人教版八年級物理下冊 第八章《運(yùn)動(dòng)和力》單元測試題
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人教版八年級物理下冊 第八章運(yùn)動(dòng)和力單元測試題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 一個(gè)物體在兩個(gè)力的作用下能保持靜止的條件是( )A只要為兩個(gè)力大小相等、方向相反B只要這兩個(gè)力在一條直線上、大小相同C只要這兩個(gè)力在一條直線上、大小相等、方向相反D上述說法都缺條件2 . 如圖所示為幾位同學(xué)玩排球的情景,以下說法正確的是( )A球在上升過程中,動(dòng)能和重力勢能同時(shí)增加B球在空中上升到最高點(diǎn)時(shí),受到平衡力的作用C球在空中能夠運(yùn)動(dòng)很遠(yuǎn)的距離,是受到了慣性的作用D發(fā)球時(shí)球被擊向空中,說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)3 . 如圖甲所示,小球從某高度處靜止下落到豎直放置的輕彈簧上并壓縮彈簧,從小球剛接觸到彈簧到將彈簧壓縮最短的過程中,得到小球的速度v和彈簧被壓縮的長度l之間的關(guān)系,如圖乙所示,其中b點(diǎn)為曲線最高點(diǎn),不計(jì)空氣阻力,彈簧在整個(gè)過程中始終發(fā)生彈性形變,則小球( )A在b點(diǎn)時(shí)重力等于彈力B運(yùn)動(dòng)過程動(dòng)能一直增大C運(yùn)動(dòng)過程機(jī)械能不變D受到的彈力先變大再變小4 . 以下為小明的物理筆記摘錄,正確的是A游泳時(shí),產(chǎn)生了使人前進(jìn)的力,這個(gè)力的施力物體是人B互相不接觸的物體,彼此間也可能發(fā)生力的作用C足球被踢出后在空中飛行,此時(shí)足球受到重力和腳的踢力D用手提水桶時(shí),只有手對水桶施加了力,而水桶對手沒有力的作用5 . 如圖所示,共享單車已在銀川普通使用。大大方便了市民的出行。下列關(guān)于共享單車的說法中正確的是( )A當(dāng)單車勻速轉(zhuǎn)彎時(shí),其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有發(fā)生改變B不蹬車,單車?yán)^續(xù)滑行是因?yàn)槭艿綉T性C單車在速度逐漸減小的過程中受到非平衡力D如果在騎行過程中,單車所受的外力全部消失,那么單車會(huì)慢慢停下來6 . 兒童玩具滑板車中含有許多物理知識(shí),下面有關(guān)說法中正確的是:A滑板車底部用車輪是為了減小摩擦B滑行時(shí)要降低重心是為了增加對地面的壓力C腳踏處有很深的花紋是為了增大壓強(qiáng)D兒童對滑板車的壓力和滑板車對兒童的支持力是一對平衡力7 . 下列做法中,屬于增大摩擦的是A鎖生銹不好打開時(shí),將少量食油注入鎖孔后,就容易打開了B拉鏈拉不動(dòng)時(shí),可在拉鏈上抹一點(diǎn)石蠟,就容易拉了C搬運(yùn)笨重貨箱時(shí),可在地上鋪幾根圓木,就容易推動(dòng)了D汽車失事的馬路上流滿了潤滑油,可在路面上撒些沙子或木渣子,就更安全了8 . 幾個(gè)同學(xué)對圖中所示的現(xiàn)象進(jìn)行了討論,其中說法正確的是A圖甲,點(diǎn)燃酒精燈,上方的紙風(fēng)車會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)起來,是由于火焰上方空氣的密度變大了B圖乙,用力捏裝滿水的橢圓形厚玻璃瓶,使其容積變小,導(dǎo)致細(xì)管中的水面升高C圖丙,給門軸上的合頁加潤滑劑,可以增大摩擦D圖丁,能將飲料吸到嘴里,是因?yàn)樗昧诉B通器的特點(diǎn)9 . 關(guān)于慣性,下面說法正確的是( )A汽車關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后,仍能繼續(xù)前進(jìn)是由于汽車的慣性大于它受到的阻力B射出的子彈離開槍口后,仍繼續(xù)高速前進(jìn),是因?yàn)樽訌検艿綉T性的作用C汽車駕駛員要系安全帶,是為了消除慣性D將臉盆里的水潑出去,利用了水的慣性10 . 水是生命之源如圖中能正確描述水的各物理量之間的關(guān)系圖象是ABCD11 . 小明開著小貨車運(yùn)送貨物,貨車在平直公路上做勻速直線運(yùn)動(dòng),下列說法正確的是A小貨車所受的重力與路面對小貨車的支持力是一對平衡力B小貨車行駛過程中以路邊的樹木為參照物,車是靜止的C小貨車剎車后還要滑行一段距高是因?yàn)槭艿綉T性力的作用D小貨車對公路的壓力與公路對貨車的支持力是相互作用力12 . 在下列事例中,受平衡力作用的物體是( )A圍繞地球做圓周運(yùn)動(dòng)的衛(wèi)星B正在勻速下降的電梯C減速進(jìn)站的列車D水平拋出的籃球13 . 對于在水平公路上勻速行駛的太陽能汽車,下列說法正確的是A汽車受到重力、支持力和阻力的作用B汽車所受牽引力與阻力是一對相互作用力C汽車對地面的壓力和地面對它的支持力是一對平衡力D若汽車高速行駛,地面對汽車的支持力小于自身的重力14 . 