《動物說話》音樂教案
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第四課 可愛的動物備課人:程春花 教學(xué)內(nèi)容:表演動物說話教材分析:歌曲動物說話動物說話是一首歌謠風(fēng)格的創(chuàng)作歌曲,2/4拍,五聲降羽調(diào)式,一段體結(jié)構(gòu)。歌曲的節(jié)奏簡單,以四分音符、八分音符為主。旋律較為平和,級進(jìn)與小跳相結(jié)合,采用重復(fù)、模進(jìn)、變化重復(fù)的手法,緊密結(jié)合了語言的特點(diǎn),表現(xiàn)了小動物稚嫩的拙態(tài)和叫聲。樂句間加花伴奏的應(yīng)用,使歌曲風(fēng)趣、富于變化,又仿佛是小動物機(jī)警的神態(tài)。最后小節(jié)尾奏多采用16分音符的節(jié)奏和斷音奏法,使小動物的形象得到補(bǔ)充,歌曲顯得豐滿完整。是一首便于表演的兒童歌曲,很有趣味。課時安排:1課時第一課時教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):用親切、柔和的聲音演唱動物說話。能力目標(biāo):能按節(jié)奏和節(jié)拍的強(qiáng)弱讀歌謠。情感目標(biāo):讓他們在歌聲與表演中表達(dá)出對小動物的愛護(hù)之情。教學(xué)重難點(diǎn):1、用親切、柔和的聲音演唱動物說話。2、能按節(jié)奏和節(jié)拍的強(qiáng)弱讀歌謠。3、為歌曲創(chuàng)編動作和歌詞。教學(xué)準(zhǔn)備:錄音機(jī)、電子琴、課件教學(xué)過程:一、 導(dǎo)入。1、師生問好。2、孩子們,森林里要開音樂會,我們一起去吧!打招呼(24 5 3 5 3 1 3 2 3 3 2 2 6 1 2 小狗 小狗 打招 呼 汪汪 汪汪 汪汪 汪)二、學(xué)習(xí)目標(biāo)這些動物可愛吧!這節(jié)課我們就和可愛的小動物一起渡過。(板書課題,齊讀兩遍)播放多媒體課件:(首先要仔細(xì)細(xì)聽,然后按要求去做,你就能闖關(guān)成功參加我們的音樂會請聽任務(wù)一。)1、會唱動物說話這首歌曲。2、創(chuàng)編歌詞,并能表演。三、先學(xué)后教1、多媒體出示:這項(xiàng)任務(wù)有信心完成嗎?要想完成今天的任務(wù),必須闖四關(guān):歌詞關(guān)、節(jié)奏關(guān)、歌曲關(guān)、表演關(guān)。請看第一關(guān),歌詞關(guān)。闖關(guān)要求在老師這里,非常簡單,請同學(xué)們注意聽。(自學(xué)指導(dǎo)1)A翻開教材21頁,比一比誰的動作快,拿出鉛筆,讀讀歌詞,看見不認(rèn)識的字把它圈出來。(看誰讀得快,讀好就用你的坐姿告訴我)B仔細(xì)聆聽歌曲,跟著音樂輕聲讀歌詞,給不認(rèn)識的字注上拼音。(比一比誰能用洪亮的聲音將歌詞讀下來。)恭喜小朋友闖關(guān)成功,請看第二關(guān)節(jié)奏關(guān)。(多媒體出示自學(xué)指導(dǎo)1)C仔細(xì)聆聽歌曲輕輕拍手,注意拍準(zhǔn)節(jié)奏,聽后同桌相互拍一拍。2分鐘后,比一比誰拍得準(zhǔn)確。(多媒體出示歌詞)2、檢測(根據(jù)上面的要求逐一檢測) 指名請一名學(xué)生拍小雞說話,一名學(xué)生說小鴨說話。 全班一起拍節(jié)奏。3、讓我們一起再來看看書,這首歌曲游戲誒地方是沒有歌詞的,那位小朋友找到了?對,我們把沒有歌詞的地方叫做間奏,快速讀三遍。在間奏處加上拍手、跺腳、聳肩就更好了。A出示節(jié)奏 ,請同學(xué)拍一拍。B按節(jié)奏加上自己的動作。(恭喜小朋友闖關(guān)成功,請看第四關(guān),歌曲關(guān)。)4、自學(xué)指導(dǎo)二(多媒體出示)仔細(xì)聆聽歌曲3遍,小聲跟唱,加上間奏的動作。(比一比,誰學(xué)得快唱得準(zhǔn)確)5、檢測指名檢測2名學(xué)生,誰來說說他在節(jié)奏,音準(zhǔn)聲音怎么樣?6、跟琴學(xué)唱,有問題的學(xué)唱,沒有問題的不學(xué)唱。7、齊唱老師也想加入你們,可以嗎?老師唱前半句,你們接唱。四、當(dāng)堂訓(xùn)練(恭喜小朋友闖關(guān)成功,請看第四關(guān),表演關(guān)。)1、森林音樂會就要開始了,動動物國王高興極了,想聽你們唱歌,也想看你們的舞蹈。怎么辦呢?以小組為單位為歌曲創(chuàng)編動作。2、匯報表演。3、動物王國里只有小雞小鴨嗎?還有什么動物,能能用歌曲表達(dá)出來嗎?4、學(xué)生創(chuàng)編。5、請學(xué)生表演。其他學(xué)生猜一猜表演的什么動物?有興趣的學(xué)生可以跟著表演。6、同學(xué)們請看老師手里有一樣?xùn)|西,你們認(rèn)識嗎?四人一小組,每小組一個,仔細(xì)觀察這件物品的樣子、作用、演奏姿勢,并試著為歌曲伴奏。7、交流、匯報。在這個音樂會上,把你們最美麗的歌聲唱出來,表演出來。五、課堂小結(jié)和可愛的動物一起參加了這么盛大的音樂會,你覺得怎么樣?那就感謝我們可愛的動物吧!森樂音樂會結(jié)束了,讓我們一起跟它們說聲再見吧?。ǚ乓魳?,排隊(duì)做動作走出教室。)板書設(shè)計動物說話 課后小記:- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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