湘教版2020年初中化學知識點專練 17 折線圖
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湘教版2020年初中化學知識點專練 17 折線圖 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 考試須知: 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細閱讀各種題目的回答要求,在指定區(qū)域內答題,否則不予評分。 一、 單選題 (共14題;共28分) 1. (2分) (2019銀川模擬) 下列各組物質中,能相互反應且反應前后溶液總質量保持不變的是( ) A . 鋁和硫酸銅溶液 B . 硫酸和燒堿溶液 C . 氧化鐵固體和鹽酸 D . 碳酸鉀溶液和硝酸鈉溶液 2. (2分) 已知鐵銹主要成分:Fe2O3?H2O,下列是某同學探究鐵生銹所設計的實驗方案,其中不必要做的實驗是( ) A . ①② B . ③④ C . ⑤⑥ D . ④⑤⑥ 3. (2分) (2019衡陽模擬) 下列實驗現(xiàn)象正確的是( ) A . 在加熱的條件下,一氧化碳還原氧化銅時,紅色粉末逐漸變?yōu)楹谏? B . 電解水一段時間后,正負極產生氣體的體積比為1:2 C . 紅磷在空氣中燃燒生成大量白色煙霧 D . 二氧化碳能使干燥的紫色石蕊紙花變紅 4. (2分) (2018九上鹽城月考) 我們經??吹较铝鞋F(xiàn)象,其中發(fā)生了化學變化的是( ) A . 潮濕的衣服經日曬變干 B . 瓷碗破碎 C . 食物腐敗 D . 石蠟熔化 5. (2分) (2019九上海倫月考) 下列除雜質所選用試劑正確的是( ) A . 用稀鹽酸除去銅粉中的鐵粉 B . 用濃硫酸吸收O2中的CO2氣體 C . 用適量稀硫酸除去NaCl溶液中的Na2CO3 D . 用稀鹽酸除去Fe2O3中的CaCO3 6. (2分) 下面畫象能正確反映所對應敘述關系的是 ( ) A . 向pH=3的溶液中不斷加水 B . 向鋅粒中逐漸加入稀硫酸 C . 向H2SO4和CuSO4混合液中滴加NaOH溶液 D . 煅燒一定質量的石灰石 7. (2分) (2019中山模擬) 下列圖像能正確反映對應變化關系的是( ) A . 20℃時向一定量硝酸鉀不飽和溶液中加入硝酸鉀固體 B . 將等質量的鐵片和鐵片投入到足量稀硫酸中 C . 用酒精燈加熱一定量的高錳酸鉀固體 D . 向盛有少量二氧化錳的燒杯中加入一定量H2O2溶液 8. (2分) (2019達州) 下列圖像不能正確反映其對應變化關系的是( ) A . 向一定質量的氫氧化鈉溶液中不斷加入稀鹽酸 B . 向一定質量的稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中逐滴滴加氫氧化鈉溶液 C . 向等質量的鐵粉和鋅粉中分別逐滴滴加等質量分數(shù)的稀硫酸至過量 D . 在密閉容器中,引燃鎂條 9. (2分) (2016懷化) 下列敘述不正確的是( ) A . 可用食醋除去熱水瓶中的水垢 B . 在鐵桶中較長時間配制硫酸銅溶液 C . 可用稀硫酸除去鐵銹 D . 可用消石灰改良酸性土壤 10. (2分) (2016蘇州模擬) 下列實驗現(xiàn)象的敘述中,錯誤的是( ) A . 細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體 B . 氨氣使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅 C . 加熱“銅綠”時,綠色固體變成黑色固體,管壁出現(xiàn)小水珠 D . 向氯化鈉溶液中滴加硝酸銀溶液,生成白色沉淀 11. (2分) (2019市南區(qū)模擬) 物質的性質決定其用途.下列敘述錯誤的是( ) A . 熟石灰能和酸發(fā)生反應,可用熟石灰改良酸性土壤 B . 氮氣化學性質不活潑,可將氮氣充入食品包裝袋內延長食品保質期 C . 干冰升華吸收熱量,可用干冰做制冷劑 D . 氧氣能支持燃燒,可用氧氣做燃料 12. (2分) (2019上海) 有關CuSO4說法正確的是( ) A . 俗稱膽礬 B . 可檢驗水的存在 C . 摩爾質量為160 D . 不含原子團 13. (2分) (2016海南模擬) 下列圖象能正確反映其對應敘述中各量變化關系的是( ) ①用等質量的過氧化氫浴液制取氧氣 ②向鹽酸中逐滴加入硝酸銀溶液至恰好完全反應 ③向氧化銅和過量稀硫酸反應后的溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液 ④某溫度下,向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體. A . ①② B . ②③ C . ③ D . ①④ 14. (2分) (2019重慶) 向盛有HCl和CuCl2混合溶液中逐滴加入NaOH溶液至過量,下列4個圖像能正確反應燒杯內的某些物理量變化趨勢的是( ) A . ①③ B . ①②④ C . ②④ D . ①②③ 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 單選題 (共14題;共28分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、- 配套講稿:
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