手握一個(gè)空啤酒瓶,酒瓶開口向上靜止在手中不動(dòng),以下各種說法中不正確的是A啤酒瓶靜止在手中不落下,是由于受到摩擦力的作用B手握啤酒瓶的力增大時(shí),瓶子受到的摩擦力也隨著增大C手握啤酒瓶的力增大時(shí),瓶子所受摩擦力并未增大D向空啤酒瓶注水的過程中,瓶子仍靜止不動(dòng),即使手握瓶的力不變,瓶子所受的摩擦力也將增大15 . 下列現(xiàn)象中,物體是利用慣性而運(yùn)動(dòng)的是( )A汽車剎車的運(yùn)動(dòng)過程B跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員起跳后,在水平方向上的運(yùn)動(dòng)過程C從飛機(jī)上投下的救災(zāi)物質(zhì),在豎直方向上的運(yùn)動(dòng)過程D鐘擺從最高處向最低處擺動(dòng)的過程16 . 一重力為G的熱氣球豎直勻速上升時(shí),它所受到的浮力為F,受到的空力阻力為f,下列關(guān)系正確的是AFG+fBF=G+fCFG+fDF=Gf17 . 下面四幅圖中屬于減小摩擦的是A在手上涂鎂粉B磁懸浮列車“懸浮”C握緊拔河繩D輪胎上的花紋18 . 用一根細(xì)繩拴一塊橡皮,甩起來,使橡皮繞手做勻速圓周運(yùn)動(dòng)。假設(shè)橡皮受到的力全部消失,則該橡皮將( )A做勻速直線運(yùn)動(dòng)B繼續(xù)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)C落到地面上D立即停止運(yùn)動(dòng)19 . 下列關(guān)于力的說法 ,錯(cuò)誤的是( )A彈力一定發(fā)生在相互接觸的物體之間B重力沒有施力物體C物體所受重力的大小跟物體的質(zhì)量成正比D擊打排球時(shí)感到疼痛 ,說明力的作用是相互的20 . 下列說法中正確的是A跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑起跳是為了增大慣性B運(yùn)動(dòng)的物體有慣件,靜止的物體沒有慣性C小汽車配置安全帶可以減小慣性帶來的危害D行駛的汽車關(guān)閉犮動(dòng)機(jī)后還能行駛一段距離是因?yàn)槠囀艿綉T性力作用二、填空題21 . 圖中是物理教材中的兩幅插圖,甲圖表示小鐵球受磁鐵力的情況,說明力可以改變物體的_;乙圖是坐在船中的人用手推另一只船時(shí),自己坐的船同時(shí)后退,說明_推開后小船能繼續(xù)運(yùn)動(dòng)的原因是_.22 . 跳板跳水是我國傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目,水平居世界前列。運(yùn)動(dòng)員對跳板施力的同時(shí),也受 到 跳 板 對 他 的 作 用 力 , 但 這 兩 個(gè) 力 的 作 用 效 果 卻 不 同 , 前 者 主 要 改 變 了 跳 板 的_,后者主要改變了運(yùn)動(dòng)員的_。23 . 滑板是一種時(shí)尚的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。在水平地面上,將一只腳踏在滑板上,另一只腳向后蹬地,滑板就能向前運(yùn)動(dòng),這是因?yàn)槲矬w間力的作用是_;此時(shí)若停止向后蹬地,由于_滑板還會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)一段距離。24 . 兩個(gè)互相接觸的物體,當(dāng)它們做_時(shí),在 _上會(huì)產(chǎn)生一種_的力,這種力就叫做_25 . 2016年6月18日武石城際鐵路正式開通,它是武漢城市圈內(nèi)一條連接武漢市與鄂州市、黃石市的快速城際鐵路,是湖北省重要的經(jīng)濟(jì)走廊鐵路線全長95km,動(dòng)車直達(dá)運(yùn)行時(shí)間僅為30min,則全程的平均速度可達(dá)_ km/h為了節(jié)能,車靠站前可采用“再生制動(dòng)”的方法:在車速逐漸減到90km/h的過程中,不采用機(jī)械剎車,而是關(guān)閉電源,由于動(dòng)車具有_仍將繼續(xù)行駛,帶動(dòng)電機(jī)逆向發(fā)電,把動(dòng)車的_能轉(zhuǎn)化為電能輸入電網(wǎng)三、實(shí)驗(yàn)題26 . 在“探究二力平衡條件”的活動(dòng)中,主要是通過探究力對物體的作用效果來實(shí)現(xiàn)探究目的(1)如圖,甲裝置是探究二力平衡條件的一種方法,實(shí)驗(yàn)中通過改變砝碼的_來探究二力大小的關(guān)系;通過扭轉(zhuǎn)小車松手后觀察小車的狀態(tài),來探究二力是否_(2)小明發(fā)現(xiàn)用圖甲裝置無法完成全部探究過程,又設(shè)計(jì)了圖乙所示的裝置在卡片平衡時(shí),用剪刀將卡片從中間剪開,并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象,由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件_把硬紙板支撐起來,不再與桌面接觸的目的是_如果乙裝置中左右滑輪不在同一高度,小明_(選填“能”或“不能”)進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)27 . 