濟(jì)南版七年級(jí)下冊(cè)生物 第一章 人的生活需要營(yíng)養(yǎng) 章節(jié)檢測(cè)題
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濟(jì)南版七年級(jí)下冊(cè)生物 第一章 人的生活需要營(yíng)養(yǎng) 章節(jié)檢測(cè)題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 食品能在冰箱中保鮮較長(zhǎng)時(shí)間,主要是因?yàn)楸鋬?nèi)( )。A細(xì)菌都被凍死了B細(xì)菌很少C細(xì)菌不能呼吸D細(xì)菌繁殖很慢2 . 下列人體所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)與缺乏癥對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是( )A缺維生素C 腳氣病B缺鐵貧血C缺維生素A夜盲癥D缺碘地方性甲狀腺腫3 . 下列食物主要為我們提供糖類的是( )ABCD4 . 綠色食品指的是( )A綠顏色的食品B經(jīng)濟(jì)價(jià)值高的營(yíng)養(yǎng)食品C有葉綠素的食品D安全、無(wú)公害的營(yíng)養(yǎng)食品5 . (2014春四川校級(jí)期末)能促進(jìn)小腸吸收鈣和磷的維生素是( )A維生素CB維生素AC維生素DD維生素B16 . 人們常說(shuō):“煮過(guò)的蔬菜沒有新鮮的蔬菜的營(yíng)養(yǎng)好”。怎樣做才能證明這種說(shuō)法是正確的A比較煮前和煮后蔬菜的重量B比較煮前和煮后蔬菜的顏色C測(cè)量煮過(guò)蔬菜的水的酸性D比較煮前和煮后蔬菜的維生素含量7 . 關(guān)于人體健康的相關(guān)敘述中,不正確的是( )A胎兒從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),所以母體攝入的物質(zhì)關(guān)系到孩子的健康B膳食纖維能促進(jìn)胃腸蠕動(dòng)和排空,所以需要攝入一定量的蔬菜、粗糧等食物C牙齒的咀嚼和舌的攪拌可以促進(jìn)消化液與食物混合,所以吃飯時(shí)應(yīng)細(xì)嚼慢咽D呼吸道能對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理,因而人體可以不受空氣中有害物質(zhì)的影響8 . 某跑友參加第三屆北京延慶女子半程馬拉松,她在比賽時(shí)大量出汗,為保持和補(bǔ)充水分,最好飲用A濃茶水B淡鹽水C鮮果汁D純凈水9 . 葵花籽不僅好吃,營(yíng)養(yǎng)價(jià)值也高,但是脂肪含量也很高,下列哪種病人應(yīng)該少吃葵花籽 ( )A肺結(jié)核B心臟病C糖尿病D膽囊炎10 . 如圖為消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu),下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )A1是膽囊,儲(chǔ)藏的膽汁能乳化脂肪B2是小腸,它的內(nèi)表面有許多皺襞C3是肝臟,屬于消化道外的消化腺D5是胰腺,分泌的胰液中沒有酶11 . 如圖中X、Y兩條曲線分別表示哪種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化過(guò)程,其中X最終產(chǎn)物是( )A淀粉、無(wú)機(jī)鹽;多肽B蛋白質(zhì)、氨基酸;多肽C淀粉、脂肪;葡萄糖D蛋白質(zhì)、水;甘油和脂肪酸12 . 下列食物成分中,不經(jīng)消化即可被人體吸收的是A淀粉B蛋白質(zhì)C脂肪D水13 . 在六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,人體中含量最多的是( )A蛋白質(zhì)B水C糖類D脂肪14 . 消化淀粉的消化液是由下列哪些腺體分泌的( )唾液腺 胃腺 肝臟 腸腺 胰腺ABCD二、填空題15 . 小腸的_和_增大了小腸的吸收面積。16 . 在酶的作用下,淀粉最終被分解成_;蛋白質(zhì)最終分解成_。17 . 下面是我們經(jīng)常吃的食物,你能把它們準(zhǔn)確歸類嗎?A、雞肉;B、馬鈴薯;C、玉米面;D、核桃;E、西紅柿;F、豬肉;G、香蕉;H、牛奶;M、黃豆;N、蛋糕K蘋果;Q、花生油(1)屬于含糖類較多的食物是_(2)屬于含蛋白質(zhì)較多的食物是_(3)屬于含脂肪較多的食物是_(4)屬于含維生素較多的食物是_三、判斷題18 . 食物的營(yíng)養(yǎng)成分中,能為人體提供較多能量的主要是糖類、脂肪、蛋白質(zhì)。(_)四、綜合題19 . 5月20日是“中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”。我市多處中學(xué)開展主題為“營(yíng)養(yǎng)斗 運(yùn)動(dòng),平衡促健康”系列活動(dòng),均衡的營(yíng)養(yǎng)和科學(xué)的運(yùn)動(dòng)有機(jī)結(jié)合,才能增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。(1)食物為你的生長(zhǎng)發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng),也為你的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量:食物燃燒放出的熱能使水溫升高,我們可以通過(guò)測(cè)量水溫的變化來(lái)確定不同食物中含有不同的能量。某生物小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表:食物花生仁大米核桃仁質(zhì)量(克)111水(mL)101010溫度上升()422650依據(jù)結(jié)果得出的結(jié)論是_。按照均衡營(yíng)養(yǎng)的要求,早、中、晚餐攝入食物的能量分配比例應(yīng)該是_!(2)健康飲食首先要做到“細(xì)嚼慢咽”。我們吃饅頭時(shí)在口腔中發(fā)生怎樣的變化呢?