《2020年（春秋版）人教部編版 九年級(jí)語(yǔ)文 專(zhuān)題訓(xùn)練七 文學(xué)常識(shí)與名著導(dǎo)讀、專(zhuān)題訓(xùn)練八 語(yǔ)言運(yùn)用與綜合性學(xué)習(xí)B卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年（春秋版）人教部編版 九年級(jí)語(yǔ)文 專(zhuān)題訓(xùn)練七 文學(xué)常識(shí)與名著導(dǎo)讀、專(zhuān)題訓(xùn)練八 語(yǔ)言運(yùn)用與綜合性學(xué)習(xí)B卷（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2020年（春秋版）人教部編版 九年級(jí) 專(zhuān)題訓(xùn)練七 文學(xué)常識(shí)與名著導(dǎo)讀、專(zhuān)題訓(xùn)練八 語(yǔ)言運(yùn)用與綜合性學(xué)習(xí)B卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。 一、選擇題 1 . 下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A．《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》選自魯迅的散文集《朝花夕拾》，《從百草園到三味書(shū)屋》這篇文章也是出自這部散文集。 B．《賣(mài)油翁》是北宋郭茂倩所著的一則寫(xiě)事明理的寓言故事，選自《歸田錄》。 C．楊絳的《老王》寫(xiě)自己與車(chē)夫的交往，寫(xiě)車(chē)夫艱難困苦的生活和善良厚道的品格，含蓄地提出了關(guān)懷不幸者的社會(huì)問(wèn)題。 D．《臺(tái)階》的作者是李森祥，文中反映了農(nóng)民艱難的生存狀況和他們改變現(xiàn)狀不懈努力的精神。 2 . 文學(xué)常識(shí)搭配有誤的一項(xiàng)（ ） A．《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》——詞——蘇軾——北宋文學(xué)家 B．《背影》——散文——朱自清——現(xiàn)代散文家 C．《陳涉世家》——傳記 ——司馬遷 ——東漢史學(xué)家 D．《我的叔叔于勒》——小說(shuō)——莫泊?！▏?guó)小說(shuō)家 3 . 下列關(guān)于文字、文學(xué)和文化常識(shí)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A．古代有很多運(yùn)用借代的詞語(yǔ)，如：桃李指學(xué)生，烽煙指戰(zhàn)爭(zhēng)，絲竹指音樂(lè)，嬋娟、嫦娥指月亮，汗青指歷史，須眉指男子，手足指同學(xué)，伉儷指夫妻等。 B．戲劇，是一種綜合的舞臺(tái)藝術(shù)，它把文學(xué)、表演、繪面、雕塑、音樂(lè)、舞蹈等多種藝術(shù)綜合成為一種獨(dú)立的藝術(shù)樣式。戲劇按照表現(xiàn)形式，可以分為話劇、詩(shī)劇、歌劇、舞劇、歌舞劇、戲曲。劇本是舞臺(tái)演出的基礎(chǔ)，是戲劇主要組成部分，直接決定著戲劇的思想性和藝術(shù)性。 C．《左傳》是我國(guó)第一部敘事詳細(xì)、完整的編年體史書(shū)。原名《左氏春秋傳》，又稱(chēng)《春秋左氏傳》，舊傳是春秋時(shí)左丘明所著。 D．漢字是形、音、義的結(jié)合體，其形體的演變大體上經(jīng)歷了六個(gè)階段：甲骨文、金文、篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)。其造字法一直沿襲許慎“六書(shū)”的說(shuō)法，即象形、指事、會(huì)意、形聲、假借、轉(zhuǎn)注。 二、語(yǔ)言表達(dá) 4 . 按要求作答 二十國(guó)集團(tuán)（G20）是一個(gè)國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作論壇，于1999年9月25日由八國(guó)集團(tuán)（G8）的財(cái)長(zhǎng)在華盛頓宣布成立，由原八國(guó)集團(tuán)以及其余12個(gè)重要經(jīng)濟(jì)體組成。