2020版人教版生物八年級(jí)上冊(cè)5.2.3社會(huì)行為同步練習(xí)題(I)卷
《2020版人教版生物八年級(jí)上冊(cè)5.2.3社會(huì)行為同步練習(xí)題(I)卷》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2020版人教版生物八年級(jí)上冊(cè)5.2.3社會(huì)行為同步練習(xí)題(I)卷(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2020版人教版生物八年級(jí)上冊(cè)5.2.3社會(huì)行為同步練習(xí)題(I)卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 有些成群的動(dòng)物并不具有社會(huì)行為,如下列動(dòng)物中的( )A狒狒B蜜蜂C螞蟻D蝗蟲(chóng)2 . 圖是“檢驗(yàn)雞蛋清中主要成分”實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的甲組操作。乙 組實(shí)驗(yàn)的設(shè)置應(yīng)該是( )A在大燒杯內(nèi)放2ml雞蛋清,用10ml熱水沖并攪拌B在小燒杯內(nèi)放2ml雞蛋清,用10ml熱水沖不攪拌C在大燒杯內(nèi)放2ml雞蛋清,用10ml冷水沖并攪拌D在小燒杯內(nèi)放2ml雞蛋清,放于10ml熱水的大燒杯內(nèi)3 . 下列動(dòng)物的表現(xiàn)屬于社會(huì)行為的是( )A遇敵害時(shí),蜜蜂群會(huì)瘋狂的反擊B麻雀成群飛向麥田覓食麥穗C蝗災(zāi)時(shí)漫山遍野的蝗蟲(chóng)遮天蔽日D大馬哈魚(yú)集結(jié)成群沿黑龍江逆流而上,去上游產(chǎn)卵4 . 白蟻群體成員之間有明確的分工,其中擔(dān)負(fù)著保衛(wèi)蟻穴職能的個(gè)體是( )A工蟻B兵蟻C雌蟻D雄蟻5 . 下列事實(shí)不屬于社會(huì)行為的是( )A麻雀成群飛向麥田覓食麥穗B一窩螞蟻彼此分工合作C一群獼猴的家庭生活D草原上狼群集體圍獵黃羊群6 . 下列屬于動(dòng)物間“通訊”的是兔子逃跑時(shí)豎起尾巴鳥(niǎo)類(lèi)自阿逃跑時(shí)發(fā)出鳴叫聲螞蟻外出時(shí)用分泌物來(lái)標(biāo)記路線動(dòng)物筑巢ABCD7 . 下列哪種動(dòng)物具有社會(huì)行為( )A蝗蟲(chóng)B狒狒C家鴿D鯽魚(yú)8 . 下列有關(guān)動(dòng)物社會(huì)行為的描述中,錯(cuò)誤的是A群體內(nèi)各成員一般有明確的分工B群體內(nèi)的個(gè)體聚集在一起生活C群體內(nèi)雄性個(gè)體之間不會(huì)互相攻擊D群體內(nèi)常進(jìn)行一定的信息交流9 . 下列關(guān)于動(dòng)物社會(huì)行為的特征的敘述,不正確的是( )A成員之間有明確的分工B有的群體中形成等級(jí)C成員之間都是用聲音進(jìn)行信息交流D成員一般是群居生活10 . 社會(huì)行為有利于動(dòng)物的生存,以下具有社會(huì)行為的是( )A鼠婦B狒狒C家鴿D青蛙11 . 下列關(guān)于社會(huì)行為正確的是( )A所有群體生活的生物都有社會(huì)行為B一群雞、鴨常常結(jié)伴去田地覓食,它們之間組成了社會(huì)行為C群體內(nèi)各成員間有明確的職能分工但又通力合作D群體內(nèi)只有“首領(lǐng)”有特殊的組織領(lǐng)導(dǎo)權(quán),其余成員職能相同二、多選題12 . “人有人言,獸有獸語(yǔ)”,有些動(dòng)物也能利用多種方式傳遞信息,下列屬于動(dòng)物傳遞信息的行為有( )A昆蟲(chóng)分泌性外激素吸引異性B蜂蜜跳“8”字舞C河蚌受到驚擾時(shí)關(guān)閉貝殼D壁虎遇到危險(xiǎn)自斷尾巴三、綜合題13 . 探究:葉綠素的形成與光照的關(guān)系。韭菜與韭黃是我們常吃的蔬菜,它們都是通過(guò)韭菜的幼芽發(fā)育來(lái)的。韭菜長(zhǎng)在陽(yáng)光下,是綠色的。如果用泥土或黑色的塑料薄膜覆蓋在將要發(fā)芽的韭菜植株上,生長(zhǎng)出來(lái)的就是淺黃色的韭黃了。如果給予生長(zhǎng)中的韭黃以光照,過(guò)一段時(shí)間后,它又變成綠色的韭菜了。(1)根據(jù)以上資料,你提出的問(wèn)題是:_?(2)針對(duì)你提出的問(wèn)題,請(qǐng)做出假設(shè):_。(3)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):取一定量的韭菜種子分成兩份,分別放人甲、乙兩個(gè)容器中,并保證種子的萌發(fā)條件。然后將甲放到_下培養(yǎng),將乙放到黑暗處培養(yǎng)。幾天后,甲容器中的幼苗是綠色的,乙容器中的幼苗是_色的。(4)由此得出結(jié)論:_14 . 蜜蜂是營(yíng)群體生活的昆蟲(chóng)。每個(gè)群體中有蜂王、雄蜂、工蜂。蜂王的主要職能是產(chǎn)卵、繁殖后代;雄蜂的職能是與蜂王交配,工蜂的主要職能是建造蜂房、采集食物、撫育后代、照顧蜂王、防御敵害等。請(qǐng)根據(jù)動(dòng)物的行為特點(diǎn),分析回答下列問(wèn)題:(1)蜂群中數(shù)目最多的是_,個(gè)體最大的是_。(2)蜜蜂可以通過(guò)花的香味來(lái)尋找蜜源。蜜蜂還可以通過(guò)“圓形舞”“8字?jǐn)[尾舞”告訴同伴蜜源的距離和方向,這是蜜蜂通過(guò)動(dòng)作語(yǔ)言在傳遞_。(3)蜜蜂在采集花蜜的同時(shí),也會(huì)幫助植物_,使植物順利地繁殖后代,體現(xiàn)了蜜蜂和植物之間_的關(guān)系。(4)像蜜蜂一樣營(yíng)群體生活的動(dòng)物很多,請(qǐng)舉出其中一例:_。第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、二、多選題1、三、綜合題1、2、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2020 版人教版 生物 年級(jí) 上冊(cè) 5.2
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-10728482.html