北師大版七年級(jí)上冊生物 3.7.1綠色植物在生物圈中的作用 同步測試
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北師大版七年級(jí)上冊生物 3.7.1綠色植物在生物圈中的作用 同步測試姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、單選題1 . 將一棵銀邊天竺葵(邊緣呈白色)在黑暗中放置24小時(shí)后,選一健壯的葉片,用透氣但不透光的黑卡紙將1處正反兩面遮?。ㄈ鐖D),然后將植株移到陽光下。數(shù)小時(shí)后,將葉片摘下,去掉黑卡紙片,經(jīng)酒精脫色處理后加數(shù)滴碘液。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述(選項(xiàng))錯(cuò)誤的是A1處顏色不變藍(lán),原因是不見光,不能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生淀粉B3處顏色不變藍(lán),說明葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的重要場所C用不透光的黑紙把1處從正反兩面遮住,是為了與2處對照D1和3能作為一組對照實(shí)驗(yàn)2 . 地球上所有動(dòng)物和植物所需的有機(jī)物最終來自( )A所有的無機(jī)物B光合作用C呼吸作用D吸收作用3 . 下列情況不是由酸雨造成的是( )A森林枯萎B魚、蝦死亡C海平面上升D土壤肥力降低4 . 在光對鼠婦生活的影響的實(shí)驗(yàn)中,給鼠婦提供陰暗和明亮兩種環(huán)境條件,觀察鼠婦對環(huán)境的選擇。這樣設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)屬于( )A模擬實(shí)驗(yàn)B對照實(shí)驗(yàn)C直接實(shí)驗(yàn)D檢測實(shí)驗(yàn)5 . 多數(shù)葉片正面的綠色比背面的顏色要深一些,其主要原因是( )A上表皮細(xì)胞內(nèi)含葉綠體多B下表皮保衛(wèi)細(xì)胞多于上表皮C海綿組織里含葉綠體多D柵欄組織里含葉綠體多6 . 植物體所有的活細(xì)胞都能進(jìn)行( )A光合作用B蒸騰作用C輸導(dǎo)作用D呼吸作用7 . 下列對綠色植物各種生理活動(dòng)的敘述,正確的是( )A在光照下只進(jìn)行光合作用B蒸騰作用產(chǎn)生的蒸騰拉力,促進(jìn)植物釋放二氧化碳C在光照和黑暗中都能進(jìn)行呼吸作用D氣孔是植物體與外界進(jìn)行各種物質(zhì)交換的“窗口”8 . 控制氣孔開閉,調(diào)節(jié)蒸騰作用的是( )細(xì)胞A表皮B葉肉C保衛(wèi)D葉脈9 . 漫步在綠樹成蔭的小路上,空氣特別清新和濕潤,是由于綠色植物的( )A光合作用和呼吸作用B運(yùn)輸作用和呼吸作用C光合作用和蒸騰作用D蒸騰作用和運(yùn)輸作用10 . 下列活動(dòng)對維持生物圈的碳-氧平衡起了重要作用的是( )A植物的呼吸作用B焚燒秸稈C植物的光合作用D火力發(fā)電二、填空題11 . 英格豪斯的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明光合作用的條件是_。科學(xué)家們的研究結(jié)果說明光合作用的原料是_,產(chǎn)物是_。12 . _作用是植物散失體內(nèi)水分的主要方式。13 . 葉脈是葉片的“_”,有_作用,其內(nèi)還有_和_(輸送有機(jī)養(yǎng)料),因此,葉脈還有_作用。14 . 植物的組織:、輸導(dǎo)組織、分生組織。三、綜合題15 . 圖一表示一株銀邊天竺葵植物,對其進(jìn)行如圖所示處理,其中固體氫氧化鈉有吸收二氧化碳的作用。圖二表示綠色植物葉肉細(xì)胞中二氧化碳和氧氣的可能來源與去路,A、B代表細(xì)胞結(jié)構(gòu),數(shù)字和箭頭表示來源和去路;圖三曲線表示大棚中一段時(shí)間內(nèi),甲、乙兩種綠色植物二氧化碳吸收量與光照強(qiáng)度的關(guān)系,請你結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問題:(1)將圖一天竺葵放在黑暗處一晝夜后,發(fā)現(xiàn)透明塑料袋內(nèi)壁上出現(xiàn)了小水珠,這些小水珠主要來自于植物的_作用;繼續(xù)將該植物置于光下幾小時(shí),摘下葉片脫色漂洗,滴加碘液,發(fā)現(xiàn)圖中序號(hào)2部位葉片為藍(lán)色,部位_(填圖中序號(hào))葉片不變藍(lán),則可證明二氧化碳是光合作用的原料。(2)圖一天竺葵植物葉片的1部位沒有圖二中哪種細(xì)胞結(jié)構(gòu)_(填字母)?在B內(nèi)進(jìn)行的生理活動(dòng)是_。(3)在圖三中,a、b點(diǎn)時(shí)甲、乙兩種植物只進(jìn)行呼吸作用,此時(shí)它們的葉肉細(xì)胞中不存在的來源或去路是圖二中的_(填數(shù)字)。圖三中,e點(diǎn)時(shí)甲、乙兩種植物的光合作用強(qiáng)度均_(填“大于、等于或小于”)呼吸作用強(qiáng)度。(4)要使圖三中植物甲和乙都能正常生長,大棚內(nèi)光照強(qiáng)度至少應(yīng)大于_點(diǎn);若不考慮溫度對呼吸作用的影響,則當(dāng)光照強(qiáng)度為f時(shí),單位時(shí)間內(nèi),對光合作用合成的有機(jī)物進(jìn)行比較,植物甲_(填“多于”、“等于”或“少于”)植物乙。16 . 下圖是一棵銀邊天竺葵(邊緣呈白色),將其在黑暗中放置24小時(shí)后,選一健壯的葉片,用不透光的兩塊軟木片在A處從正反面遮住,然后將整個(gè)植物體移到陽光下。數(shù)小時(shí)后,選擇的葉片摘下;去除葉綠素,加碘液處理后的變化是:(1)A處顏色_,原因是_,從而說明了_。(2)B處顏色_。原因是_。(3)c處沒有變藍(lán),說明_是植物進(jìn)行光合作用的場所。(4)將植株放在暗處24小時(shí)的原因是_。17 . 請運(yùn)用你所學(xué)過的生物學(xué)名詞或生物學(xué)原理填空:(1)“一豬生九仔,連母十個(gè)樣。”這句話描述了生物_的現(xiàn)象。(2)“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開。”這描寫了影響植物生活的非生物因素是_。(3)“螳螂捕蟬,黃雀在后?!边@體現(xiàn)了生物與生物之間的關(guān)系是_。(4)樟樹的蒸騰作用是對陸生環(huán)境的一種適應(yīng),樟樹通過蒸騰作用又可以增加空氣濕度,改善氣候。這一事例說明_。(5)樹落葉、人出汗這說明生物可以排出_。第 6 頁 共 6 頁參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、填空題1、2、3、4、三、綜合題1、2、3、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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