2020年浙教版七年級下冊科學第3章 運動和力單元檢測(I)卷
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2020年浙教版七年級下冊科學第3章 運動和力單元檢測(I)卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、選擇題1 . 下面是摘自上個世紀美國報紙上的一篇文章:阿波羅登月火箭在脫離地球飛向月球的過程中,宇航員通過無線電與在家中上小學的兒子湯姆通話。宇航員:“湯姆,我們現(xiàn)在已關(guān)閉了火箭上所有的發(fā)動機,正向月球飛去?!睖罚骸澳銈冴P(guān)閉了所有的發(fā)動機,那么靠什么力量推動火箭向前運動呢?”宇航員猶豫了半天,說:“我想大概是伽利略在推動火箭向前運動吧?!比舨挥嬏祗w對火箭的引力,由上述材料可知下列說法錯誤的是:( )A湯姆問話所體現(xiàn)的物理思想是“力是維持物體運動的原因”B宇航員答話所體現(xiàn)的物理思想是“力是維持物體運動的原因”C宇航員答話所體現(xiàn)的物理思想是“物體運動不需要力來維持”D宇航員答話的真實意思是火箭正在依靠慣性飛行2 . 底面積相同的A,B兩個容器,裝有相同深度的水,如圖,比較兩容器中水對容器底部的壓力和壓強大小關(guān)系是( )AFAFB,PAPBBFAFB,PAPBCFAPBDFAFB,PAPB3 . 我國公安部規(guī)定,汽車前排的司機和乘客都應(yīng)在胸前系上安全帶,這主要是為了減輕在下列那種情況出現(xiàn)時,可能對人體造成傷害( )A車速太快B車速太慢C突然起動D緊急剎車4 . 如圖所示,車廂頂上有一個小球自由落下,落在地板上處,由此可以判斷車廂在A向右勻速運動B向左勻速運動C向右減速運動D向左減速運動5 . (2016寧波)如圖是兩車發(fā)生交通事故后的現(xiàn)場照片,由照片可判斷( ) A一定是甲車去撞乙車的B碰撞前瞬間乙車的速度一定比甲車大C碰撞時兩車的相互作用力大小一定相等D碰撞前瞬間兩車的動能大小一定相等6 . 將一薄鋼條的下端固定,分別用不同的力(F1F3F4F2)推它,使其發(fā)生如圖所示形變。為探究力的作用效果與力方向的關(guān)系,應(yīng)比較的兩組實驗是( )A甲和丙B乙和丙C丙和丁D乙和丁7 . 如圖所示,A,B,C三個石塊疊在一起處于靜止狀態(tài),下列說法正確的是( )A石塊B所受力不平衡B石塊B受到石塊A的重力和壓力的作用C石塊B受到的重力和石塊C對石塊B的支持力是一對平衡力D石塊B對石塊C的壓力和石塊C對石塊B的支持力是一對相互作用力8 . 空中勻速下降的兩只降落傘,其總質(zhì)量相等。甲的速度是3m/s,乙的速度是5m/s,所受阻力F甲、F乙之比是( )A35B25C53D119 . 關(guān)于慣性,下列說法正確的是( )A一切物體在沒有受到力的作用時總是靜止的B物體不受力時具有慣性,受力時慣性消失C物體運動時具有慣性,靜止時慣性消失D剎車時車上的人站不穩(wěn),這是慣性的原因10 . 如圖所示,一圓柱容器上部圓筒較細,下部的圓筒較粗且足夠長。容器的底部是一可沿下圓筒無摩擦移動的活塞S,用細繩通過測力計F將活塞提著,容器中盛水。開始時,水面與上圓筒的開口處在同一水平面上,然后提著活塞的同時使活塞緩慢地下移,在這一過程中,測力計的讀數(shù)( )A先變小,然后保持不變B一直保持不變C先變大,然后保持不變D先變小,然后變大二、填空題11 . 如圖所示,跳水隊的小蕓在練習10米跳臺跳水。小蕓所受的重力是400牛,當她走到跳臺邊沿站立不動時,雙腳與跳臺的接觸面積為2103米2,那么此時小蕓對跳臺的壓強為_帕;當小蕓從10米跳臺上跳下,在下落的過程中游泳池的水相對于小蕓向_(填“上”或“下”)運動。12 . 如圖所示,斜面上有一輛小車,受到沿斜面向上的牽引力F為40N,請在圖中用力的圖示法將這個力畫出來13 . 