人教部編版2019-2020學年七年級下冊歷史第二單元第10課《蒙古族的興起與元朝的建立》同步練習A卷
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人教部編版2019-2020學年七年級下冊歷史第二單元第10課蒙古族的興起與元朝的建立同步練習A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共12題;共12分)1. (1分) (2017七下海安期中) 毛澤東沁園春雪中說:“唐宗宋祖,稍遜風騷。一代天驕,成吉思汗,只識彎弓射大雕?!逼渲小八巫妗焙汀耙淮祢湣狈謩e是( )A . 趙匡胤和鐵木真B . 趙匡胤和忽必烈C . 趙構和鐵木真D . 趙構和忽必烈2. (1分) (2018七下湛江期中) 忽必烈傳奇講述忽必烈的傳奇一生,他勵精圖治,忍辱負重,經過多年的征戰(zhàn),掃除了所有的強敵,創(chuàng)下了一代偉業(yè)。他創(chuàng)下的偉業(yè)是( ) A . 建立元朝,統一全國B . 統一蒙古草原C . 建立蒙古國D . 滅西夏、金,對南宋形成包圍之勢3. (1分) 今西藏地區(qū)正式納入中央版圖開始于( )A . 隋朝B . 唐朝C . 元朝D . 清朝4. (1分) (2018七下南寧期中) 1206年,我國土地上并立的政權主要有( ) A . 北宋、遼、西夏、金B(yǎng) . 南宋、遼、西夏、金C . 南宋、西夏、金、元D . 南宋、西夏、金、蒙古5. (1分) (2019七下江城期中) 秦、隋、元是我國歷史上有著重要影響的朝代,在許多方面有著相似點,主要表現為( ) 都是由漢族人建立的統一政權 都結束了長期的分裂局面都對臺灣進行了有效的管轄 都實行中央集權的政治制度A . B . C . D . 6. (1分) (2019七下東莞期末) 民族關系的處理關乎國家的穩(wěn)定與發(fā)展。下列屬于元朝管理少數民族地區(qū)的機構是( ) A . 樞密院B . 御史臺C . 宣政院D . 中書省7. (1分) (2016七下深圳期中) 下列事件按時間先后順序排列正確的是( )陳橋兵變 澶淵之盟 靖康之變 郾城大捷 行省制度A . B . C . D . 8. (1分) (2019肇慶模擬) 獨具時代特色的歷史信息在風云流轉的時空中,是社會發(fā)展的一個個指示性坐標。下表所列信息,按朝代先后排列正確的是( ) 科舉制、大運河、三省六部制象郡、修靈渠、半兩錢“瓦子”、“勾欄”、交子曲轅犁、筒車、鑒真東渡日本A . B . C . D . 9. (1分) 與下圖人物有關的歷史事件是:A . 統一蒙古B . 統一全國C . 建立元朝D . 統一女真10. (1分) (2019七下花都期中) 習近平曾在多個場合說,“精忠報國”是一生的追求,“一個有希望的民族不能沒有英雄”,南宋時,“精忠報國”的英雄有( ) A . 蔡京B . 趙構C . 秦檜D . 岳飛11. (1分) (2019豐臺模擬) 元朝疆域“北逾陰山,西及流沙,東盡遼左,南越海表”,超越漢朝和唐朝。元朝為治理廣袤疆土而確立的行政制度是( ) A . 分封制B . 郡縣制C . 行省制度D . 三省六部制12. (1分) (2019七下景縣期中) 后人仿照社甫憑吊諸葛亮的詩句“出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟”所寫的“出師未捷身冤死,常使后人淚滿襟”的詩句,表達了后人對哪位歷史人物的痛惜、懷念和敬仰之情。( ) A . 岳飛B . 文天祥C . 寇準D . 秦松二、 非選擇題 (共2題;共7分)13. (3分) (2019七下江城期中) 我國古代政治制度隨著形勢需要不斷創(chuàng)新。閱讀下列材料,回答問題。 材料一:現在各國的考試制度,差不多都是學英國的。窮流溯源,英國的考試制度,原來都是從我們中國學過去的。-孫中山材料二:唐太宗見到新科進士們從金殿大門魚貫而出,興奮地說:“天下英雄,入吾彀中矣”。材料三:武則天是我國歷史上唯一的女皇帝,她不拘常規(guī)銳意改革,對選官制度的完善起到了很大作用。自她之后,歷朝歷代皇帝都舉行殿試,進士們也自豪地說自己是“天子門生”。材料四:北宋通過改革,采取了以文立國的國策,實行文人統治。宋太祖把科舉制度作為人才選拔的基本制度。材料五:行省制源于魏晉時的行臺,當時為中央政權處理軍國大事時的臨時派出機構。金朝曾在邊境廣置行臺尚書省。蒙古族入主中原時仿金制尚書省并入中書省,地方機構也改稱行中書省,簡稱行省。(1) 材料一與我國古代的哪一個選官制度有關?這一制度創(chuàng)立于哪一時期?創(chuàng)立的標志是什么? (2) 根據材料二、三并結合所學知識,分析唐太宗和武則天為完善這一制度所做的貢獻。 (3) 結合材料四和所學知識分析,北宋實行什么政策?原因是什么?有什么影響? (4) 說出材料五中的制度是哪位皇帝時期創(chuàng)立的?創(chuàng)立這種制度的根本目的是什么? 14. (4分) (2019七下番禺期中) 我國是一個統一的多民族的國家,我國燦爛輝煌的文明由56個民族共同創(chuàng)造。閱讀下列材料,回答問題。 材料一:唐太宗:“自古皆貴中華,輕夷狄,朕獨愛之如一”。材料二:貞觀十五年(641年)正月,贊普親自到柏海迎接公主?;氐酵罗?,他對親近的人說:“我祖、父未有通婚上國者,今我得尚大唐公主,為幸實多?!边x自中華上下五千年材料三:材料四:“大宋皇帝謹致誓書于大契丹皇帝闕下:共遵誠信,虔奉歡盟,以風土之宜,助軍旅之費,每歲以絹二十萬匹,銀一十萬兩差人搬送至雄州交割?!崩m(xù)資治通鑒材料五:“怒發(fā)沖冠,憑欄處,瀟瀟雨歇。抬望眼,仰天長嘯,壯懷激烈。三十功名塵與土,八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭,空悲切。靖康恥,猶未雪;臣子恨,何時滅!駕長車、踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河,朝天闕!”滿江紅材料六:“北逾陰山,西極流沙,東盡遼左,南越海表漢唐極盛之際不及也。”元史地理志(1) 材料一這句話體現了唐太宗什么樣的民族政策? (2) 材料二中的吐蕃人是現在哪個少數民族的祖先?“公主”是指誰?此一事件帶來的影響是什么? (3) 寫出材料三圖一、圖二中少數民族政權A、B的名稱和建立者。 (4) 材料四指的是哪一盟約?此盟約帶來的積極影響是什么? (5) 材料五的作者是誰?他抗擊B政權取到什么大捷?后來南宋與B政權和議,將哪里作為分界線? (6) 從材料六中你可以獲取的主要信息是什么?忽必烈為實現對元朝疆域的有效管轄在地方實行了什么制度? 第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 選擇題 (共12題;共12分)1、答案:略2、答案:略3、答案:略4、答案:略5、答案:略6、答案:略7、答案:略8、答案:略9、答案:略10、答案:略11、答案:略12、答案:略二、 非選擇題 (共2題;共7分)13、答案:略14、答案:略- 配套講稿:
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