2016年G20峰會(huì)將于9月4—5日在我國(guó)杭州舉行。下圖是G20峰會(huì)的徽標(biāo)，請(qǐng)仔細(xì)讀圖，寫(xiě)出該徽標(biāo)的構(gòu)圖要素和徽標(biāo)的寓意。（字?jǐn)?shù)200字左右）。 5 . 將下面的句子按正確的順序排列____________。 ①這里在死亡，那里在生長(zhǎng)?！、陂_(kāi)始了重新生成巖石的過(guò)程?！、劬驮谖覀冏x這篇文章的時(shí)候，地球上某些地方的巖石在被破壞。?、芡瑫r(shí)它們又被陸續(xù)搬運(yùn)到低洼的地方堆積起來(lái)?！、葸@里在建設(shè)，那里在破壞。?、薮笞匀恢械母鞣N物質(zhì)都時(shí)時(shí)刻刻在運(yùn)動(dòng)著。 三、名著閱讀 6 . 名著閱讀 （1）下列選項(xiàng)與原著知識(shí)相符的項(xiàng)是（________） A．武松是《水滸傳》中的重要人物。斗殺西門(mén)慶后，為躲避官府抓捕，改作頭陀打扮，江湖人稱(chēng)“行者武松”。曾與魯智深、楊志等人聚義青州二龍山，三山聚義時(shí)歸順梁山。后在征方臘時(shí)痛失左臂，被封為清忠祖師，最后在杭州六和寺病逝，壽至八十。 B．《格列佛游記》是英國(guó)作家喬納森?斯威夫特創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇游記體諷刺小說(shuō)。它體現(xiàn)了科幻小說(shuō)的特點(diǎn)，構(gòu)思巧妙，故事情節(jié)曲折緊張，把豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融為一體， C．虎妞是老舍先生的《駱駝祥子》中的主要人物之一，祥子的妻子，是車(chē)廠廠主劉四爺?shù)呐畠??；㈡ば愿翊竽憹娎保莻€(gè)敢于追求自由愛(ài)情的人。在虎姐難產(chǎn)時(shí)，祥子將車(chē)賣(mài)掉，將虎妞送往醫(yī)院。 D．唐僧師徒四人歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦取得真經(jīng)，唐僧被封為旃檀功德佛，孫悟空被封為斗戰(zhàn)勝佛，豬八戒被封為凈壇使者，沙僧被封為金身羅漢，白龍馬被封為八部天龍。 （2）閱讀下面文字，回答問(wèn)題。 《紅巖》是國(guó)民黨集中營(yíng)的幸存者羅廣斌、楊益言創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，塑造了眾多革命烈士的形象。請(qǐng)根據(jù)文段，寫(xiě)出此英雄人物的名字，并寫(xiě)出該人物的具體事件，為英雄撰寫(xiě)人物名片。 一個(gè)步履從容的人，出現(xiàn)在質(zhì)訊室里，正直的目光，沉毅地掃過(guò)金室。徐鵬飛側(cè)坐在轉(zhuǎn)椅上，--動(dòng)也不動(dòng)，只斜眼望了望來(lái)人的鎮(zhèn)定神情:高高的前額上，深刻著幾道皺紋，象征著性格的頑強(qiáng)。清癯的臉膛上，除了一副旁若無(wú)人的、鋼鐵似的眼神以外，看不出絲毫動(dòng)靜。厚厚的嘴唇緊閉著，闊大的嘴角上，帶著一絲冷笑。 人物姓名:____________ 具體事件:_______________________________________________________________________ 7 . 名著閱讀 “生得面圓身大，鼻直口方，腮邊一部貉絨須。身長(zhǎng)八尺，腰闊十圍。手持一柄禪杖，腰系一把戒刀……” （1）以上選文出自《水滸傳》，《水滸傳》作者是　　　　　　　　　　，它是我國(guó)第一部歌頌　　　　　　　　　　　　的長(zhǎng)篇小說(shuō) （2）選文中這一肖像描寫(xiě)的對(duì)象是誰(shuí)?他有怎樣的性格特點(diǎn)? 8 . 根據(jù)相關(guān)名著內(nèi)容，完成小題 （1）書(shū)是一道厚重的門(mén)，垂青著每一位敲門(mén)者；每讀一本書(shū)就像遇到一位良師，似與圣賢對(duì)話，如同今哲低語(yǔ)，這種境界能使人忘記一切得失榮辱，擁有一份恬淡求知的心境。 “不打不相識(shí)”是一種美好的際遇。