如圖所示,質(zhì)量為10千克的物體在水平力F作用下,靜止在豎直的墻上,此時物體所受的摩擦力為_(g取10N/kg);當力F逐漸減小時,物體先靜止,一段時間后開始向下運動,則在這過程中,摩擦力f與時間t的關(guān)系,可能符合下列圖線中的_。14 . 如圖所示,物體A在水平拉力F作用下,從甲圖位置勻速運動到乙圖位置。在此過程中,A對桌面的壓力將_,A對桌面的壓強將_,彈簧測力計的示數(shù)將_(均填“變大”、“變小”或“不變”)15 . 一個重力為10N,底面積為100木塊從斜面上滑下,并在水平面上繼續(xù)滑動。木塊能繼續(xù)滑動的原因是_;木塊在水平面上滑行時對水平面的壓強為_Pa,此時木塊受到的滑動摩擦力方向是_(選填“水平向右”或“水平向左”).三、探究題16 . 如圖所示,在建立壓強的概念時,做了“影響壓力作用效果”的實驗。(1)甲、乙兩圖所示的實驗是為了說明_。(2)丙、丁兩圖所示的實驗是為了說明_。(3)根據(jù)(1)、(2)的結(jié)果可以得出,壓力的作用效果跟_有關(guān)。17 . 質(zhì)量為3千克的小球在弧面上所受重力的圖示18 . 為了探究運動和力的關(guān)系,小姜進行了如下實驗:在水平放置的木板上鋪上粗糙程度不同的毛巾、棉布,讓同一輛小車由同一斜面上,分別從A、B、C處靜止開始滑下,觀察小車在不水平面上運動的距離,記錄在表中,實驗重復(fù)三次。表面小車運動的距離/厘米材料從A處下滑從B處下滑從C處下滑毛巾444545272827141313棉布505150313031161516木板676868414041212021(1)實驗中要使小車在水平面上開始運動時的速度相同,小車應(yīng)從斜面的_處滑下。(2)比較實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),小車運動狀態(tài)改變最慢的是在_表面上。(3)實驗結(jié)果能證明_。A物體運動需要力B力可以改變物體的運動狀態(tài)C牛頓第一定律19 . 為了研究影響滑動摩擦力大小的因素,小軍做了如圖所示的實驗:(1)實驗中要使彈簧測力計的示數(shù)等于木塊所受滑動摩擦力的大小;方案一:應(yīng)使木塊在彈簧測力計水平拉力的作用下做_直線運動;方案二:_。(2)比較圖(甲)和圖(乙)中彈簧測力計的示數(shù)可知:在接觸面的粗糙程度相同時,_越大,滑動摩擦力越大。四、簡答題20 . 質(zhì)量是5kg的木塊,放在水平桌面上,運動時受到的摩擦力是木塊重力的0.2倍。通過列式分析計算下列物理量:(1)木塊的重力與運動時木塊受到的摩擦力分別多大?(g=10N/kg)(2)要使木塊在此水平面上以1m/s的速度勻速直線運動3米,對木塊施加的水平拉力和運動的時間分別是多少?21 . 聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。閱讀下表中一些介質(zhì)中的聲速,回答問題:已知在長為0.884km的空的金屬管的一端敲擊一下,在另一端先后聽到兩個聲音,兩聲相隔2.43s,(此時氣溫約為15)。求:在介質(zhì)中的聲速V(m/s)空氣(0)331冰3230空氣(15)340銅3750煤油(25)1324鋁5000水(常溫)1500鐵5200(1)敵擊后聲音通過空氣傳到另一端要多長時間? _(2)聲音在金屬管中的傳播速度是多大? _該金屬管可能是由什么材料制成? _第 7 頁 共 7 頁參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、填空題1、2、3、4、5、三、探究題1、2、3、4、四、簡答題1、2、- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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