人教版九年級上冊化學 2.1多組分的空氣 單元檢測
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人教版九年級上冊化學 2.1多組分的空氣 單元檢測姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 下列關于空氣的說法中,錯誤的是 ( )A空氣中含有少量的稀有氣體,它們可以制成多種用途的電光源B空氣中分離出的氮氣化學性質不活潑,食品包裝中充氮氣可以防腐C按質量計算,空氣中約含氮氣78、氧氣21D空氣中的氧氣化學性質非?;顫?,在常溫能與許多物質發(fā)生化學反應2 . 類比推理是化學學習中的一種重要思維方法,以下類推結果正確的是A室溫下,氯化鈉溶液PH=7,同理PH=7的溶液是氯化鈉溶液BCH4充分燃燒生成H2O和CO2,則充分燃燒生成H2O和CO2的物質只含C、H元素C定溫度下的不飽和溶液還能溶解溶質,則一定溫度下的飽和溶液不能溶解任何物質DCaO與水反應生成Ca(OH)2,同理Na2O與水反應生成NaOH3 . 下列操作中,能鑒別空氣、氧氣和氮氣的是( )A觀察顏色B插入帶火星的木條C插入燃著的木條D聞氣味4 . 空氣是人類寶貴的自然資源,下列關于空氣的說法錯誤的是( )A空氣的主要成分是氮氣和氧氣B造成空氣污染的氣體主要有CO、CO2和SO2等C餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有水蒸氣D工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣的方法制備氧氣5 . 下列圖像能正確反映對應變化關系的是 ( )A測定空氣中氧氣的B水的電解C用等質量等濃度的雙氧水分別制氧氣D加熱高錳酸鉀制氧氣6 . 下列關于空氣的說法錯誤的是( )A工業(yè)制氧氣是利用氧氣和氮氣的沸點不同,將氮氣從空氣中分離出來B空氣是一種寶貴的自然資源,用途廣泛C污染空氣的氣體主要有一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫等D空氣的成分按體積分數計大約是:稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%7 . 相比環(huán)境惡劣的太空,地球卻是生命的綠洲,從我們生活的地表,到山巔云層,直至宇宙邊緣,是空氣庇護著我們。下列對空氣的說法中正確的是A空氣中含量最多的是氧氣,氧氣可支持燃燒B臭氧(O3)屬于稀有氣體,主要分布在距地面 1050km 的高空CSO2約占空氣體積的 0.03%,能產生溫室效應D隨著工業(yè)的發(fā)展,排放到空氣中的有害氣體和煙塵對空氣造成了污染8 . 下面使用酒精燈方法中正確的是A酒精燈里的酒精不能超過酒精燈容積的23B用燃著的酒精燈引燃另一盞酒精燈C向燃著的酒精燈里添加酒精D酒精燈不用時,用嘴巴吹滅9 . 下列說法中,正確的是( )A空氣中的氮氣、氧氣混合均勻,而且保持著各自的化學性質B空氣中氧氣質量占空氣質量的 21%C二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應,屬于空氣污染物D氧氣具有可燃性10 . 空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關空氣的說法錯誤的是A空氣中的氧氣能支持燃燒,可做燃料B空氣中各成份的含量不是恒定不變的C空氣中的有害氣體和煙塵對空氣造成污染D空氣中的稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味,化學性質很不活潑11 . 餅干和薯片放在空氣中一段時間變軟,這說明空氣中含有( )A二氧化硫B氧氣C二氧化碳D水蒸氣12 . 與城市空氣污染日益嚴重無關的是( )A高溫酷暑B工業(yè)廢氣C汽車尾氣D工業(yè)煙塵13 . 空氣中氧氣的體積分數約為( )A78%B58%C21%D11%二、填空題14 . 化學用語是學習化學的重要工具,是國際通用語言。請用適當的化學用語填空。(1)空氣中含量最多的氣體_。(2)用于配制生理鹽水的鹽是_。(3)“西氣東輸”工程中輸送的天然氣的是_。15 . 某制備氫氣的新工藝的主要流程如圖所示。(1)設備1中的反應在常溫下進行,該反應屬于基本反應類型中的_反應。(2)設備2是太陽能電池電解氣。氧化鋁在該設備中發(fā)生化學反應,該反應的化學方程式是_。(3)與電解水相比,該制備氫氣的新工藝的主要優(yōu)點是_。16 . 現有五種元素:請選擇適當元素寫出符合要求的化學式一個:(1)能使澄清石灰水變渾濁的氣體是_;(2)可以作燃料的氣體單質是_;(3)充入食品包裝袋以防腐的是_;(4)導致酸雨的物質是_。