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魯教版（五四制）八年級上冊生物 第七單元 第三章 動物在生物圈中的作用 單元鞏固練習題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 如圖為“飛蝗啃食玉米葉片”，圖中顯示大量的蝗蟲幾乎把玉米的葉片啃得精光。此現(xiàn)象說明動物對植物的影響是：（ ） A．促進植物生長 B．危害植物 C．幫助植物傳粉、傳播種子 D．促進物質(zhì)循環(huán) 2 . 下列關(guān)于動物在自然界中的作用，敘述不正確的是 A．蚜蟲吮吸植物汁液，能有效促進植物的蒸騰作用 B．太陽鳥在吸食花蜜的同時也幫助植物傳粉 C．蚯蚓以枯枝落葉為食，可以促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) D．青蛙捕捉害蟲可以維持稻田的生態(tài)平衡 3 . 在自然界中，動物體內(nèi)將有機物轉(zhuǎn)變成無機物的生理作用是（ ） A．消化作用 B．吸收作用 C．呼吸作用 D．循環(huán)作用 4 . 研究動物行為的目的是（ ） A．控制自然界中動物的數(shù)量 B．把有害的動物全部消滅掉 C．認識和利用對人類有益的動物，控制對人類有害的動物 D．以上三項都是 5 . 下列關(guān)于動物與人類的關(guān)系敘述錯誤的是 A．蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力 B．很多軟體動物可食用、可做裝飾品 C．所有的節(jié)肢動物對人類都有害 D．一些腔腸動物可以食用，如海蜇 6 . 春游的路上，看到大樹下長有許多蘑菇，它們在生態(tài)系統(tǒng)擔當哪一角色？（ ） A．生產(chǎn)者 B．消費者 C．分解者 D．非生物部分 7 . 下列關(guān)于爬行動物和人類生活的關(guān)系，說法錯誤的是（ ） A．鱉甲和龜板可以入藥 B．毒蛇能傷人，對人類無一用處 C．變色龍能捕食昆蟲 D．龜類背甲符合最優(yōu)結(jié)構(gòu)的薄殼結(jié)構(gòu)理論，在大型建筑設計上有借鑒之處 8 . 據(jù)報道，近期抽檢的大米中，出現(xiàn)了鎘超標的毒大米。為了避免鎘超標大米的出現(xiàn)，下列做法正確的是（ ） A．不要再開采含鎘礦石 B．關(guān)停所有生產(chǎn)重金屬的化工廠 C．嚴格控制含鎘污水的排放 D．水稻種植過程中不再使用化肥 9 . 下表為某科研人員對A、B、C、D四個生態(tài)系統(tǒng)中生物種類和數(shù)量的調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果，根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析推斷，調(diào)節(jié)能力最強的生態(tài)系統(tǒng)是（ ） 生態(tài)系統(tǒng)中生物種類和數(shù)量（單位：個） 物種1 物種2 物種3 物種4 物種5 物種6 物種7 A 0 90 0 0 30 30 40 B 200 350 0 0 15 10 30 C 150 300 100 800 40 30 30 D 300 200 0 0 0 30 5 A．A B．B C．C D．D 10 . 蒼耳的果實表面有鉤刺，可以鉤掛在動物的皮毛上，被帶到遠方，這體現(xiàn)了動物的自然界中（ ） A．維持生態(tài)平衡 B．促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) C．幫助植物傳粉 D．幫助植物傳播種子 11 . 下列關(guān)于動物與人類生活的關(guān)系說法不正確的是（ ） A．魚類不僅為人類提供豐富的蛋白質(zhì)，還深深的融入人類的文化 B．鳥是人類生存和發(fā)展的重要伙伴。愛鳥護鳥，人人有責 C．兩棲動物是很多農(nóng)田害蟲的天敵。保護稻田的青蛙能減少農(nóng)藥使用 D．蛇、鱷魚等爬行動物對人類的威脅很大，越少越好 12 . 下列關(guān)于仿生例子的描述中，錯誤的是（ ） A．螢火蟲與冷光燈 B．長頸鹿與宇航服 C．響尾蛇與導彈 D．胰島素與轉(zhuǎn)胰島素基因的大腸桿菌 13 . 科學家將黑鼠體細胞的核物質(zhì)注入一內(nèi)部抽空的棕黑鼠卵細胞內(nèi)，激活后，移入白鼠的子宮內(nèi)，白鼠最終產(chǎn)下一只克隆鼠，該克隆鼠的體色是（ ） A．黑色 B．白色 C．灰色 D．棕色 14 . 建造悉尼歌劇院，仿生的動物是（ ） A．烏龜 B．蝙蝠 C．長頸鹿 D．螢火蟲 15 . 動物對于一個生態(tài)系統(tǒng)來說是很重要的，以下不是動物作用的是（ ） A．動物在維持生態(tài)平衡中起到了重要作用 B．動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) C．動物能自己制造有機物 D．