人教版2019-2020年度八年級(jí)上冊(cè)第三單元第二課《秦末農(nóng)民起義與漢朝的建立》同步練習(xí)D卷
《人教版2019-2020年度八年級(jí)上冊(cè)第三單元第二課《秦末農(nóng)民起義與漢朝的建立》同步練習(xí)D卷》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教版2019-2020年度八年級(jí)上冊(cè)第三單元第二課《秦末農(nóng)民起義與漢朝的建立》同步練習(xí)D卷(6頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
人教版2019-2020年度八年級(jí)上冊(cè)第三單元第二課《秦末農(nóng)民起義與漢朝的建立》同步練習(xí)D卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、單項(xiàng)選擇題 1 . “四面楚歌”這一成語(yǔ)源于一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。公元前202年,漢軍包圍楚軍,并唱起楚歌,勾起楚軍的思鄉(xiāng)之情,楚軍無(wú)心戀戰(zhàn),紛紛潰散。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的結(jié)果是( ) A.秦朝滅亡 B.秦朝統(tǒng)一 C.西漢建立 D.起義失敗 2 . 中國(guó)歷史上第一次農(nóng)民大起義是 A.陳勝吳廣起義 B.劉邦項(xiàng)羽起義 C.黃巾起義 D.楚漢之爭(zhēng) 3 . 我國(guó)歷史上第一次農(nóng)民大起義是 ( ) A.陳勝吳廣起義 B.國(guó)人暴動(dòng) C.周武滅商 D.商鞅變法 4 . 劉邦和項(xiàng)羽進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)四年的“楚漢之爭(zhēng)”,下列關(guān)于楚漢之爭(zhēng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) A.戰(zhàn)爭(zhēng)的目的是為了爭(zhēng)奪帝位 B.項(xiàng)羽勢(shì)力弱小,卻一味依賴武力 C.劉邦注重收攬民心,善于用人 D.項(xiàng)羽在四面楚歌中戰(zhàn)敗自刎而亡 5 . 漢朝建立的時(shí)間是( ) A.公元前221年 B.公元前209年 C.公元前207年 D.公元前202年 6 . 下列關(guān)于陳勝吳廣起義的說(shuō)法不正確的是: A.起義的根本原因是秦的暴政 B.起義軍一直達(dá)到咸陽(yáng)附近 C.陳勝率起義軍推翻了秦朝 D.具有革命首創(chuàng)精神 7 . 秦帝國(guó)的橫空出世和頃刻間灰飛煙滅的命運(yùn),令人嘆息。最后秦朝統(tǒng)治者向誰(shuí)投降?。? ) A.項(xiàng)羽 B.陳勝 C.吳廣 D.劉邦 8 . 公元前209年夏,陳勝、吳廣等900多個(gè)農(nóng)民被征發(fā)去漁陽(yáng)戍守長(zhǎng)城,走到大澤鄉(xiāng)遇上大雨誤期,陳勝、吳廣對(duì)眾人說(shuō):“我們因遇雨誤期,是要被斬首的;即使去戍邊也要死十之六七。壯士不死則已,死要立下大名,王侯將相寧有種乎?”這則材料說(shuō)明陳勝、吳廣起義的原因是 A.秦朝繁重的徭役和兵役 B.秦朝嚴(yán)酷的刑法 C.秦朝賦稅沉重 D.秦朝急于求成和暴虐的特點(diǎn) 9 . 下列選項(xiàng)中,迫使陳勝等在大澤鄉(xiāng)起義的直接原因是 ( ) A.繁重的兵役 B.刑法嚴(yán)酷,誤期殺頭 C.賦稅沉重,壓迫殘酷 D.到漁陽(yáng)服兵役中途遇雨 10 . 關(guān)于文景之治出現(xiàn)的原因,下列表述不正確的是( ) A.吸取秦亡的教訓(xùn) B.秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)促使統(tǒng)治者調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系 C.儒家治國(guó)思想占據(jù)主導(dǎo)地位 D.漢初休養(yǎng)生息政策取得成效 11 . 中國(guó)第一個(gè)治世為漢代大一統(tǒng)國(guó)家的鞏固和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),這個(gè)治世是( ) A.光武中興 B.武帝盛世 C.文景之治 D.貞觀之治 12 . 中國(guó)象棋是一種古老的智力游戲,是中國(guó)人智慧的體現(xiàn)。以下說(shuō)法不符合史實(shí)的是 A.“火”旁的“炮”最早可能始于唐朝 B.“楚河漢界”源于秦末漢初的歷史 C.“相”退出歷史舞臺(tái)開(kāi)始于明成祖朱棣 D.“圍魏救趙”的象棋術(shù)語(yǔ)源于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 13 . 霸王別姬是京劇的一個(gè)經(jīng)典劇,故事來(lái)源于在垓下被漢軍包圍的西楚霸王項(xiàng)羽與虞姬的生死離別的愛(ài)情故事。該故事取自于下列哪一歷史事件( ) A.桂陵之戰(zhàn) B.長(zhǎng)平之戰(zhàn) C.大澤鄉(xiāng)起義 D.楚漢之爭(zhēng) 二、選擇題 14 . 對(duì)比學(xué)習(xí)法是學(xué)習(xí)歷史行之有效的方法之一。有同學(xué)在對(duì)比秦始皇和漢武帝的相同點(diǎn)時(shí)總結(jié)了以下四點(diǎn),你認(rèn)為其中有誤的一項(xiàng)是 A.