17 . 空氣的成分按體積計大約是:氧氣_%、氮氣_%、稀有氣體等其他成分_%。18 . 如圖是一種防霾新產品鼻用空氣凈化器,它的填充物是硅膠,硅膠的主要成分為SiO2(1)新鮮的空氣成分中含量最高的是_(2)SiO2讀作_(3)下列物質中,不會造成空氣污染的是_A PM2.5 B 二氧化碳 C 二氧化硫 D 二氧化氮(4)硅膠的結構疏松多孔,對PM2.5的吸收率達99%,說明其具有_性。有學生認為PM2.5的顆粒大小與分子大小差不多,這種說法_(選填“正確”或“錯誤”)19 . 現有碳酸氫鈉、氮氣,濃硫酸、活性炭、硝酸銨、二氧化碳,請按下列要求填空(填物質序號):(1)可用來填充燈泡的氣體是_。(2)可用作氮肥的是_。(3)溶于水能放熱的是_。(4)用于冰箱除異味的是_。(5)焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分是_。(6)在大棚蔬菜種植中,能促進植物光合作用的氣體是_。20 . 化學實驗是進行科學探究的重要手段。請?zhí)顚懴铝锌崭瘢海?)黃銅是銅鋅合金,將外形完全相同的純銅片和黃銅片相互刻劃,該實驗的目的是比較它們的_大小。(2)用坩堝鉗夾取一小塊木炭,在酒精燈上加熱至燃燒,然后將木炭插入盛有氧氣的集氣瓶內,觀察現象。據此可知,可燃物燃燒的劇烈程度與_有關。(3)用圖 A 所示的裝置可測定空氣中氧氣的含量。該實驗的原理是通過_(選填“ 化學” 或“ 物理”)方法分離或除去混合物中的一種成分,從而測定混合物中某成分的含量。(4)用圖B 所示的裝置探究酸堿中和反應。將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液(滴有酚酞試液)中至過量,觀察到的現象是_。從微觀角度分析,中和反應的實質是_。請另外寫出一個符合上述反應實質的化學方程式_。三、實驗題21 . 利用下圖所示裝置研究氧氣的性質,并測定空氣中氧氣的含量。(1)實驗1中觀察到鐵絲劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,_。該反應的化學方程式為_。(2)實驗2中,點燃紅磷前需要用彈簧夾夾緊膠皮管的原因是_。四、簡答題22 . 走進超市,小明來到食品區(qū)發(fā)現一些裝食品的塑料袋內充滿了氣體,氣體充得鼓鼓的,看上去好像一個小“枕頭”。如圖是一包薯片?;卮鹣铝袉栴}(1)薯片主要有土豆、鹽等成分,屬于_ (填“純凈物”或“混合物”)。(2)填充氣體的主要作用是_(3)你認為食品充氣包裝時,對所充氣體的要求是(回答兩點即可):_。(4)薯片暴露在空氣中一段時間后,會發(fā)現薯片變軟了,說明空氣中含有_。(5)小明同學對所充氣體提出兩種猜想:氮氣:二氧化碳。請你設計一個實驗驗證猜想所需要的儀器有_(填序號)。A量筒B小試管C注射器D小燒杯五、科學探究題23 . 用下圖裝置(夾持裝置已略去)測定空氣中氧氣的含量。已知:白磷的燃燒最低溫度為40;帶刻度玻璃管讀數從上往下增大。I.實驗步驟(1)檢查圖1裝置的氣密性:往管B中加適量水,塞緊管A上端的橡膠塞,調整管B的高度,使管B內液面高于另一側液面,過一段時間,當觀察到現象:_,說明裝置氣密性良好。(2)如圖2所示,將稍過量的白磷放入燃燒匙,塞緊橡膠塞,調整管A與管B內液面處于同一水平線,讀取管B內液面讀數V0。(3)用激光筆點燃白磷,可觀察到管A內現象:_,若白磷燃燒的產物與紅磷相同,則白磷燃燒的文字表達式為:_。待冷卻至室溫,調整管A與管B內液面處于同一水平線,讀取管B內液面讀數V1(如圖3所示)。(4)如圖4所示,打開管A上端橡膠塞,將管A位置下移,管B上移,至管A中充滿水,立即再塞緊上端橡膠塞,調整管A與管B內液面處于同一水平線,讀取管B內液面讀數V2。.實驗評價(5)與教材實驗(裝置如右圖所示)比較,本實驗的優(yōu)點是_。(寫一條)。(6)若測定氧氣的含量小于理論值,則可能的原因是_。.數據記錄與處理(7)某次實驗記錄數據如下表,請根據數據計算并填寫表中空格。V0/mLV1/mLV2/mL管A中氧氣所占的體積(mL)管A中空氣的體積(mL)空氣中氧氣含量(用數值列式即可)1.878.0231.60_重復3次實驗,計算出空氣中氧氣含量的平均值。第 10 頁 共 10 頁參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、二、填空題1、2、3、4、5、6、7、三、實驗題1、四、簡答題1、五、科學探究題1、- 配套講稿:
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