 選取課本中的一篇反映人生哲理的文章 難點 The features of philosophical essays 重點 Phrases and sentence patterns 掌握 summary 的書寫方法 基本要求 1 培養(yǎng)學(xué)生的語篇能力 2 學(xué)會 paraphrase 3 掌握英語基本的修辭手法 4 掌握課文重點短語 句型 5 學(xué)會書寫 summary 教學(xué)建議 給定話題 讓學(xué)生分組做 presentation 鍛煉他們的英語表達能 力 第三章 12 學(xué)時 教學(xué)內(nèi)容 選取課本中的一篇反映歷史事件的文章 難點 The features of historical essays 重點 Phrases and sentence patterns 掌握 summary 的書寫方法 基本要求 1 培養(yǎng)學(xué)生的語篇能力 2 學(xué)會 paraphrase 3 掌握英語基本的修辭手法 4 掌握課文重點短語 句型 5 學(xué)會書寫 summary 教學(xué)建議 給定話題 讓學(xué)生分組做 presentation 鍛煉他們的英語表達能 力 第四章 12 學(xué)時 教學(xué)內(nèi)容 選取課本中的一篇反映社會問題的文章 難點 The features of social reviews 重點 Phrases and sentence patterns 掌握 summary 的書寫方法 基本要求 1 培養(yǎng)學(xué)生的語篇能力 2 學(xué)會 paraphrase 3 掌握英語基本的修辭手法 4 掌握課文重點短語 句型 5 學(xué)會批判地看問題 教學(xué)建議 給定話題 讓學(xué)生分組做 presentation 鍛煉他們的英語表達能 力 第五章 12 學(xué)時 教學(xué)內(nèi)容 選取課本中的一篇戲劇 難點 The language features of plays 重點 Phrases and sentence patterns 掌握 summary 的書寫方法 基本要求 1 培養(yǎng)學(xué)生的語篇能力 2 學(xué)會 paraphrase 3 掌握英語基本的修辭手法 4 掌握課文重點短語 句型 5 掌握戲劇的語言特點 學(xué)會分析戲劇中的人物 教學(xué)建議 給定話題 讓學(xué)生分組做 presentation 鍛煉他們的英語表達能 力 第六章 4 學(xué)時 教學(xué)內(nèi)容 Revision Test 1 2 難點 重點 改錯 篇章理解 基本要求 1 培養(yǎng)學(xué)生的語篇能力 2 學(xué)會 paraphrase 3 掌握短語 句子的翻譯 4 改錯 教學(xué)建議 按 120 分鐘進行隨堂考試 二 課程學(xué)時分配 教學(xué)環(huán)節(jié) 章目 教學(xué)內(nèi)容 理論教學(xué)學(xué)時 實驗 實訓(xùn) 教學(xué)學(xué) 時 一 Chapter 1 故事 12 0 二 Chapter 2 人生哲理 12 0 三 Chapter 3 歷史事件 12 0 四 Chapter 4 社會問題 12 0 五 Chapter 5 戲劇 12 0 六 Revision Test 1 2 4 0 總計 總學(xué)時 64 0 基礎(chǔ)英語 I 一 課程教學(xué)內(nèi)容 第一章 12 學(xué)時 教學(xué)內(nèi)容 選取課本中的一個小說 難點 The elements of fiction 重點 Phrases and sentence patterns 基本要求 1 糾正學(xué)生的語音錯誤 2 學(xué)會辨認(rèn)和寫作英語段落的主題句 3 學(xué)會辨認(rèn)小說的要素 who what why when where how etc 4 掌握課文重點短語 句型 5 學(xué)會辨認(rèn)英語段落展開方法 教學(xué)建議 讓學(xué)生分組做 duty report 和 presentation 糾正發(fā)音 鍛煉他們 的英語表達能力 第二章 12 學(xué)時 教學(xué)內(nèi)容 選取課本中的一則故事 難點 The characters of of stories 重點 Phrases and sentence patterns 基本要求 1 糾正學(xué)生的語音錯誤 2 學(xué)會辨認(rèn)和寫作英語段落的主題句 3 學(xué)會辨認(rèn)英語段落展開方法 4 掌握課文重點短語 句型 5 學(xué)會分析故事的人物特點 教學(xué)建議 讓學(xué)生分組做 duty report 