北師大版八年級上冊物理 4.1聲音的產(chǎn)生和傳播 同步測試題
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北師大版八年級上冊物理 4.1聲音的產(chǎn)生和傳播 同步測試題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 如圖所示的四幅圖中,不能產(chǎn)生聲音的是( )A敲擊水瓶琴B真空罩中響鈴的鬧鐘C關(guān)閉的立體聲收音機D吹著的哨子2 . 下列物理量不符合實際的是A光在真空中的傳播速度為3108m/sB課桌的高度約80dmC煤油的密度約0.8g/cm3D一枚硬幣的質(zhì)量約5g3 . 如圖所示是2018年平昌冬奧會上的智能機器人 Troika,它可以用簡單語言與人交流下列關(guān)于機器人聲音的說法錯誤的是A機器人的聲音是由振動產(chǎn)生的B機器人的聲音在任何情況下都是樂音C機器人的聲音在空氣中的傳播速度約為340m/sD機器人的聲音與運動員的聲音音色不同4 . 蘇東坡有詩曰:“若言聲在琴弦上,放在匣中何不鳴,若言聲在指頭上,訓(xùn)君何不指上聽”。此詩揭示的物理本質(zhì)是A聲音產(chǎn)生的條件B聲音傳播的途徑C聲音靠介質(zhì)傳播D回聲5 . 關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是( )A用“B超”查看胎兒的發(fā)育情況,利用了聲波可以傳遞能量B水中倒立的花樣游泳運動員隨著音樂表演,說明水能傳播聲音C逢年過節(jié),當(dāng)社區(qū)舉行一些文藝表演活動時,從高音喇叭傳出的歌聲一定不是噪聲D聲音在真空中的傳播速度是340m/s6 . 如圖,2012年6月16日,神舟九號與“天宮一號”飛行器載人交會對接成功下面說法正確的是A神舟九號相對于天宮一號是靜止的,相對于太陽也是靜止的B航天員帶到天宮一號內(nèi)的物體的質(zhì)量小于其在地面上時的質(zhì)量C在天宮一號內(nèi),航天員可以直接進行語言交流,是因為聲音可以在真空中傳播D航天員和地面控制中心之間的信息是靠電磁波傳遞的7 . 關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是A物體振動得越快,聲音的傳播速度越大B人說話是靠舌頭振動發(fā)聲的C“公共場所不要大聲說話”是要求人們說話的聲音頻率要低一些D一切發(fā)聲物體都在振動8 . 研究牛頓定律時運用了實驗和推理的方法,以下聲現(xiàn)象的探究中運用該方法的是( )A固體能否傳聲B真空能否傳聲C音調(diào)與頻率的關(guān)系D響度與振幅的關(guān)系9 . 關(guān)于聲音,下列說法正確的是A物體發(fā)聲,一定是因為物體在振動B我們聽不到聲音,一定是因為物體不振動C物體振動頻率越高,我們聽到的聲音越大D物體振動的振幅足夠大時,我們就能聽到聲音10 . 如圖所示的“復(fù)讀雞”是一款會說話的毛絨雞,當(dāng)你對著它講話,它就會重復(fù)你的說話內(nèi)容。針對這一現(xiàn)象,下面說法正確的是A“復(fù)讀雞”發(fā)出聲音不是靠振動產(chǎn)生的B“復(fù)讀雞”和你說出的聲音的音色不同C兩者發(fā)出的聲音在空氣傳播速度不同D若你聲音太小,“復(fù)讀雞”沒有反應(yīng),說明頻率不夠高二、填空題11 . 如圖所示的實驗現(xiàn)象表明聲音是由物體的_產(chǎn)生的。如果將收音機的音量調(diào)大,揚聲器中紙片跳動幅度會更大,這說明_。如果在真空環(huán)境做這個實驗,揚聲器中紙片_(會、不會)跳動。12 . 小賀聽到優(yōu)美的琴聲是來自琴弦的_,悠揚的琴聲傳得很遠是通過_傳播的,琴聲影響了小明的休息,對于小明來說,優(yōu)美的琴聲是_(填“樂音”或“噪聲”)。13 . 如圖甲所示,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時,泡沫塑料球被彈起,這個現(xiàn)象說明_;如圖乙所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起,這個現(xiàn)象說明_;如果把這兩個實驗移到月球上去做,則泡沫塑料球能被彈起的有_(甲/乙/甲和乙)實驗。14 . 