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新人教版八年級上冊物理 2.2我們怎樣聽見聲音 同步測試題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法不正確的是（ ） A．15℃時空氣中的聲速是340m/s B．將要上鉤的魚會被岸上的說話聲或腳步聲嚇跑，是因為水能傳播聲音 C．“低聲細(xì)語”中的“低”描述的是聲音的音調(diào) D．超聲波清洗機(jī)是利用聲波傳遞能量 2 . 彈鋼琴時，C鍵比D鍵每秒振動次數(shù)少，由此推斷出C鍵比D鍵發(fā)出的聲音（ ） A．音調(diào)高 B．音調(diào)低 C．響度大 D．響度小 3 . “公共場合禁止大聲喧嘩”是為了減小聲音的 A．音色 B．音調(diào) C．頻率 D．響度 4 . 下列關(guān)于聲的關(guān)聯(lián)表述，錯誤的是 A．隔墻有耳﹣﹣固體能傳聲 B．響鼓也要重錘敲﹣﹣振幅越大響度越大 C．震耳欲聾﹣﹣音調(diào)高 D．聞其聲知其人﹣﹣根據(jù)音色判斷說話人 5 . 汽車經(jīng)過我市某噪聲檢測裝置時鳴放喇叭，該裝置顯示屏的顯示如圖所示，其中82.3分貝指汽車?yán)嚷暤模? ） A．頻率 B．音色 C．響度 D．音調(diào) 6 . 下列有關(guān)聲音的說法,正確的是 A．聲音是由物體振動產(chǎn)生的 B．聲音可以在真空中傳播 C．聲音的傳播不需要時間 D．聲音在傳播過程中音調(diào)逐漸降低 7 . 解決日益嚴(yán)重的水資源危機(jī)的重要措施是節(jié)約用水．在我國這樣的人口大國，節(jié)約用水意義重大．下面的節(jié)水辦法中不可行的是 A．使用節(jié)水潔具 B．洗菜、洗衣剩下的水洗拖把、沖廁所 C．減少每個人每天的飲用水 D．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,推廣噴灌技術(shù) 8 . 下列關(guān)于聲音的說法中正確的是（ ） A．“低聲細(xì)語”中的“低”是指聲音的音調(diào)低 B．“引吭高歌”中的“高”是指聲音的音調(diào)高 C．聲源振動的頻率越高，發(fā)出聲音的音調(diào)越高 D．我們能區(qū)別鋼琴和吉他這兩種樂器發(fā)出的聲音是因為他們發(fā)出聲音的響度不同 9 . 如圖所示，下列說法正確的是 人和一些動物的發(fā)聲和聽覺的頻率范圍 A．人發(fā)聲頻率范圍是 20~20000Hz B．人發(fā)聲的音調(diào)比蝙蝠高 C．狗不能聽到超聲波 D．大象發(fā)聲頻率不在蝙蝠聽覺頻率范圍內(nèi) 二、填空題 10 . 小珠喜歡彈鋼琴，當(dāng)她用不同的力彈同一琴鍵時，鋼琴發(fā)出聲音的______不同；當(dāng)她用相同的力彈奏不同的琴鍵時，鋼琴發(fā)出聲音的_____不同。 11 . 南美洲熱帶雨林中有一種鳥能抓住一根木棍擊打樹干發(fā)出有節(jié)奏的聲音，可謂是鳥界的“打擊樂高手”，這聲音是由樹干的_____產(chǎn)生的，并通過_____傳入人耳，人們能區(qū)分出鳥叫聲和樹干發(fā)出的聲音是因為它們發(fā)出聲音的_____不同． 12 . 如圖所示,當(dāng)用相同的力撥動寬窄不同的橡皮筋時,會發(fā)出不同的聲音,此聲音是由橡皮筋_______產(chǎn)生的。當(dāng)用相同大小的力撥動松緊度相同、寬窄不同的橡皮筋時,聽到的聲音的______不同(填聲音特征的名稱)。 13 . 如圖所示，惠州西湖公園鳥語花香，湖面水平如鏡，倒映著藍(lán)天白云，讓人仿佛走進(jìn)畫卷之中從物理學(xué)的角度分析，“鳥語”是通過_____傳播到人的耳中的；湖面的倒影是由于光的_____形成的，天上的白云到水面的距離_____（選填“大于”、“小于”或“等于”）它的像到水面的距離． 14 . 物體都有它固有的頻率．現(xiàn)有一音叉，它1min振動振動的次數(shù)為24000次，那么它的頻率為_____Hz．它的振動頻率_____（選填“會或不會”）因為重敲或輕敲而改變． 三、實驗題 15 . 如圖，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動其伸出桌外的一端。 (1)輕撥與重?fù)茕摮?，則鋼尺發(fā)出聲音的不同。這主要是探究影響聲音特性__________的因素； (2)只改變鋼尺伸出桌面的長度，用相同的力度拔鋼尺，則鋼尺發(fā)出的聲音也不同。這主要是探究影響聲音特性__________的因素，此實驗用到的研究方法是_________________。 16 . 回顧實驗和探究（請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）：探究影響音調(diào)高低的因素： 過程方法 把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊.撥動鋼尺，保持振幅相同，運(yùn)用的科學(xué)方法是______法 現(xiàn)象 縮短鋼尺伸出桌邊的長度，發(fā)現(xiàn)鋼尺振動得越來越______，音調(diào)越來越______ 問題討論 在桌面上撒些碎紙片，敲擊桌子，發(fā)現(xiàn)桌子發(fā)聲的同時，碎紙片被彈起，由此證明聲音是由物體______產(chǎn)生的 17 . 如圖所示，用尺子作樂器探究決定音調(diào)高低、響度大小的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音， （1）注意鋼尺振動的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次的振動幅度大致相同。實驗發(fā)現(xiàn)：尺子伸出桌面的長度越長振動越______，發(fā)出聲音的音調(diào)越______；由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與_______有關(guān)。 （2）聽其響度：在用力撥尺子，這時尺子的振幅______，聽其響度________，這說明響度與______有關(guān)。 18 . 探究影響音調(diào)高低的因素: 過程：把鋼尺按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽聲音并觀察鋼尺振動的快慢；改變___________，再做幾次實驗 方法：幾次實驗中，使鋼尺振動的_________相同，這里運(yùn)用了_________法 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 三、實驗題 1、 2、 3、 4、