《西游記》中，在A______________（情節(jié)）時(shí)孫悟空、豬八戒和沙僧打成了師兄弟；《水滸傳》第三十八回中就有“B_____（人物）斗浪里白條C____（人名）”，后來(lái)兩人結(jié)成莫逆之交；《朝花夕拾》中魯迅先生和范愛(ài)農(nóng)一開(kāi)始也不睦，是因?yàn)镈____________________，從此范愛(ài)農(nóng)對(duì)魯迅不滿；后來(lái)日本留學(xué)生收到徐錫麟被殺的消息，_________E，魯迅覺(jué)得范愛(ài)農(nóng)與自己作對(duì)。但后來(lái)回國(guó)后，兩人酒后交心，消除誤會(huì)，并且志趣相投。 （2）孫悟空是《西游記》中家喻戶曉的人物，當(dāng)然英雄也不是一日就長(zhǎng)成的，他初次拜師就經(jīng)歷了千難萬(wàn)險(xiǎn)。請(qǐng)結(jié)合下面的材料，完成下列問(wèn)題。 材料（一）孫悟空拜在菩提祖師門(mén)下，七年后，祖師方才問(wèn)他“你今要從我學(xué)些什么道”，祖師分別問(wèn)了四次，分別是“術(shù)”“流”“靜”“動(dòng)”四門(mén)之道，悟空俱回答“不學(xué)！不學(xué)！” 請(qǐng)問(wèn)悟空?qǐng)?jiān)持要學(xué)的本領(lǐng)是_________，從此細(xì)節(jié)可見(jiàn)悟空有著___________的性格。 材料（二）祖師聞言，咄的一聲，跳下高臺(tái)，手持戒尺，指定悟空道：“你這猢猻，這般不學(xué)，那般不學(xué)，卻待怎么？”走上前，將悟空頭上打了三下，倒背著手，走入里面，將中門(mén)關(guān)了，撇下大眾而去。……悟空一些兒也不惱，只是滿臉陪笑。原來(lái)那猴王，已打破盤(pán)中之謎，暗暗在心，所以不與眾人爭(zhēng)競(jìng)，只是忍耐無(wú)言。 孫悟空破解了“盤(pán)中之謎”，終于能學(xué)到自己想要的本領(lǐng)。請(qǐng)問(wèn)“盤(pán)中之謎”是什么？從這則材料可以看出孫悟空具有怎樣的性格特點(diǎn)？ _________________________ 9 . 閱讀名著片段，回答問(wèn)題。 任原看看逼將入來(lái)，虛將左腳賣(mài)個(gè)破綻，Ａ叫一聲：“不要來(lái)！”任原卻待奔他，被Ａ去任原左脅下穿將過(guò)去。任原性起，急轉(zhuǎn)身又來(lái)拿Ａ，被Ａ虛躍一躍，又在右脅下鉆過(guò)去。大漢轉(zhuǎn)身終是不便，三換換得腳步亂了。Ａ卻搶將入去，用右手扭住任原，探左手插入任原交襠，用肩胛頂住他胸脯，把任原直托將起來(lái)，頭重腳輕，借力便旋，五旋旋到獻(xiàn)臺(tái)邊，叫一聲：“下去！”把任原頭在下，腳在上，直攛下獻(xiàn)臺(tái)來(lái)。這一撲，名喚做“鵓鴿旋”，數(shù)萬(wàn)香官看了，齊聲喝采！ （1）片段中的“A”是指，為這個(gè)場(chǎng)景擬一個(gè)題目。 （2）結(jié)合以上材料，分析作者在塑造人物形象方面有何特點(diǎn)。 10 . 魯迅說(shuō)：“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。《西游記》和《鏡花緣》里刻畫(huà)的眾多神魔精魅都有著奇特的故事，都具有人的情感和特點(diǎn)，請(qǐng)各舉一例，說(shuō)明這一特點(diǎn)。 11 . 名著閱讀 “在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗將什么‘生于太荒’之流夾住；也聽(tīng)到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的?！? 這句話出自《朝花夕拾》中的____________________。本文記敘了作者兒時(shí)父子之間的一場(chǎng)微妙的沖突：____________________________________，表現(xiàn)了父親對(duì)兒童心理的無(wú)知，含蓄地批判了___________________________________。 12 . 運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí)，完成小題。 (1)向了一回火，覺(jué)得身上寒冷，尋思：“卻才老軍所說(shuō)，五里路外有那市井。何不去沽些酒來(lái)吃？”