和 presentation 糾正發(fā)音 鍛煉他們 的英語表達能力 第三章 12 學(xué)時 教學(xué)內(nèi)容 選取課本中的一則童話 難點 The characters of of fairy tales 重點 Phrases and sentence patterns 基本要求 1 糾正學(xué)生的語音錯誤 2 學(xué)會辨認(rèn)和寫作英語段落的主題句 3 學(xué)會辨認(rèn)英語段落展開方法 4 掌握課文重點短語 句型 5 掌握童話的的語言與寫作特點 教學(xué)建議 讓學(xué)生分組做 duty report 和 presentation 糾正發(fā)音 鍛煉他們 的英語表達能力 第四章 12 學(xué)時 教學(xué)內(nèi)容 選取課本中與文化習(xí)俗相關(guān)的文章 難點 Different lifestyles in different cultures 重點 Phrases and sentence patterns 基本要求 1 糾正學(xué)生的語音錯誤 2 學(xué)會辨認(rèn)和寫作英語段落的主題句 3 學(xué)會辨認(rèn)英語段落展開方法 4 掌握課文重點短語 句型 5 擴大閱讀量 了解不同文化背景下的人生 教學(xué)建議 讓學(xué)生分組做 duty report 和 presentation 糾正發(fā)音 鍛煉他們 的英語表達能力 第五章 12 學(xué)時 教學(xué)內(nèi)容 選取課本中的人物傳記 難點 Life stories of important figures 重點 Phrases and sentence patterns 基本要求 1 糾正學(xué)生的語音錯誤 2 學(xué)會辨認(rèn)和寫作英語段落的主題句 3 學(xué)會辨認(rèn)英語段落展開方法 4 掌握課文重點短語 句型 5 了解名人偉人的生平 教學(xué)建議 讓學(xué)生分組做 duty report 和 presentation 糾正發(fā)音 鍛煉他們 的英語表達能力 第六章 4 學(xué)時 教學(xué)內(nèi)容 選取課本中一篇戲劇 分析語言和人物 難點 The characters of of drama and science fiction 重點 Phrases and sentence patterns 基本要求 1 糾正學(xué)生的語音錯誤 2 學(xué)會辨認(rèn)和寫作英語段落的主題句 3 學(xué)會辨認(rèn)英語段落展開方法 4 掌握課文重點短語 句型 5 掌握科幻與戲劇的特點 教學(xué)建議 讓學(xué)生分組做 duty report 和 presentation 糾正發(fā)音 鍛煉他們 的英語表達能力 二 課程學(xué)時安排 教學(xué)環(huán)節(jié) 章目 教學(xué)內(nèi)容 理論教學(xué)學(xué)時 實驗 實訓(xùn) 教學(xué)學(xué) 時 一 Chapter 1 小說 12 0 二 Chapter 2 故事 12 0 三 Chapter 3 童話 12 0 四 Chapter 4 軼聞趣事 12 0 五 Chapter 5 人物傳記 12 0 六 Chapter 6 戲劇與科幻 4 0 總計 總學(xué)時 64 0 基礎(chǔ)英語 II 一 課程教學(xué)內(nèi)容 第一章 12 學(xué)時 教學(xué)內(nèi)容 選取課本中的一篇演講詞 難點 The features of speeches 重點 Phrases and sentence patterns 掌握 summary 的書寫方法 基本要求 1 學(xué)會用簡單的句子表達自己的觀點 2 學(xué)會 paraphrase 3 學(xué)會辨認(rèn)和使用英語演講 語言 4 掌握課文重點短語 句型 5 學(xué)會書寫 summary 教學(xué)建議 給定話題 讓學(xué)生分組做 presentation 鍛煉他們的英語表達能 力 第二章 12 學(xué)時 教學(xué)內(nèi)容 選取課本中的一篇散文 掌握散文的語言與修辭 難點 The features of essays 重點 Phrases and sentence patterns 掌握 summary 的書寫方法 基本要求 1 學(xué)會用簡單的句子表達自己的觀點 2 學(xué)會 paraphrase 3 學(xué)會辨認(rèn)和使用英語散文的語言與修辭 4 掌握課文重點短語 句型 5 學(xué)會書寫 summary 教學(xué)建議 給定話題 讓學(xué)生分組做 presentation 鍛煉他們的英語表達能 力 第三章 12 學(xué)時 