閱讀下面的短文潛艇的“耳目”-聲吶潛艇最大的特點是它的隱蔽性,作戰(zhàn)時需要長時間在水下潛航,這就決定它不能浮出水面使用雷達觀察,而只能依靠聲吶進行探測,所以聲吶對潛艇的重要性更為突出,被稱為潛艇的“耳目”聲吶是利用水中聲波對水下目標(biāo)進行探測、定位和通信的電子設(shè)備,是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置聲吶能夠向水中發(fā)射聲波,聲波的頻率大多在1030kHz之間,由于這種聲波的頻率較高,可以形成較好的指向性聲波在水中傳播時,如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標(biāo),就會被反射回來,反射回來的聲波被聲吶接收,根據(jù)聲信號往返時間可以確定目標(biāo)的距離聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運動的,反射回來的聲波(下稱“回聲”)的音調(diào)就會有所變化,它的變化規(guī)律是:如果回聲的音調(diào)變高,說明目標(biāo)正向聲吶靠攏;如果回聲的音調(diào)變低,說明目標(biāo)遠離聲吶(1)人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是_kHz到_kHz(2)若停在海水中的潛艇A發(fā)出聲信號在10s內(nèi)收到經(jīng)B潛艇反射回來信號,且信號頻率不變,潛艇B與潛艇A的距離是_m(設(shè)聲波在海水中速度為1500m/s);停在海水中的潛艇A繼續(xù)監(jiān)控潛艇B,突然接到潛艇B反射回來的聲波頻率是變低的,且測出潛艇B的速度是20m/s,方向始終在潛艇A、B的連線上,經(jīng)一分鐘后潛艇B與潛艇A的距離為_m(3)在月球上能否用聲吶技術(shù)來測量物體間的距離_?為什么_?15 . 聲波生命探測儀是利用聲波傳遞_的一種救援裝備它可以靈敏地接收到物體_時產(chǎn)生的微弱的聲音,以便盡早營救16 . 表中記錄了一些介質(zhì)中的聲速(1)從表格數(shù)據(jù)可以知道,影響聲速的因素有_、_。(2)用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波,經(jīng)過4 s后收到回波,此處海底深度約_m(3)打雷和閃電在天空中某處同時發(fā)生,小明看到閃電,2s后聽到雷聲,則雷電發(fā)生處距離小明約_m(已知:當(dāng)時氣溫為15,光速取3108m/s)。三、實驗題17 . 如圖是真空鈴實驗裝置,把正在響著的鈴放在玻璃罩內(nèi),可以清楚地聽到鈴聲。(1)當(dāng)用抽氣機逐漸抽去玻璃罩內(nèi)的空氣,鈴聲將會_;停止抽氣,并讓空氣重新進入玻璃罩內(nèi),鈴聲將會_。(填“變大”或“變小”)(2)假如抽氣機把罩內(nèi)空氣全部抽去,當(dāng)你靠近玻璃罩時_(能/不能)聽到鈴聲;我們可以由此推理得出。四、計算題18 . 小紅的家到學(xué)校的距離是5km,她騎車上學(xué)所花的時間為30min, 求她騎自行車的速度多少?五、簡答題19 . 為了探究聲音的響度與什么因素有關(guān),有人設(shè)計了以下五個實驗(1)把響著鈴聲的鬧鐘放在密封的鐘形罩內(nèi),將鐘形罩內(nèi)的空氣抽出一些后,鈴聲明顯減弱(2)使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花(3)吹笛子時,手按住不同的孔會發(fā)出不同的聲音(4)讓同一球從不同高度落到同一桌面上聽到不同的響聲(5)在吊著的大鐘上固定一支細小的筆,把鐘敲響后,用紙在筆尖上迅速拖過,可以在紙上畫出一條來回彎曲的波折線你認為,能探究聲音的響度與什么因素有關(guān)的實驗是哪一個或哪幾個?其他實驗和現(xiàn)象分別說明了什么問題?第 8 頁 共 8 頁參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、填空題1、2、3、4、5、6、三、實驗題1、四、計算題1、五、簡答題1、- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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