蘇教版八年級下冊生物 21.1生物的無性生殖 同步測試題
《蘇教版八年級下冊生物 21.1生物的無性生殖 同步測試題》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《蘇教版八年級下冊生物 21.1生物的無性生殖 同步測試題(7頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
蘇教版八年級下冊生物 21.1生物的無性生殖 同步測試題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 下列各項(xiàng)中,屬于有性生殖特點(diǎn)的是( )A繁殖速度快B有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合C由母體直接產(chǎn)生新個體D后代能保持親本的優(yōu)良性狀2 . 下列生物體現(xiàn)出的生殖方式與試管嬰兒這種生殖方式相同的是( )A組織培養(yǎng)蝴蝶蘭B月季的扦插C植物異花傳粉D克隆羊多莉3 . 下列屬于有性生殖特點(diǎn)的是A由母體直接產(chǎn)生新個體B有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合C繁殖速度快D后代能保持母本的優(yōu)良性狀4 . “有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭”“插柳”采取的方法是( )A嫁接B有性生殖C扦插D壓條5 . 柑橘黃龍病是由嚴(yán)重危害柑橘類果樹的韌皮桿菌引起的,病菌寄生于果樹韌皮部篩管細(xì)胞內(nèi),這種病可以摧毀整個柑橘園。為了培育出“柑橘脫毒苗”,最有效的方式是進(jìn)行( )A嫁接B種子繁殖C植物的組織培養(yǎng)D扦插6 . 若把白菊花的枝條嫁接到紅菊花的植株上,嫁接上去的枝條將長( )A紅色花B白色花C粉色花D紅白花都有7 . 下列幾組植物的繁殖,哪組屬于無性繁殖( )鼠尾草靠丸花蜂傳粉繁殖后代;玉米種子種下去長出玉米植株;小麥靠風(fēng)力傳播花粉進(jìn)行繁殖;把藕埋在淤泥里藕節(jié)上發(fā)出芽來長出荷花荷葉;竹鞭節(jié)上的芽可以形成竹筍,進(jìn)而長成新竹子;秋海棠的葉子發(fā)出芽和根,進(jìn)而長出新的秋海棠植株。ABCD8 . 紅花刺槐因其花色紅艷、觀賞價值高而成為我市城市綠化新樹種,其繁殖方式一般采用白花刺槐做砧木嫁接而成。下列有關(guān)嫁接的說法,不正確的是( )A屬于無性生殖B嫁接時要使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合C只保持砧木的優(yōu)良性狀D能夠加快繁殖速度9 . 春天農(nóng)民伯伯把玉米種到地里,一段時間后長出了玉米幼苗。玉米的這種生殖方式屬于( )A有性生殖B無性生殖C孢子生殖D營養(yǎng)生殖10 . 成語“移花接木”里所蘊(yùn)含的生物生殖方式為( )A扦插B嫁接C壓條D組織培養(yǎng)11 . 一農(nóng)藝師將一株甲品種的梨樹枝條嫁接到乙品種的梨樹上,開花后去掉雄蕊,授以丙品種梨樹的花粉,所結(jié)的果實(shí)的口味應(yīng)是: ( )A甲、乙、丙品種兼有B仍是甲品種的口味C是丙品種的口味D是乙品種的口味12 . 下列對組織培養(yǎng)的敘述中,不正確的是( )A人們用植物的組織或細(xì)胞培養(yǎng)成植物的新技術(shù)B組織培養(yǎng)的科學(xué)依據(jù)是植物細(xì)胞的全能性C實(shí)踐證明,花藥很難經(jīng)過組織培養(yǎng)形成新的植株D一般組織培養(yǎng)要在無菌條件下進(jìn)行13 . 小明成功地將一無籽柑橘的枝條嫁接到了一有籽柑橘的枝條上,將來新發(fā)育成的枝條所結(jié)出的柑橘應(yīng)該是( )A全部為有籽柑橘B全部為無籽柑橘C一半有籽,一半無籽D受環(huán)境影響,無法確定二、填空題14 . 植物依靠根、莖、葉等營養(yǎng)器官進(jìn)行繁殖的現(xiàn)象叫做_常用的用莖繁殖的方法有_、壓條和_15 . 嫁接的關(guān)鍵是_與接穗的形成層緊密結(jié)合,這樣才容易成活。16 . 由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成_,再發(fā)育成新個體的生殖方式叫_;不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合,由直接產(chǎn)生新個體的生殖方式叫無性生殖。三、綜合題17 . 馬玲薯有很多不同的品種,按皮色分為紅皮和白皮品種,按塊莖的成熟期分有早熟和晚熟品種,按形狀分有圓形和橢圓形品種等。請根據(jù)材料回答問題:(1)上述材料中描述了馬鈴薯的多種性狀,生物的性狀是由_控制的。(2)如圖是某農(nóng)科所用太空處理的黃肉馬鈴薯品種進(jìn)行自花傳粉獲得的紫肉馬鈴薯新品種的遺傳簡圖。馬鈴薯的黃肉對紫肉是一對_,根據(jù)結(jié)果分析_是顯性性狀,子代紫肉馬鈴薯的基因組成是_(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示)。(3)將紫肉馬鈴薯塊莖切成小塊種植,可以迅速擴(kuò)大新品種的繁殖量并保持親本的優(yōu)良性狀,這種生殖方式屬于_生殖(填“有性”或“無性”)。18 . 生物通過生殖和發(fā)育,使得生命在生物圈中世代相續(xù),生生不息。下面是生物生殖發(fā)育不同時期的示意圖。請分析回答:(1)上述圖示中,屬于有性生殖的是_(填字母)。(2)桃可以用圖A的方式進(jìn)行繁殖,操作時要將接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合,因?yàn)樾纬蓪又杏衉組織。(3)圖E表示家蠶的發(fā)育過程,像這種發(fā)育過程稱為_。為了提高蠶絲產(chǎn)量,應(yīng)設(shè)法延長_(填序號)時期。(4)圖D所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中,能為胚胎發(fā)育提供_。19 . 如圖是植物的兩種不同生殖方式,請據(jù)圖回答問題:(1)圖中能使后代具有較大的變異性和生活力的生殖方式叫_(請用文字作答)(2)圖A所示的嫁接方式叫_(3)B圖中,精子與4結(jié)合形成的細(xì)胞最終將發(fā)育成種子的_第 7 頁 共 7 頁參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、二、填空題1、2、3、三、綜合題1、2、3、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 蘇教版八年級下冊生物 21 蘇教版八 年級 下冊 生物
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-10621163.html