幼兒戶外運(yùn)動(dòng)中的保育工作經(jīng)驗(yàn)之談
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幼兒戶外運(yùn)動(dòng)中的保育工作經(jīng)驗(yàn)之談每天的戶外運(yùn)動(dòng)是幼兒鍛煉身體的最好時(shí)機(jī),戶外運(yùn)動(dòng)能有助于增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì),提高抗病能力,促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展,因?yàn)榻】祵?duì)于每個(gè)幼兒來說都尤為重要。而作為一名保育員對(duì)于幼兒的健康發(fā)展,應(yīng)十分重視戶外活動(dòng)中的保育工作,下面我就談?wù)勅绾巫龊糜變簯敉饣騽?dòng)中的保育:一、戶外活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作1、檢查器械的安全活動(dòng)前,要檢查所有好活動(dòng)材料與器械,看是否有尖銳的棱角或螺絲松動(dòng)等現(xiàn)象,要確保都達(dá)到孩子使用的安全性。二、活動(dòng)前的保育工作1、調(diào)整幼兒衣著在組織戶外體育運(yùn)動(dòng)前,首先保育員要配合老師檢查幼兒的衣著是否便于運(yùn)動(dòng),幼兒的運(yùn)動(dòng)服裝要求寬松利索,對(duì)于過厚過大的衣服,要先脫下再活動(dòng),其次檢查幼兒的鞋子是否適宜活動(dòng),檢查幼兒的攜帶是否系牢,以防鞋帶松掉絆倒引起損傷,最后還要注意幼兒口袋中的硬物和衣服上的飾物在運(yùn)動(dòng)中給幼兒帶來的傷害。這些在活動(dòng)前都要清理檢查,讓幼兒能安全的參加活動(dòng)。2、了解幼兒的身體狀況在進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)之前還必須了解幼兒的身體狀況,如:容易出汗的幼兒我們要為其墊上毛巾,值班好幼兒數(shù)2倍以上的毛巾,便于在運(yùn)動(dòng)中擦汗,而體質(zhì)差的幼兒或剛恢復(fù)健康的幼兒在運(yùn)動(dòng)中就適當(dāng)減少運(yùn)動(dòng)的時(shí)間和強(qiáng)度,所以我們保育員與老師必須對(duì)每個(gè)幼兒的身體狀況都了如指掌,才能使體育運(yùn)動(dòng)更好的適應(yīng)每個(gè)幼兒,使幼兒得到全面的、適宜的、協(xié)調(diào)的發(fā)展。3、關(guān)心幼兒情緒情緒的好壞是影響鍛煉質(zhì)量的一個(gè)因素,保育員和老師還必須積極的調(diào)動(dòng)幼兒的情緒,使之主動(dòng)積極的參加活動(dòng),即提高幼兒活動(dòng)的興趣,也達(dá)到了幼兒主動(dòng)鍛煉的目的。三、活動(dòng)中的保育通過觀察、摸、問等途徑獲得信息,隨時(shí)對(duì)幼兒的活動(dòng)量和活動(dòng)密度進(jìn)行調(diào)整。1、觀察保育員與老師要隨時(shí)觀察幼兒在活動(dòng)中的面色,出汗情況和動(dòng)作變化。如:幼兒臉色紅潤,滿頭是汗,活動(dòng)幅度較大,說明幼兒的活動(dòng)量大,這時(shí)就要對(duì)幼兒實(shí)施調(diào)整,并提醒幼兒注意休息,防止幼兒運(yùn)動(dòng)過度,反之,幼兒臉色無變化,動(dòng)作幅度小,就必須提高活動(dòng)量,以達(dá)到運(yùn)動(dòng)的目的,保育員還要掌握靈活機(jī)動(dòng)的原則,注意幼兒間的個(gè)別差異,對(duì)運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)和弱的幼兒要視其調(diào)整內(nèi)容,使幼兒在其原有的水平上得到發(fā)展。2、摸對(duì)于不容易觀察的幼兒,教師和保育員還需要經(jīng)常摸摸孩子的額頭,脖子、背出汗情況,可用毛巾墊在背部幫助吸汗,并提醒這些幼兒在活動(dòng)中脫衣,防止幼兒活動(dòng)后因汗悶在衣中而著涼。3、問在幼兒運(yùn)動(dòng)時(shí),教師和保育員要隨時(shí)注意幼兒的活動(dòng)情況,隨時(shí)問問幼兒并從幼兒實(shí)際考慮,運(yùn)動(dòng)幅度和密度合理安排,并根據(jù)不同季節(jié)調(diào)整幼兒運(yùn)動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容,春秋季戶外活動(dòng)運(yùn)動(dòng)時(shí)間較長,活動(dòng)內(nèi)容豐富多樣,而冬夏季受氣溫影響,在暴熱暴冷天戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)間相對(duì)縮短,并根據(jù)季節(jié)變化將運(yùn)動(dòng)時(shí)間移至接近中午或清晨,選擇也需變化,冬天可以選擇 朝陽處活動(dòng)量也可以適當(dāng)增加,夏天則選擇背陽處活動(dòng)量相對(duì)減小,以便幼兒的鍛煉更適合身理機(jī)能活動(dòng)變化的規(guī)律。四、活動(dòng)后的保育工作1、注意幼兒情緒的穩(wěn)定在運(yùn)動(dòng)后保育員和老師要注意穩(wěn)定幼兒的情緒,有興奮狀態(tài)轉(zhuǎn)化為平和狀態(tài),并注意運(yùn)動(dòng)后動(dòng)靜交替的互相銜接,不能讓幼兒在運(yùn)動(dòng)后馬上坐下來休息,可以在操場上漫步一會(huì)兒再回教室,等幼兒情緒平穩(wěn)后才能坐下,這樣以來可以減少活動(dòng)后心臟的負(fù)擔(dān),有益恢復(fù)疲勞。2、運(yùn)動(dòng)后的飲水運(yùn)動(dòng)后保育員和老師要多鼓勵(lì)幼兒喝水,以補(bǔ)充在體育活動(dòng)中失去的水分,但不能一次性喝太多水,因?yàn)橐淮魏认麓罅康乃?,不但?huì)增加心臟的負(fù)荷還會(huì)引起胃痙攣,所以保育員和老師要注意活動(dòng)后幼兒飲水的問題,控制幼兒的飲水量。3、運(yùn)動(dòng)后的著裝在運(yùn)動(dòng)后要引導(dǎo)幼兒正確使用毛巾將額頭、身上的汗擦干,對(duì)于出汗較多的幼兒,保育員要及時(shí)為其換下濕衣服,當(dāng)幼兒情緒平穩(wěn)不再出汗是,要提醒幼兒及時(shí)穿上衣服以免著涼??傊?,孩子在戶外活動(dòng)的時(shí)候,我們保育員和老師都要將幼兒放在首位,使自己的眼中充滿幼兒的影子。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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