秦始皇和漢武帝都結(jié)束分裂狀態(tài)實(shí)現(xiàn)了全國(guó)統(tǒng)一 B.秦始皇和漢武帝都采取一系列措施鞏固中央集權(quán) C.秦始皇和漢武帝的重大舉措都對(duì)后世產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響 D.秦始皇和漢武帝的某些舉措也產(chǎn)生了消極影響 15 . 成語(yǔ)是我國(guó)語(yǔ)言文化的精華,很多成語(yǔ)與歷史典故有關(guān)。以下成語(yǔ)與典故搭配有誤的是 A.臥薪嘗膽——吳越爭(zhēng)霸 B.揭竿為旗——黃巾起義 C.破釜沉舟——巨鹿之戰(zhàn) D.四面楚歌——楚漢之爭(zhēng) 三、非選擇題 16 . 連環(huán)畫(huà)是歷史文化的產(chǎn)物,在一定程度上記載了歷史的痕跡。下面是小明收集到的幾本連環(huán)畫(huà)的圖片,請(qǐng)同學(xué)們看圖后回答問(wèn)題。 (1)夏朝和商朝的最后一位王分別是誰(shuí)?他們有什么共同點(diǎn)? (2)武王伐紂的最終結(jié)果如何? (3)楚漢之爭(zhēng)最終誰(shuí)取得了勝利?他取得勝利的原因有哪些? (4)經(jīng)過(guò)上述探究,我們能得到什么樣的認(rèn)識(shí)? 17 . 閱讀下列材料: 材料一 秦王掃六合,虎視何雄哉!揮劍決浮云,諸侯盡西來(lái)……收兵鑄金人,函谷正東開(kāi)。銘功會(huì)稽嶺,騁望瑯琊臺(tái)。刑徒七十萬(wàn),起土驪山隈…… ——李白《古風(fēng)》 材料二 材料三 史官所藏不屬于秦國(guó)所記的歷史材料的,包括《詩(shī)》《書(shū)》、百家語(yǔ)都要交地方官燒掉;有敢談?wù)摗对?shī)》《書(shū)》的,處死……第二年,秦始皇發(fā)現(xiàn)有人議論他,他認(rèn)為這是誹謗,派人嚴(yán)加追問(wèn),把有牽連的儒生活埋了四百六十多人。 請(qǐng)回答: (1)材料一中的“秦王”指的是誰(shuí)?他自認(rèn)為自己的功勞勝過(guò)之前的三皇五帝,他一生中最大的歷史功績(jī)是什么? (2)材料二反映的是秦朝為鞏固統(tǒng)治所采取措施的示意圖,這些措施是什么?圖一措施的實(shí)行對(duì)后世產(chǎn)生了什么影響? (3)材料三所述的內(nèi)容與秦朝的哪一歷史事件有關(guān)?該事件對(duì)中國(guó)文化產(chǎn)生了什么影響? (4)遙想當(dāng)年秦滅六國(guó)、完成統(tǒng)一大業(yè)是何等的威風(fēng),可歷經(jīng)短短二世即亡,對(duì)此你有何感想?如果你是秦朝皇帝,你會(huì)如何治理國(guó)家,使之繁榮昌盛? 18 . 民主政治建設(shè)是一個(gè)國(guó)家實(shí)現(xiàn)近代化的重要內(nèi)容,追求民主政治是世界各國(guó)共同的愿望。閱讀下列材料,回答有關(guān)問(wèn)題。 材料一:英國(guó)史學(xué)家約翰說(shuō):“如今有個(gè)趨勢(shì),人們懷念她的民主制度,并將其視為所有西方近代民主政治的源頭?!? 材料二:凡未經(jīng)議會(huì)同意,以國(guó)王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力,為非法權(quán)力?!?jīng)議會(huì)同意外,平時(shí)在本王國(guó)內(nèi)征募或維持常備軍,皆屬違法。 ——節(jié)選自英國(guó)《權(quán)利法案》 材料三:我們認(rèn)為下面這些真理是不言而喻的:一切人生來(lái)就是平等的,他們被造物主賦予固有的、不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利,其中有生命、自由及追求幸福的權(quán)利;……如果遇有任何形式的政府損害這些目的,人民就有權(quán)利改變或廢除它。 ——《獨(dú)立宣言》 材料四: (1)結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出材料一中的“她”指的是哪個(gè)城市國(guó)家?誰(shuí)使這個(gè)國(guó)家的民主政治發(fā)展到頂峰? (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出英國(guó)于哪一年通過(guò)了《權(quán)利法案》?這一法案使英國(guó)確立了什么樣的政體? (3)材料三的這份法律文件是在哪場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中頒布的?根據(jù)材料分析,這份法律文件的核心思想是什么? (4)材料四反映了秦朝建立的什么政治制度?哪次革命結(jié)束了中國(guó)的這一制度? 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 參考答案 一、單項(xiàng)選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 二、選擇題 1、 2、 三、非選擇題 1、 2、 3、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 秦末農(nóng)民起義與漢朝的建立 人教版 2019 2020 年度 年級(jí) 上冊(cè) 第三 單元 第二 農(nóng)民起義 漢朝 建立 同步 練習(xí)
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-10737951.html