便去包里取些碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆，將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙，出來(lái)把草廳門(mén)拽上，鎖了。帶了鑰匙，信步投東。 以上文段出自《_______________》，描寫(xiě)的人物是______________(人名)。 (2)《海底兩萬(wàn)里》是一部出色的懸念小說(shuō)。小說(shuō)從海面上“怪獸”出沒(méi)開(kāi)始，到___________(潛艇名)被大西洋漩渦吞噬結(jié)束，懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣，讀者始終想解開(kāi)一個(gè)謎：船長(zhǎng)__________(人名)究竟是什么人？ 13 . （題文）她凝視的目光，停留在氣勢(shì)磅礴的石刻上，那精心雕刻的大字，帶給她一種超越內(nèi)心痛苦的力量：斧頭劈翻舊世界，________。廟門(mén)正中，還有四個(gè)代替廟匾的閃閃發(fā)光的字：前仆后繼。 目睹著暴風(fēng)雨年代革命先烈留下的字句，心頭激起一種無(wú)限復(fù)雜而深厚的感情，她的眼眶不禁潮濕了。她由此得到了巨大的啟示，來(lái)自革命前輩的頑強(qiáng)戰(zhàn)斗的啟示！ ①本段選自名著____，選段中的“她”是_____。 ②結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容，在空格處補(bǔ)寫(xiě)一句話，要求與上句對(duì)仗。 ③她的眼眶為什么會(huì)“不禁潮濕”？ 四、綜合性學(xué)習(xí) 14 . 班級(jí)開(kāi)展了以“憶童年，展未來(lái)”為主題的班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。 （活動(dòng)一：我說(shuō)童年） 童年就如甘甜的清泉，捉不住，卻讓我們留戀。站在遠(yuǎn)岸的渡橋，細(xì)細(xì)觀賞它的姿態(tài)，分享五彩斑斕的美。天空永遠(yuǎn)是青藍(lán)的，花兒散發(fā)出粉粉的馨香，白色的花瓣捉著我的衣襟，蜻蜓總是意外地來(lái)到我們身邊，無(wú)止境地玩著捉迷藏的游戲。累了，躺在翠綠的草地上，聞著鮮草和泥土的混合氣息，抹一抹汗水，和玩伴相視而笑…… “童年是一杯咖啡，喝著讓人回味無(wú)窮；童年是一本書(shū)，每一頁(yè)都記錄著我們小時(shí)候的喜怒哀樂(lè)；童年是一杯茶，喝完后，嘴里還有甘甜的味道；童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩的生活。一只昆蟲(chóng)、一個(gè)玩具、一次發(fā)現(xiàn)、一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)……微不足道卻飽含著我們的快樂(lè)、夢(mèng)想和追求。這年是純真、難忘的歲月。小時(shí)候畫(huà)在手上的表沒(méi)有動(dòng)，卻帶走了我們最好的時(shí)光，美麗的時(shí)光啊，多么讓人留戀?。? （1）活動(dòng)中，冉冉同學(xué)寫(xiě)出了自已對(duì)童年的理解。下列表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A．文中加點(diǎn)詞語(yǔ)“甘甜”“青藍(lán)”“馨香”詞性相同，都是形容詞。 B“花兒散發(fā)出粉粉的馨香”把味覺(jué)訴諸視覺(jué)，運(yùn)用了通感的修辭手法。 B．畫(huà)波浪線的句子中的代詞“它”，指代的是“童年”。 C．把畫(huà)橫線的句子改為否定句，可以是“美麗的時(shí)光啊，怎能不讓人留戀?。　? （活動(dòng)二：動(dòng)畫(huà)童年） 只見(jiàn)妖精一只手舉著火尖槍?zhuān)驹谀侵虚g的一輛小車(chē)兒上，一只手捏著拳頭，往自家鼻子上捶了兩拳。八戒笑道：“這廝放賴(lài)不羞！你好道捶破鼻子，淌出些血來(lái)，搽紅了臉，往那里告我們?nèi)ヒ?？”那妖魔捶了兩拳，念個(gè)咒語(yǔ)，口里噴出火來(lái)，鼻子里濃煙迸出，閘閘眼火焰齊生，那五輛車(chē)子上，火光涌出。連噴了幾口，只見(jiàn)那紅焰焰、大火燒空，把一座火云洞，被那煙火迷漫，真?zhèn)€是熯天熾地。