小明利用如圖所示的裝置探究在水平面上阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響,進(jìn)行如下操作a.如圖甲將毛巾鋪在水平木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下觀察小車在水平面上通過的距離b.如圖乙,取下毛巾,將棉布鋪在斜面和木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下觀察小車在水平面上通過的距離c.如圖丙,取下棉布,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離請針對以上操作,回答下列問題:(1)讓小車從斜面同一高度滑下的目的是:使小車到斜面底端的_相同(2)以上操作中錯(cuò)誤的一次是_(選填“a”、“b”或“c”)(3)對比兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說明小車受到的阻力越小,通過的距離越_(4)糾正錯(cuò)誤后多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析,并進(jìn)一步推測在水平面上滑行的小車,如果受到阻力為零,它將做_運(yùn)動(dòng)(5)牛頓第一定律是在_基礎(chǔ)上,通過科學(xué)的_而總結(jié)歸納出來的(6)通過實(shí)驗(yàn)探究后,對牛頓第一定律的知識(shí)有更深一層的理解,力不是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因,而是_物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因28 . 如圖所示是“探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。(1)該實(shí)驗(yàn)的研究對象是_,它的動(dòng)能大小是用_來反映的;(2)乙圖的實(shí)驗(yàn)過程中存在的問題是:_。四、作圖題29 . 請按要求作圖(保留作圖痕跡)在圖中畫出物體A在光滑斜面上向上運(yùn)動(dòng)時(shí)的受力示意圖。(_)30 . 如圖所示,一物體以某一初速度沖上光滑斜面,請作出該物體的受力示意圖(_)31 . 如圖,懸掛在天花板下的電燈處于靜止?fàn)顟B(tài)。畫出電燈的受力示意圖。(_)32 . 如圖所示,請畫出熱氣球在豎直方向加速上升時(shí)的受力示意圖(忽略空氣阻力)。33 . 一個(gè)木塊從斜面上滑下,并在水平面上繼續(xù)滑動(dòng),請畫出木塊在水平面上繼續(xù)滑動(dòng)時(shí)的受力示意圖(_)五、簡答題34 . 家庭用燒水的電水壺,從選材、制作到使用,運(yùn)用了許多物理知識(shí),不知你注意過沒有?如 :水壺常選用鋁材,是因?yàn)殇X不僅密度小、善傳熱,而且比熱也不大,這就使得水壺具有質(zhì)量輕、耗熱小的優(yōu)點(diǎn)。請從水壺上選擇兩點(diǎn)應(yīng)用到的物理知識(shí)并作簡答。六、綜合題35 . 勻速直線運(yùn)動(dòng)是指在任何相等的時(shí)間內(nèi)通過相等路程的直線運(yùn)動(dòng),作勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體在時(shí)間t內(nèi)移動(dòng)的距離s=vt在它的v-t圖象中(如圖),陰影矩形的兩個(gè)邊長正好是v和t可見,做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體移動(dòng)的距離對應(yīng)著v-t圖象中陰影的面積勻加速直線運(yùn)動(dòng)的物體移動(dòng)的距離也有類似的關(guān)系勻加速直線運(yùn)動(dòng)是指在任何相等的時(shí)間內(nèi)增加相同速度的直線運(yùn)動(dòng)現(xiàn)有一輛汽車在教練場上由靜止開始沿平直道路做勻加速運(yùn)動(dòng),如從靜止開始,1秒末的速度是1米/秒,則2秒末的速度是2米/秒,3秒末的速度是3米/秒在10秒末速度達(dá)到10米/秒,然后以此速度做50秒的勻速直線運(yùn)動(dòng),最后減速慢慢停下(1)從汽車由靜止開始運(yùn)動(dòng)計(jì)時(shí),在如圖中作出汽車在1分鐘內(nèi)的v-t圖象;(2)求這1分鐘內(nèi)汽車行駛的距離是多少?第 13 頁 共 13 頁參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、填空題1、2、3、4、5、三、實(shí)驗(yàn)題1、2、3、四、作圖題1、2、3、4、5、五、簡答題1、六、綜合題1、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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- 運(yùn)動(dòng)和力 人教版八年級物理下冊 第八章運(yùn)動(dòng)和力單元測試題 人教版八 年級 物理 下冊 第八 運(yùn)動(dòng) 單元測試
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