實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了對(duì)照實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究,實(shí)驗(yàn)記錄如下:比較試管B和C的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知 唾液的作用是_;比較試管A和B的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,_是影響唾液淀粉酶活性的因素;如果將試管B和D作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你提出一個(gè)相關(guān)的探究問(wèn)題:_(3)小腸是消化食物和吸收營(yíng)擠的主要場(chǎng)所。觀察小腸的結(jié)構(gòu)發(fā)現(xiàn),小腸長(zhǎng)5-6米,其內(nèi)表面有成千上萬(wàn)條_使它具有巨大的表面積來(lái)吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)說(shuō)明生物體的結(jié)構(gòu)是與_相適應(yīng)的。食物在小腸最終消化成小分子的物質(zhì)進(jìn)人_,隨血液循環(huán)運(yùn)送到全身各處。20 . 如圖為人體消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。(1)圖中所示器官屬于消化系統(tǒng)的_。(2)圖中消化食物的主要器官是_,因?yàn)橛心c液、膽汁、_共同作用,將食物消化。(3)圖中所示器宮分泌的消化液中含有消化_、_和_的酶。(4)圖中所示器官分泌的消化液稱為_。21 . 如圖是人體消化系統(tǒng)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答(1)人體消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是_。分泌膽汁的器官是_;暫時(shí)貯存膽汁的結(jié)構(gòu)是_;人體內(nèi)最大的消化腺是_,所分泌的消化液中不含消化酶的器官是_。(2)闌尾炎的發(fā)病部位是_。(3)對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化的器官是_。(4)糞便形成的部位是_。(5)消化道中既無(wú)消化功能又基本沒有吸收功能的器官是_。22 . 考場(chǎng)上的你,信心滿滿,大腦如陀螺般飛速運(yùn)轉(zhuǎn),筆尖輕快地寫下答案。這些生命活動(dòng)需要消耗能量。能量來(lái)自于細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解。這個(gè)過(guò)程是怎樣的呢?(1)人體細(xì)胞中的有機(jī)物來(lái)源于食物,食物中含能量的物質(zhì)有_。(2)食物中含有能量的物質(zhì),進(jìn)入消化系統(tǒng)后,逐步被消化,請(qǐng)參照?qǐng)D中兩種物質(zhì)在消化道各部位消化程度的示意曲線,繪出淀粉的消化曲線。(3)淀粉在消化道內(nèi)最終被分解成葡萄糖,在小腸處經(jīng)過(guò)吸收進(jìn)入血液,小腸適于吸收的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有_。(4)葡萄糖被吸收后隨血液循環(huán)到達(dá)腦部細(xì)胞的過(guò)程中,經(jīng)過(guò)下列結(jié)構(gòu)的順序是(填寫序號(hào))_。主動(dòng)脈 肺靜脈 左心室 右心房 下腔靜脈(5)葡萄糖的氧化分解需要在氧氣的參與下進(jìn)行。如圖所示吸氣過(guò)程中,肋間肌和膈肌處于_狀態(tài)。此時(shí),肺內(nèi)氣壓_(大于/小于)外界氣壓。(6)氧氣在肺泡處進(jìn)入血液,與_結(jié)合隨血液循環(huán)到達(dá)腦部組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管,再通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用進(jìn)入腦細(xì)胞。(7)最終,在腦細(xì)胞的_中,葡萄糖在氧氣的作用被氧化分解釋放出能量。23 . 人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體,在神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)控下,各個(gè)系統(tǒng)既相互獨(dú)立、又互相協(xié)調(diào),共同完成人體的各項(xiàng)生理活動(dòng)。圖甲是消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是平靜呼吸時(shí)肺內(nèi)氣壓變化曲線,圖丙是腎單位結(jié)構(gòu)示意圖,圖丁是眼球結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(1)小林同學(xué)的早餐是雞蛋、面包和橙汁,食物中的蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)最終被分解成_。圖甲中同時(shí)具有消化和吸收功能的器官是_(填寫數(shù)字)。(2)圖乙曲線AB段時(shí),膈肌和肋間肌處于_狀態(tài),氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液需要穿過(guò)的結(jié)構(gòu)依次是_。(3)小林通過(guò)消化系統(tǒng)吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)侥X部組織細(xì)胞,需要經(jīng)過(guò)心臟_次。(4)圖丙中_兩端都是小動(dòng)脈,此處進(jìn)行的生理過(guò)程是_。(5)小林是籃球愛好者,善投三分球,他投籃時(shí)雙眼密切關(guān)注籃球的位置移動(dòng),此時(shí)圖丁中的曲度變化是_。第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、二、填空題1、2、3、三、判斷題1、四、綜合題1、2、3、4、5、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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