八戒慌了道：“哥哥，不停當(dāng)！這一鉆在火里，莫想得活，把老豬開(kāi)做個(gè)燒熱的，加上香料，盡他受用哩！快走！快走！”說(shuō)聲走，他也不顧行者，跑過(guò)澗去了。 這行者神通廣大，捏著避火訣，撞入火中，尋那妖怪。那妖怪見(jiàn)行者來(lái)，又吐上幾口，那火比前更勝……行者被他煙火飛騰，不能尋怪，看不見(jiàn)他洞門(mén)前路徑，抽身跳出火中。 （2）以上是莉莉同學(xué)提及的她童年時(shí)最喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片中的情節(jié)。這個(gè)選段出自（作者）的《西游記》。選段中的妖精指，行者指。 （活動(dòng)三：禮贊童年） 萬(wàn)千的天使，要起來(lái)歌頌小孩子；小孩子！他細(xì)小的身軀里，含著偉大的靈魂。 （3）韓乙同學(xué)朗誦了詩(shī)人冰心的作品。讀了上面的小詩(shī)，我們明白詩(shī)人通過(guò)這節(jié)詩(shī)表達(dá)了之情。 我校的“書(shū)香校園”建設(shè)已經(jīng)進(jìn)入關(guān)鍵期，營(yíng)造優(yōu)美的讀書(shū)氛圍已迫在眉睫，2020年1月12日學(xué)校將開(kāi)展以“怎樣讀書(shū)最有效”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。 15 . 請(qǐng)你為學(xué)校的這次活動(dòng)設(shè)計(jì)幾種活動(dòng)形式。 活動(dòng)形式一：舉辦“我與名著之間的故事”主題演講比賽 活動(dòng)形式二：______________________________________________ 活動(dòng)形式三：______________________________________________ 16 . 你所在的七（1）班要?jiǎng)?chuàng)立班刊，你是編輯部成員之一，請(qǐng)你給班刊取一個(gè)名字?？难?，富有文學(xué)氣質(zhì)，有一定的寓意。 刊名：《___________》寓意：_____________________________________ 17 . 根據(jù)下面的對(duì)話，請(qǐng)你代七（1）班班長(zhǎng)擬寫(xiě)一則通知。 班主任：此次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，我們班準(zhǔn)備組織什么形式的活動(dòng)呢？ 班長(zhǎng)：我們準(zhǔn)備舉辦“我與名著之間的故事”主題演講比賽，以此來(lái)激發(fā)大家讀書(shū)的興趣。 班主任：時(shí)間和地點(diǎn)確定了嗎？ 班長(zhǎng)：準(zhǔn)備于本周星期日下午兩點(diǎn)鐘至四點(diǎn)鐘，在本班教室舉行，您看可以嗎？ 班主任：可以，你以班委會(huì)的名義擬寫(xiě)一則通知，讓同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)參加吧。 班長(zhǎng)：好的。 最近五年,天津地鐵進(jìn)入飛速發(fā)展時(shí)期,方便快捷的地鐵已經(jīng)融入了市民的生活。為此,某班同學(xué)開(kāi)展了以“快速發(fā)展的天津地鐵”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。下面是某同學(xué)為活動(dòng)搜集的四則材料,請(qǐng)你按照要求,回答后面的問(wèn)題。 （材料一）天津首條地鐵于1984年12月28日正式通車(chē)運(yùn)營(yíng),至2016年12月,天津地鐵共有5條線路。2017年年底地鐵5號(hào)線全線建成并網(wǎng)后,城市軌道交通將覆蓋11個(gè)行政區(qū),一張四通八達(dá)的地鐵網(wǎng)正在形成。 （材料二）地鐵改變了人們對(duì)距離的理解,幾公里幾分鐘即到;地鐵改變了人們對(duì)城市的認(rèn)知,看似遙遠(yuǎn)的郊區(qū)快速直達(dá);地鐵改變了市民對(duì)生活的期待,節(jié)省出行時(shí)間,讓人們能更好地享受生活。 （材料三）天津市地鐵客運(yùn)量統(tǒng)計(jì)表 年　份 年客運(yùn)量(人次) 最大日客流量(人次) 2012年 1.11億 64萬(wàn) 2013年 2.43億 102萬(wàn) 2014年 2.99億 108.07萬(wàn) 2015年 3.01億 111.61萬(wàn) 2016年 3.08億 112萬(wàn) （材料四）天津地鐵在已有服務(wù)的基礎(chǔ)上,不斷推出新舉措,提高服務(wù)水平。地鐵各站點(diǎn)設(shè)置愛(ài)心傘,行車(chē)時(shí)車(chē)廂溫度控制在26℃1℃,高峰時(shí)段縮短行車(chē)間隔,平安夜延長(zhǎng)運(yùn)營(yíng)時(shí)間,大客流時(shí)啟動(dòng)限流措施并增設(shè)臨時(shí)售票點(diǎn)…… 18 . 上面四則材料與“快速發(fā)展的天津地鐵”這個(gè)主題無(wú)關(guān)的一則是____。 19 . 請(qǐng)根據(jù)以上相關(guān)材料,概括天津地鐵的發(fā)展體現(xiàn)在哪些方面。 20 . 古代科舉考試中的《四書(shū)》包括《論語(yǔ)》、《大學(xué)》、 __________、____________ 語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí) 1. 黃河，中華民族的搖籃，悠悠歷史中，她用她甘甜的乳汁哺育了一代又一代中華兒女，孕育了燦爛的華夏文明；但近年來(lái)，黃河流域的生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞。請(qǐng)針對(duì)這一現(xiàn)象，設(shè)計(jì)一則公益廣告，呼吁保護(hù)母親河。要求有創(chuàng)意。 2。 請(qǐng)寫(xiě)出連續(xù)兩句關(guān)于黃河的著名詩(shī)句： 21 . 綜合運(yùn)用 閱讀下面材料，回答問(wèn)題。 材料一今年1月，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）發(fā)布的《第29次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至2011年12月底，中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模突破5億，達(dá)5.13億，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)38. 3%。 材料二調(diào)查中，92.0%的受訪者表示自己每天上網(wǎng)。僅46.6%的人表示能忍受1天以上不上網(wǎng)，僅22. 4%的人能忍受3天以上不上網(wǎng)。 材料三 83.2%的人坦言網(wǎng)絡(luò)改變了自己和周邊人的性格。使人“變得內(nèi)向"、“更孤獨(dú)"、“缺乏創(chuàng)造性"、“變得被動(dòng)"、“情緒低落”。 針對(duì)以上材料數(shù)據(jù)，某班擬開(kāi)展一次“我們的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”為主題的系列活動(dòng),請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù)。 ①補(bǔ)寫(xiě)出兩個(gè)活動(dòng)形式。 活動(dòng)形式一:舉辦“綠色上網(wǎng)”知識(shí)講座 活動(dòng)形式二: 活動(dòng)形式三: ②對(duì)于使用網(wǎng)絡(luò)，到底是利大于弊還是弊大于利，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你的看法和理由。 ③如何理性的使用網(wǎng)絡(luò)，請(qǐng)你給出三條合理建議。 第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè) 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 二、語(yǔ)言表達(dá) 1、 2、 三、名著閱讀 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 四、綜合性學(xué)習(xí) 1、 2、 3、 4、 5、 6、