教學(xué)內(nèi)容 選取課本中的一個故事 難點 The language features of fictions 重點 Phrases and sentence patterns 掌握 summary 的書寫方法 基本要求 1 學(xué)會用簡單的句子表達自己的觀點 2 學(xué)會 paraphrase 3 學(xué)會辨認(rèn)和使用英語故事語言 4 掌握課文重點短語 句型 5 學(xué)會書寫 summary 教學(xué)建議 給定話題 讓學(xué)生分組做 presentation 鍛煉他們的英語表達能 力 第四章 12 學(xué)時 教學(xué)內(nèi)容 選取課本中的一個人物傳記 難點 The language features of biographical stories 重點 Phrases and sentence patterns 掌握 summary 的書寫方法 基本要求 1 學(xué)會用簡單的句子表達自己的觀點 2 學(xué)會 paraphrase 3 掌握人物傳記的語言特點 4 掌握課文重點短語 句型 5 學(xué)會書寫 summary 教學(xué)建議 給定話題 讓學(xué)生分組做 presentation 鍛煉他們的英語表達能 力 第五章 12 學(xué)時 教學(xué)內(nèi)容 選取課本中的一個小品文 理解其中蘊含的人生哲理 難點 The language features of philosophical essays 重點 Phrases and sentence patterns 掌握 summary 的書寫方法 基本要求 1 學(xué)會用簡單的句子表達自己的觀點 2 學(xué)會 paraphrase 3 學(xué)會辨認(rèn)和小品文語言 理解其中的智慧 4 掌握課文重點短語 句型 5 學(xué)會書寫 summary 教學(xué)建議 給定話題 讓學(xué)生分組做 presentation 鍛煉他們的英語表達能 力 二 課程學(xué)時安排 教學(xué)環(huán)節(jié) 章目 教學(xué)內(nèi)容 理論教學(xué)學(xué)時 實驗 實訓(xùn) 教學(xué)學(xué) 時 一 Chapter 1 演講詞 12 0 二 Chapter 2 散文 12 0 三 Chapter 3 故事 12 0 四 Chapter4 人物傳記 12 0 五 Chapter 5 人生哲理 12 0 六 Revision Test 1 2 4 0 總計 總學(xué)時 64 0 基礎(chǔ)英語 IV 一 課程教學(xué)內(nèi)容 第一章 12 學(xué)時 教學(xué)內(nèi)容 選取課本中的一個短篇小說 難點 The textual features of English novels 重點 Phrases and sentence patterns 掌握 summary 的書寫方法 基本要求 1 培養(yǎng)學(xué)生的語篇能力 2 學(xué)會 paraphrase 3 掌握英語基本的修辭手法 4 掌握課文重點短語 句型 5 學(xué)會書寫 summary 教學(xué)建議 給定話題 讓學(xué)生分組做 presentation 鍛煉他們的英語表達能 力 第二章 12 學(xué)時 教學(xué)內(nèi)容 選取課本中的一個故事 難點 The features of English stories 重點 Phrases and sentence patterns 掌握 summary 的書寫方法 基本要求 1 培養(yǎng)學(xué)生的語篇能力 2 學(xué)會 paraphrase 3 掌握英語基本的修辭手法 4 掌握課文重點短語 句型 5 學(xué)會書寫 summary 教學(xué)建議 給定話題 讓學(xué)生分組做 presentation 鍛煉他們的英語表達能 力 第三章 12 學(xué)時 教學(xué)內(nèi)容 選取課本中的一篇時文報道 難點 The textual features of reports on current affairs 重點 Phrases and sentence patterns 掌握 summary 的書寫方法 基本要求 1 培養(yǎng)學(xué)生的語篇能力 2 學(xué)會 paraphrase 3 掌握英語基本的修辭手法 4 掌握課文重點短語 句型 5 學(xué)會書寫 summary 教學(xué)建議 給定話題 讓學(xué)生分組做 presentation 鍛煉他們的英語表達能 力 第四章 12 學(xué)時 教學(xué)內(nèi)容 選取課本中的一篇名人名作 了解人物生平 主要作品等 難點 The background