動物能幫助植物傳粉、傳播種子 16 . 下列發(fā)明創(chuàng)造與仿生學無關(guān)的是（ ） A．顯微鏡 B．雷達 C．迷彩服 D．直升機 二、連線題 17 . 把下列動物與仿生連起來 三、綜合題 18 . 某校生物實踐活動小組的同學們在對某個生態(tài)系統(tǒng)調(diào)查后，根據(jù)所學生物學知識繪制了如下生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答下列問題： （1）生態(tài)系統(tǒng)都是由__________和非生物環(huán)境組成的。圖中甲包括空氣、溫度、土壤、_______和________等非生物因素。 （2）圖中的生產(chǎn)者可通過___________作用制造有機物，為生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物的生活提供_______和______。 （3）圖中的乙能夠分解動植物的尸體使生態(tài)系統(tǒng)中的有機物變?yōu)開_________返回無機環(huán)境中，供綠色植物再利用。組成生物體的物質(zhì)在生物與無機環(huán)境之間的往返循環(huán)稱為_________________。 （4）生態(tài)系統(tǒng)中不同生物之間通過食物關(guān)系而形成的鏈條式聯(lián)系，稱為_____________。由許多條這種鏈條式聯(lián)系彼此交錯形成的網(wǎng)狀聯(lián)系稱為______________。 19 . 下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)請根據(jù)圖回答問題 （1）圖中植物是________，統(tǒng)稱為_________者。 （2）圖中動物是______、_____、______、_____、_______，統(tǒng)稱為______者。 （3）圖中有__________條食物鏈。 （4）該生態(tài)系統(tǒng)中還有一種生物部分沒有畫出來它是____________者。 20 . 如圖所示，圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二是該食物網(wǎng)中某條食物鏈三種生物體內(nèi)所含有機物總量的直方圖。請據(jù)圖回答問題。 （1）作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中缺少的成分是非生物部分和_______。 （2）在該食物網(wǎng)中，貓頭鷹同時占有第_______營養(yǎng)級。 （3）某條食物鏈上只有三種生物，圖二中甲、乙、丙分別表示這三種生物的有機物總量，則該條食物鏈中乙為______消費者（填寫消費者等級）。 （4）若圖一所示生態(tài)系統(tǒng)的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是___________。 四、資料分析題 21 . 閱讀下面有關(guān)生物反應器的資料，分析回答下列問題： 上世紀末、本世經(jīng)初，許多國家都投入大量資金用于生物反應器的研究和開發(fā)，使該 項技術(shù)不斷改進，競爭十分激烈預計在今后幾年，以生物反應器為核心的新型產(chǎn)業(yè)將會迅速發(fā)展起來，在給企業(yè)帶來巨大經(jīng)濟效益的同時，也給人類帶來福祉。 ⑴生物反應器是指利用動物做“___________”生產(chǎn)人類所需某些物質(zhì)的一項新技術(shù)。目前最理想的生物反應器是“________________________”，即人類通過對某種動物的____________進行改造,使這種反應器可以產(chǎn)生和分泌出人們所需要的物質(zhì)。 (2)利用生物反應器生產(chǎn)人類所需的物質(zhì)有哪些好處? 答：____ 五、實驗探究題 22 . 某生物興趣小組的同學為探究果實在發(fā)育過程中的體積變化，選擇了兩朵黃瓜雌花，堅持每天定時測量果實的體積，并繪制了果實體積變化曲線，如下圖所示。請據(jù)圖回答; （1）在曲線a中，幼果體積增大是花的__________迅速發(fā)育的結(jié)果，在此過程中___________________________________一般逐漸凋落。 （2）當黃瓜體積達到A點時，將它剖開，發(fā)現(xiàn)有很多種子，這是因為_______________。 （3）出現(xiàn)曲線b所示現(xiàn)象的原因是_____________________________________。 （4）在大棚里種植西瓜時，為避免此性出現(xiàn)曲線b所示的現(xiàn)象，可以采取___________措施。 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 15、 16、 二、連線題 1、 三、綜合題 1、 2、 3、 四、資料分析題 1、 五、實驗探究題 1、