教科版(教學(xué))科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第7課時(shí) 誰(shuí)選擇了它們
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教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第7課時(shí) 誰(shuí)選擇了它們姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們,經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你一定長(zhǎng)進(jìn)不少,讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧!一、選擇題1 . 同一種植物會(huì)被不同的動(dòng)物吃掉,同一種動(dòng)物也可以吃多種食物,生物之間這種復(fù)雜的食物關(guān)系形成了一個(gè)網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),叫做( )。A食物鏈B食物網(wǎng)C生態(tài)系統(tǒng)2 . 下列現(xiàn)象中,生物與環(huán)境不適應(yīng)的是( )。A竹節(jié)蟲形似竹節(jié)B人到高原出現(xiàn)高原反應(yīng)C北極狐的體色接近白色3 . 冬天來(lái)臨時(shí),下列動(dòng)物中的( )會(huì)冬眠。A錦花蛇B白鷺C松鼠4 . 生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象,同一種動(dòng)物,愈冷的地方個(gè)體就愈大,身體愈接近( )。A圓形B方形C三角形二、填空題5 . 人體所需的主要營(yíng)養(yǎng)成分是(_)、淀粉、脂肪 ;還包括鹽類、(_)、水等。6 . 將肥肉放在白紙上一會(huì),拿走肥肉,會(huì)發(fā)現(xiàn)剛才肥肉位置上會(huì)出現(xiàn)_。將花生米放在紙上擠壓,會(huì)留下油漬,說(shuō)明肥肉和花生米里含有_。7 . 食物中含有_、_、_等營(yíng)養(yǎng)成分。8 . 在一片面包上滴一滴碘酒,過一會(huì)兒,我們發(fā)現(xiàn)碘酒會(huì)變成_色,遢說(shuō)明面包中含有豐富的_。三、判斷題9 . 生物的生活環(huán)境不僅是指生物的生存地點(diǎn),還指存在于它周圍的影響它生活的各種因素。(_)10 . 石頭、沙子等非生物在生態(tài)瓶中沒有任何作用。(_)11 . 小華畫了一條食物鏈:虎羊草。(_)12 . 大多數(shù)植物都是從種子開始它們新生命的。(_)13 . 有些植物沒有水和陽(yáng)光也能生存。(_)四、連線題14 . 把下列食物中的營(yíng)養(yǎng)成分連起來(lái)。糖類 魚、雞蛋蛋白質(zhì) 黃瓜、胡蘿卜脂肪 大米、土豆礦物質(zhì) 豆油、肥肉維生素 鈉鹽、碘鹽五、綜合題下圖是某研究性學(xué)習(xí)小組在研究生物與環(huán)境的關(guān)系時(shí)制作的4個(gè)密閉的生態(tài)瓶,放在一定的環(huán)境中,每個(gè)生態(tài)瓶中都有小魚。請(qǐng)根據(jù)學(xué)過的知識(shí),回答下面的問題:15 . 上圖中A和B兩個(gè)瓶?jī)?nèi)的環(huán)境有什么不同?(_)。16 . 上圖,中A和C兩個(gè)瓶?jī)?nèi)的環(huán)境有什么不同?(_)。17 . 以上四個(gè)生態(tài)瓶,生物的生存時(shí)間最長(zhǎng)的是(_)。18 . 評(píng)價(jià)制作的生態(tài)瓶,標(biāo)準(zhǔn)是( )。A生態(tài)瓶維持平衡的時(shí)間長(zhǎng)短B生態(tài)瓶中生物種類數(shù)量的多少C整個(gè)生態(tài)瓶的美觀程度19 . 該學(xué)習(xí)小組對(duì)生存時(shí)間最長(zhǎng)的這個(gè)生態(tài)瓶進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)記錄如下:小魚1分鐘浮出水面的次數(shù)記錄生態(tài)瓶的情況第1次觀察第2次觀察第3次觀察水多時(shí)121水少時(shí)455分析上表中數(shù)據(jù),他們發(fā)現(xiàn)生態(tài)瓶中的小魚在水少時(shí),1分鐘內(nèi)浮到水面的次數(shù)比水多時(shí)(_)(填“多”或“少”),這是因?yàn)椋╛)。第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)參考答案一、選擇題1、2、3、4、二、填空題1、2、3、4、三、判斷題1、2、3、4、5、四、連線題1、五、綜合題1、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
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