information of world famous figures 重點 Phrases and sentence patterns 掌握 summary 的書寫方法 基本要求 1 培養(yǎng)學(xué)生的語篇能力 2 學(xué)會 paraphrase 3 掌握英語世界名人名作 4 掌握課文重點短語 句型 5 學(xué)會書寫 summary 教學(xué)建議 給定話題 讓學(xué)生分組做 presentation 鍛煉他們的英語表達能 力 第五章 12 學(xué)時 教學(xué)內(nèi)容 選取課本中的一個戲劇 難點 The features of English plays 重點 Phrases and sentence patterns 掌握 summary 的書寫方法 基本要求 1 培養(yǎng)學(xué)生的語篇能力 2 學(xué)會 paraphrase 3 掌握英語戲劇的語言特點 4 掌握課文重點短語 句型 5 學(xué)會書寫 summary 教學(xué)建議 給定話題 讓學(xué)生分組做 presentation 鍛煉他們的英語表達能 力 第六章 4 學(xué)時 教學(xué)內(nèi)容 Revision Test 1 2 難點 重點 改錯 篇章理解 基本要求 1 培養(yǎng)學(xué)生的語篇能力 2 學(xué)會 paraphrase 3 掌握短語 句子的翻譯 4 改錯 教學(xué)建議 按 120 分鐘進行隨堂考試 二 課程學(xué)時安排 教學(xué)環(huán)節(jié) 章目 教學(xué)內(nèi)容 理論教學(xué)學(xué)時 實驗 實訓(xùn) 教學(xué)學(xué) 時 一 Chapter 1 小說 12 0 二 Chapter 2 故事 12 0 三 Chapter 3 時文報道 12 0 四 Chapter 4 名人名作 12 0 五 Chapter 5 戲劇 12 0 六 Revision Test 1 2 4 0 總計 總學(xué)時 64 0 六 課程實施建議 一 教學(xué)模式 主要采用交際教學(xué)模式和任務(wù)型教學(xué)模式等多種教學(xué)模式相結(jié)合 二 教學(xué)方法 采用靈活多樣的教學(xué)方式 啟發(fā)式 討論式 交互式 探究式等 引導(dǎo)學(xué) 生在主動積極的思維活動中獲取知識 掌握學(xué)習(xí)方法 三 教學(xué)手段 加快信息技術(shù)的應(yīng)用 整合傳統(tǒng)教學(xué)手段與現(xiàn)代化教學(xué)手段 采用黑板 圖片 多媒體 幻燈片 學(xué)生自主學(xué)習(xí)管理平臺等進行日常的教學(xué) 促進優(yōu)質(zhì) 教學(xué)資源的共享 拓展學(xué)生學(xué)習(xí)空間 推動信息化與高等教育的深度融合 七 考核與評價 一 考核方式 閉卷筆試 二 成績構(gòu)成 平時成績 30 考試成績 70 平時成績 考勤 課堂表現(xiàn) 課后反饋 八 課程教學(xué)資源 一 教材選用建議 依據(jù)前述課程目標(biāo)及內(nèi)容設(shè)定要求 本課程推薦選用以下教材 楊利民 現(xiàn)代大學(xué)英語精讀 M 北京 外語教學(xué)與研究出版社 2002 二 教材編寫建議 本課程使用的教材是學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)的重要內(nèi)容和手段 教材要以課 程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的課程目標(biāo)和教學(xué)要求為編寫指導(dǎo)思想 在滿足課程標(biāo)準(zhǔn)基本要求 的前提下 教材內(nèi)容應(yīng)盡可能靈活多樣 滿足不同學(xué)生的需要 三 參考書目 1 章振邦 新編英語語法教程 第三版 M 上海 上海外語教育出版社 2000 2 丁往道 英語寫作手冊 M 北京 外語教學(xué)與研究出版社 2004 3 楊立民 現(xiàn)代大學(xué)英語精讀 教師用書 M 北京 外語教學(xué)與研究出版社 2001 4 朱永濤 英語國家社會與文化入門 M 上海 高等教育出版社 2003 九 附錄 一 編制依據(jù) 根據(jù)高等院校課程總體改革的精神和要求 在陜西國際商貿(mào)學(xué)院文化與藝 術(shù)學(xué)院英語本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上 特制訂本標(biāo)準(zhǔn) 二 課程標(biāo)準(zhǔn)審批 編寫教師 張瑛 編寫日期 教研室審批 董珍 審批日期 院 部 審批 審批日期