蘇教版小學語文四年級下冊 第一單元 3 燕子 同步練習A卷
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蘇教版小學語文四年級下冊 第一單元 3 燕子 同步練習A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、 積水成淵 (共6題;共32分)1. (4分)寫出下列詞語的反義詞。 爽快_迫不及待_羞澀_興奮_2. (6分)想一想,填一填。_的春天 _的燕子 _的羽毛_的細雨 _的花 _的翅膀3. (4分)選擇恰當?shù)脑~語填空。判斷 武斷他這個人做事一向_。對一個陌生人不能單憑他的穿著來_他的身份。凝固 凝結當他向那張鈔票瞟了一眼的時候,這個笑容就馬上牢牢地_起來了,變得毫無光彩,恰像你所看到的維蘇威火山邊上那些小塊平地上_起來的波狀的、滿是蛆蟲似的一片一片的熔巖一般。4. (8分)照樣子把句子寫完整。例:軍艦在海面上巡邏。_在天空中_在海底_在航道上_在太空里_5. (7分)根據(jù)課文美麗的小興安嶺 內容填空。(1)課文題目的特點是_A . 以人物的語言命題B . 以文章的主要內容命題C . 以事物特點命題(2)小興安嶺被稱為“綠色的海洋”的原因是_A . 植物多B . 樹多C . 河多(3)課文的第25自然段按_的順序緊緊圍繞_這條線索進行了具體介紹。這幾個自然段的結構、寫法相似,不僅抓住不同季節(jié)的景物特點,同時又抓住一個共同的景物_來寫,和第1自然段的總述相呼應。6. (3分)讀句子,完成練習。印第安人喜愛雨后清風的氣息,喜愛它拂過水面的聲音,喜愛風中飄來的松脂的幽香。空氣對我們來說也是寶貴的,因為一切生命都需要它。(1)這句話采用了_的修辭手法。 (2)想一想:印第安人還喜歡什么呢?請你展開想象續(xù)寫。印第安人喜愛_,喜愛_二、 思維飛躍 (共2題;共26分)7. (21分)選文閱讀:如果你有快遞需要寄給遠方的親友,該怎么操作呢?首先把你要寄的東西準備好。接著選擇你個人認為合適的快遞公司,先撥打該快遞公司的服務熱線,可以選擇人工下訂單或電子下訂單的方式,提供你的個人聯(lián)系方式,姓氏,上門收件的地址,快件目的地,約定上門收件的時間。然后,快遞公司會根據(jù)你的要求安排收件員上門收取你的快遞。收件員會拿出快遞單請你填寫收寄雙方的相關資料,選擇運費的付款方式,如果是你付運費,那就把錢付給收件員,當然你可以索要發(fā)票;如果是對方付運費,就請跟收件員聲明“到付”。最后,收件員簽上日期之后會留給你一聯(lián)底單,這是你寄送快遞的憑證,你可以隨時根據(jù)底單上的單號查詢快遞的寄送情況。(1)請按短文所講的快遞寄送過程,給下列操作步驟排序_選擇快遞公司,打電話下訂單。_開具底單,暫時保留寄送憑證。_準備好要寄送的東西。_填寫快遞單,選擇運費付款方式。_上門收件。(2)仔細看圖,如果你想用順豐快遞給同學寄禮物,需要撥打電話_,同學的資料填寫在第_欄(填欄目前面的數(shù)字序號)。(3)看圖,聯(lián)系生活想一想寄件人聯(lián)系電話后面為什么要提示“非常重要”?(4)張老師通過快遞寄出了一部價值2000元的手機,手機在快遞途中丟失了,但快遞公司并沒有照原價賠償。請問為什么?(看圖找答案)(5)看圖第4欄, “(包括賠償限額)”加了括號,其目的是( )A . 單獨說明一下而己。B . 賠償限額很低,需要特殊聲明。C . 著重強調,提醒顧客須特別注意賠償限額的條款。D . 強調同意接受的只是賠償限額。(6)關于快遞底單的作用,以下哪一條說法是錯誤的( ) A . 隨時根據(jù)單號查詢快遞的寄送情況。B . 如果快遞物品損壞,可以作為索賠的證據(jù)之一。C . 作為寄送快遞的憑證。D . 作為接收快遞的憑證。8. (5分)下列詩句中分別包含一種植物,請?zhí)钌鲜乖娋渫暾?。墻角?shù)枝_,凌寒獨自開。_下問童子,言師采藥去。遙知兄弟登高處,遍插_少一人。接天_葉無窮碧,映日_花別樣紅。第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 積水成淵 (共6題;共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、二、 思維飛躍 (共2題;共26分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、8-1、- 配套講稿:
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